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The Case for Pleasure Reading:Impact of Language,Knowledge,and Understanding of Others
1
作者 Stephen Krashen 《英语学习》 2023年第7期17-23,共7页
Most people would agree that reading is helpful in acquiring language. I present here a much stronger position:Genuinely interesting and comprehensible reading is not only the main source of literacy and language, but... Most people would agree that reading is helpful in acquiring language. I present here a much stronger position:Genuinely interesting and comprehensible reading is not only the main source of literacy and language, but alsoan important source of knowledge in a wide number of areas, and also contributes to our understanding of others,otherwise known as empathy. 展开更多
关键词 pleasure reading grammar spelling KNOWLEDGE EMPATHY
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Response of Seasonal Vegetation Dynamics to Climatic Constraints in Northeastern Burundi
2
作者 Pacifique Batungwanayo Marnik Vanclooster Alan F. Koropitan 《Journal of Geoscience and Environment Protection》 2020年第9期151-181,共31页
The climate crises in East Africa (EA), particularly in Burundi, have affected vegetation which, in turn, plays a key role in the climate system by modifying the terrestrial water and energy balance. Consequently, it ... The climate crises in East Africa (EA), particularly in Burundi, have affected vegetation which, in turn, plays a key role in the climate system by modifying the terrestrial water and energy balance. Consequently, it is vital to understand vegetation dynamics and its response to current and projected climate conditions to support the design of climate resilient land management strategies. The objective of this study was to study the dynamics of vegetation cover over the Northeastern Burundi (NEB) in response to climatic constraints. The methodology used consisted of the interpretation of satellite images along with the analysis of data collected through rain-gauge stations. The data sets used include time series composite moderate resolution imaging spectroradiometer (MODIS) normalized difference vegetation index (NDVI) data collected between February 2000 and December 2017;long term (1986-2017) rainfall data acquired from two meteorological stations throughout the Northeastern provinces in Burundi and precipitation and mean temperature data (1986-2017) from Climate Hazards Group InfraRed Precipitation with Station data (CHIRPS) and ERA5 Daily aggregates for the study area. The study provides an assessment of the vegetation trends in NEB using the NDVI time series. In addition, regression analysis is applied to assess the relations between NDVI and precipitation, air temperature, potential evapotranspiration, as well as with growing season characteristics (onset, cessation, and length). Results show that the rate in vegetation productivity is persistently gradual between 2000 and 2011 despite fluctuations from the mean position, followed by a lower growth rate over the period 2011-2017. There has been trend variation in precipitation, neither the temperature was constant. The temperature over the region has increased while the precipitation has decreased. The onset of the growing season and air temperature also show a significant influence on seasonal vegetation dynamics in the region. Drought-induced plant stress observed at the onset of the rainy season was the most important contributor to the subsequent less greening of vegetation especially over the area near the northern lakes. 展开更多
关键词 Rainfall Variability ONSET Dry Spell NDVI Remote Sensing Northeastern Burundi
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THE THEORY OF SENSE RELATION AND ITS APPLICATION IN READING COMPREHENSION 被引量:1
