关联性理论视角下文物主题游径研究

文物主题游径是通过一定的内在关联线索将各类文物资源与非文物资源整合串联起来的文化遗产旅游线路,强调游径系统中各构成要素间的整合。本文为深入挖掘影响文物主题游径生成的内在关联逻辑,引入城市设计中研究有机组织与整合城市内部各要素构成的关联性理论,分析文物主题游径构成要素在环境、历史、空间和功能层面存在的紧密关系,并基于这些关系及其作用与影响,提出文物主题游径在建设过程中梳理历史文化脉络、凝练特色主题文化、明晰线路连接要素和盘活利用资源要素的具体路径。

信息可视化技术在情报分析中的应用研究

在现代开放的社会中,人们已深刻地认识到信息资源是一种重要的战略资源与资产,信息资源业也成为各个国家在政治、经济、文化和军事等方面进行国际竞争的焦点。而面对巨量的、纷繁复杂的、结构化与非结构化的信息,如何将其快速便捷、简单明了地展现给研究人员与决策人员就显得尤其重要。论文简要介绍了信息可视化技术的最新研究进展,主要阐述了河流模型与关联分析模型,并根据信息服务的要求给出了部分试验的情况与结果,最后阐述了信息可视化技术辅助情报分析尚需要研究的问题。

面向主题相关的网站架构优化方法研究

网站架构优化是网站信息资源管理者面临的重要挑战之一。解决方案是针对网站信息的主题特征,构建主题相关的网站架构。基本思路是根据网站主题与主题之间、web页面与主题之间,以及新增信息与主题的相关性度量,确定主题节点的变更以期达到网站结构优化的目的。本文实例说明面向主题相关性的分析方法是网站结构优化的有效工具。

主题性文化遗产与城市的关联性保护研究——以重庆渝中区革命文物为例

主题性文化遗产是指遗产间在空间上或时间上呈现明显相关性的文化遗产类型,易通过某一主题将此类文化遗产及周边附属事物加以整体保护。革命文物是特色鲜明的主题性文化遗产,是革命历史的光辉印记。由于革命文物的地理孤立性、时代久远性和保护模式静态性等,往往造成革命文物的保护工作与城市发展割裂。渝中区是重庆母城,革命文化资源丰富。以渝中区内33处不可移动革命文物(1)作为研究对象,以价值解析视角从地域环境维度、时空维度等建立保护利用框架,并从文化要素的活化利用、社会生活的共融共建、生态要素的有机联系、文化资本的触媒激活和空间要素的有序组织5个层面达到遗产保护与城市关联发展的目的。

《芙蓉锦鸡图》中的图文关系及其绘画主题的生成

《芙蓉锦鸡图》不仅艺术价值超群而且还是中国诗画融合发展进程中的重要作品。由于《芙蓉锦鸡图》是宋徽宗的御题之作,客观上造成了作品中的诗画关系具有自身的特殊性,作品上的题诗一方面带有标示占有的功能,另一方具有阐述绘画主题的功能,这一点有别于文人画范式中诗画一体的创作关系。在品读《芙蓉锦鸡图》时,图像与文字各有不同功能,作品中的视觉图像只是呈现形象而并不阐述绘画的意图,在图像向思想的转译过程中,文字作为思想的载体具有优势话语权利,因此宋徽宗的题画诗客观上决定了《芙蓉锦鸡图》的主题,绘画题跋文字对于绘画既是阐述者,同时也是定义者,两者之间的张力能够增强作品的艺术表现力。

“阈限”规约下的苏轼《江城子》互文性解读及英译策略剖析

根据文本阐释的"阈限"观,即主题与主题倾向关联性语境融合理论,通过对苏轼《江城子》及其英译多译本的个案解读,揭示中国古典诗歌暨文学文本的互文性解读方式及英译处理策略。通过分析诗词中的内互文性与外互文性,重点关注诗词文本的语义判断与翻译选择、文本意象识别与翻译创构及其内涵意义阐释与翻译重建,探求文本阐释"阈限"观下的中国古典诗词翻译的动态对等。

语篇主题的理解方法初探——兼析王安石词《桂枝香——金陵怀古》的语篇主题

语篇主题即语篇指向,是语篇的主要基本思想。在生成任何一个语篇时,说话人总是从语篇主题出发构思全文,运用各种手段,力求语篇的主题被读者(或听者)所理解。本文运用语言学中语篇分析的有关理论,以王安石词《桂枝香——金陵怀古》为例证,对其作语篇主题分析,并探讨正确理解语篇主题的方法。

历时社会文化语境下的主题与主题倾向关联性融合——兼论古汉语诗词英译批评的综合模式

古汉诗词英译意义批评理论研究应向综合模式拓展,建立兼顾宏-中-微层次理论范畴并突出可阐释性、可描写性、可操作性和可印证性的理论方法论。本文提出"历时社会文化语境下的主题与主题倾向关联性融合"的古汉语诗词英译批评的综合模式,并以宋词《虞美人》多种译本评析为例,探讨"语言真理观"与"意义整体观"关照下的古汉诗词意义投射性言说的艺术再创之理据,以期促进翻译批评理论与方法研究。

