校本管理理论述评

校本管理是一场波及许多国家和地区的学校管理改革运动,其意义和影响十分深远。文章对校本管理的内涵、产生背景及其运作模式进行了阐述,并尝试着对其作出了评价。

校本管理的理念和策略

校本管理是以学校为本位的管理思想、管理策略和模式 ,主张给学校更多更大的办学自主权 ,学校则要遵循教育规律办学 ,从学校特色出发 ,确定办学理念 ,设计发展蓝图。它的产生既适应了当今世界教育素质化的趋势和学校层面改革深化的需要 ,也是现代学校管理变革的自身要求。实施校本管理 ,要求校长增强决策意识 ,走质量内涵发展道路 。

高中生未来时间洞察力与专业决策自我效能的关系：时间管理倾向的中介作用

为了探究未来时间洞察力与专业决策自我效能间的关系以及时间管理倾向的中介作用,采用青少年未来时间洞察力量表、青少年时间管理倾向量表和高中生专业决策自我效能量表对478名高中生进行问卷调查。结果表明:(1)高中生的专业决策自我效能与未来积极、未来坚持、未来清晰以及未来计划呈显著正相关,与未来消极、未来迷茫呈显著负相关;(2)时间管理倾向在未来消极、未来积极、未来迷茫、未来计划和专业决策自我效能之间起部分中介作用,在未来清晰、未来坚持和专业决策自我效能之间起完全中介作用。

矿渣微粉企业智能工厂管理系统介绍

南京南钢嘉华新型建材有限公司设计矿渣微粉总产能240万t,为了应对市场竞争业务的复杂性和多变性,该公司通过开发引进五大智能管控系统,搭建了高速、安全、稳定可靠、经济实用、方便操作的智能制造管理平台,全面实现生产管理智能化、信息资源共享化、审批移动化、决策智能化,实现与生产有关的各应用管理系统的整合。