语义场视角下语篇小句主位间关系探析

基于功能语言学的主述位理论,从语义场角度分析语篇主位间各种语义关联在不同语篇类型中的体现,并探讨其对教学实践的指导意义。研究发现,在连贯的语篇中,各主位之间存在着各种语义关联,隶属于不同层级的语义场。掌握英语语篇中词汇场与篇章连贯之间的关联性,对学生的写作、口语以及阅读能力的全面提升具有显著的指导意义。

谈谈主题标引

本文阐述了主题标引及其重要性 ,说明了主题标引的规范化和关键词必须向主题词靠拢。

主述位理论下的语篇阅读能力培养

作为系统功能语法的核心概念,主述位理论具有外语教学研究的实用价值。将主述位理论运用于大学英语阅读教学,从认知关联和语篇知识两个角度论证主述位分析对学习者语篇阅读能力培养的作用。

英语新闻语篇的静态与动态分析

在对英语新闻语篇的宏观结构、微观的主位结构与信息结构以及语篇内部的组织结构进行了静态分析之后,运用关联理论作了进一步的动态分析,以期找出英语新闻语篇理解层面上的语境关联性。

主题关联性阅读模式的建构——兼论语境参数论与TEM-8语篇阅读

探讨了语篇生成之主题关联性机制,并从语境参数论出发,结合TEM-8阅读考试真题分析阐述了建立主题关联性阅读模式的可行性与重要性,强调语境参数对于语篇阅读理解的重要意义。这是提高英语语篇阅读效率与TEM-8阅读考试成绩的有效途径。

语境关联和明示推理机制在篇章主旨解读中的应用——由范仲淹词《渔家傲》说起

篇章主旨即篇章指向,是篇章的主要基本思想。在生成任何一个篇章时,说话人总是从篇章主旨出发构思全文,运用各种手段,力求篇章的主旨被接受者所理解。运用语言学中篇章分析和关联论的有关理论(特别是明示推理模式),以范仲淹词《渔家傲》为例证,探讨正确理解篇章主旨的方法。

从关联理论看商业广告语的主题功能突显

关联理论作为语言学的基本理论已被广泛使用。商业广告语作为一种特殊的社会语言现象离不开信息关联。通过运用关联理论、信息的明示和推理,结合商业广告语的特点,从语音、语意和修辞等方面探讨商业广告语的主题和功能突显,以此达到捕获受众的注意力并宣传广告产品的目的。

旅游指南翻译主题信息的最佳关联性凸显

在关联理论框架内,最佳关联是力求让读者以最小的推导努力获取足够的语境效果,为此译者须充分考虑受众的认知语境和心理期待,这也是应用翻译的基本原则。在旅游指南翻译中,译者应根据文本特征分析不同信息性质及其关联度,在把握主题信息突出策略原则的同时,努力实现符合受众认知语境的最佳关联性凸显。

英译汉教学中主题意识的培养

针对学生英译汉中存在的问题和错误观念,依据英译汉的实践特点,提出将教学重点放在理解阶段,帮助学生树立从整体到细节(top—down)的翻译学习思路,即培养学生的主题意识。结合学生在实践中遇到的真实问题,探讨了培养学生主题意识的重要性、途径和目标。

基于主题相关性和时间因素的改进PageRank算法

提出一种将主题相关性和网页新旧程度与PageRank算法结合,得到改进的PageRank算法TRTPR(Topic Relevance and Theme PageRank).本算法通过链接分析来评估网页的新旧和主题相关性,据此对网页排序.研究结果表明,改进的算法在基于时间和主题相关性上比传统的PageRank算法有更好的效果.

基于主题关联的景观规划设计——以嫘祖纪念文化村规划设计为例

该文立足语言学探讨了景观关联的不同寓意,认为景观关联是设计师通过对场景对象进行有联系的且能被观赏者体察的组织方式,并阐述了景观关联的二分系统构成内涵。提出景观主题关联是以尽量少的主题为中心来组织景观营造的一种具有凝聚作用的氛围。同时总结了景观主题关联的鲜明性、重复性、衍生性及丰富性等四大特征。以嫘祖纪念文化村为例,从主题的直接关联、衍生关联、重复关联及多样化表达等四个方面阐述了基于景观主题关联的规划设计组织方式。

指向核心素养的高中英语单元主题教学研究

在开展高中英语单元主题教学过程中,教师要注重从核心素养的角度出发,对教学内容进行整合,把握教学的整体性和关联性,丰富教学内容,开阔学生知识视野,提高英语单元主题教学的实效性。文章对指向核心素养的高中英语单元主题教学进行研究,以便为高中英语单元主题教学提供帮助和借鉴。