3
作者 毛明勇 《Chinese Journal of Applied Linguistics》 2007年第3期107-112,126,共7页
The usefulness of sense relation in facilitating reading comprehension is obvious. This paper analyzes its function in the correct understanding of a piece of written information.
关键词 sense RELATION APPLICATION reading COMPREHENSION
原文传递
新课程背景下的高中生英语语感的培养——以人教版NSEFC的Reading课为例 被引量:1
4
作者 施光欣 《海外英语》 2011年第11X期153-154,共2页
学生英语语感的培养,是在一定的语言环境中,经过听、说、读、写、译各种形式,让他们接触丰富的语言材料,在掌握大量词汇的基础上,自然地把语法现象内化,从而达到熟练运用的目的。该文从高中英语阅读教学中存在不利于英语语感培养的问题... 学生英语语感的培养,是在一定的语言环境中,经过听、说、读、写、译各种形式,让他们接触丰富的语言材料,在掌握大量词汇的基础上,自然地把语法现象内化,从而达到熟练运用的目的。该文从高中英语阅读教学中存在不利于英语语感培养的问题入手,探讨如何更有效地培养高中生的语感。 展开更多
关键词 英语语感 阅读教学 教师 学生
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汉语熟练阅读者阅读能力差异测验的编制
5
作者 熊建萍 居萍 +2 位作者 陈慧慧 张玉杰 王青春 《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2024年第4期529-537,569,共10页
为研发信效度良好的汉语熟练阅读者阅读能力差异的测验工具,编制了汉语熟练阅读者拼写测验、词汇知识测验和阅读理解测验。系列分析的结果显示,拼写测验能够评估潜在的拼写能力,词汇知识测验能够衡量词汇知识水平的差异,保留三篇短文的... 为研发信效度良好的汉语熟练阅读者阅读能力差异的测验工具,编制了汉语熟练阅读者拼写测验、词汇知识测验和阅读理解测验。系列分析的结果显示,拼写测验能够评估潜在的拼写能力,词汇知识测验能够衡量词汇知识水平的差异,保留三篇短文的阅读理解测验具有较好的信效度。结果表明,本研究编制的拼写、词汇知识和阅读理解测验能有效评估汉语熟练阅读者的阅读能力差异,可以为以后相关研究提供工具。 展开更多
关键词 拼写能力 词汇知识 阅读理解 汉语熟练阅读者 阅读能力差异
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英语原著阅读对大学生语感提升的研究与实践
6
作者 韩敏 曹红 《黑河学院学报》 2024年第8期99-102,共4页
英语作为一门世界语言,在我国的地位日益显著。大学生作为国家未来的发展中坚力量,英语能力的提高尤为重要。语感是英语能力的重要组成部分,包括对语言的感知、理解、表达和应用能力。近年来,许多研究表明,阅读英语原著对于提高大学生... 英语作为一门世界语言,在我国的地位日益显著。大学生作为国家未来的发展中坚力量,英语能力的提高尤为重要。语感是英语能力的重要组成部分,包括对语言的感知、理解、表达和应用能力。近年来,许多研究表明,阅读英语原著对于提高大学生的语感具有积极的意义。大学生阅读英语原著时,涉及词汇量、语法、语义联系、文化范围及思维转变等多方面内容,对其语感提升是综合性的,通过多种方式加强、深化原著阅读,对提高教学效果会产生重要作用。 展开更多
关键词 英语原著阅读 语感提升 大学生 阅读策略
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数字化阅读推动铸牢中华民族共同体意识的实践向度
7
作者 杨玢 张陶然 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》 2024年第10期43-48,共6页
伴随数字技术在大众生活中的广泛应用,数字化阅读对于推动铸牢中华民族共同体意识具有重要影响。作为铸牢中华民族共同体意识宣传教育的实施载体,数字化阅读的全民推广在内容整合上要基于国家观教育的社会主义面向、历史观教育的集体主... 伴随数字技术在大众生活中的广泛应用,数字化阅读对于推动铸牢中华民族共同体意识具有重要影响。作为铸牢中华民族共同体意识宣传教育的实施载体,数字化阅读的全民推广在内容整合上要基于国家观教育的社会主义面向、历史观教育的集体主义指向、民族观教育的整体主义定向、文化观教育的爱国主义导向、宗教观教育的中国化方向等重点聚焦“五观”教育的核心意涵;在平台构设上要基于学习型平台的主导性设计、娱乐型平台的正向化影响、社交型平台的积极性引导等充分发挥功能互构的协同优势;在策略实施上要精准推送内容并创新多元化推广方式、耦合打造交互空间以增强沉浸式阅读体验、统筹构建激励机制以建设协作性推广队伍等整体优化阅读服务、提升阅读成效。 展开更多
关键词 数字化阅读 中华民族共同体意识 “五观”教育
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责任意识培育视域下红色阅读对大学生的影响机理与有效实践
8
作者 门莹 《洛阳师范学院学报》 2024年第7期85-89,共5页
结合党的二十大精神及深化全民阅读活动的开展,可以明确红色阅读对当代大学生树立社会主义核心价值观、培养社会责任感等的推动作用。深入分析责任意识培育视域下红色阅读对大学生精神层面的影响,从理想信念、精神传承、数字机制、制度... 结合党的二十大精神及深化全民阅读活动的开展,可以明确红色阅读对当代大学生树立社会主义核心价值观、培养社会责任感等的推动作用。深入分析责任意识培育视域下红色阅读对大学生精神层面的影响,从理想信念、精神传承、数字机制、制度建设、社会生态等方面,提出改善大学生红色阅读的实践措施,以充分发挥红色阅读对大学生健康成长的引领示范作用。 展开更多
关键词 责任意识 红色阅读 大学生 影响机理
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阅读推广嵌入铸牢中华民族共同体意识教育的现状分析——以西藏X高校本科教育为例
9
作者 次色珍 邵运峰 《豫章师范学院学报》 2024年第5期61-65,共5页
西藏X高校在铸牢中华民族共同体意识教育方面,积极探索了多教育领域融合、新媒体技术应用与藏医药文化融入等教学改革措施,但与阅读活动的融合不充分。在西藏X高校,受调查学生的图书阅读量、阅读偏好与中华民族共同体意识得分没有相关性... 西藏X高校在铸牢中华民族共同体意识教育方面,积极探索了多教育领域融合、新媒体技术应用与藏医药文化融入等教学改革措施,但与阅读活动的融合不充分。在西藏X高校,受调查学生的图书阅读量、阅读偏好与中华民族共同体意识得分没有相关性,显示阅读活动与高校铸牢中华民族共同体意识教育应进一步紧密协同。高校管理决策层、图书馆、课程老师应从推进阅读教育、加强公共宣传、建立协同机制等方面共同努力,促进阅读推广工作与铸牢中华民族共同体意识教育的深度融合。 展开更多
关键词 阅读推广 铸牢中华民族共同体意识教育 对策
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读写困难与听写困难儿童的言语和视知觉认知缺陷 被引量:15
10
作者 林敏 刘翔平 +1 位作者 张婧乔 康雪 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2009年第1期40-43,共4页
目的:研究读写双困难儿童和听写困难儿童在认知能力方面的差异。方法:在本横断面研究中,运用多重比较评估法分别对21名读写困难学生、20名听写困难学生和26名生理年龄匹配的对照组学生进行语音意识测验、语素意识测验和视知觉能力测验... 目的:研究读写双困难儿童和听写困难儿童在认知能力方面的差异。方法:在本横断面研究中,运用多重比较评估法分别对21名读写困难学生、20名听写困难学生和26名生理年龄匹配的对照组学生进行语音意识测验、语素意识测验和视知觉能力测验。结果:读写双困难组儿童的语音意识测验、语素意识测验得分均低于对照组[(-0.85±2.05)vs.(0.69±1.78),(20.7±2.8)vs.(22.8±1.8);均P<0.05];读写双困难组儿童的视知觉记忆能力和视动统合能力得分均低于对照组[(7.2±2.4)vs.(8.6±1.8),(13.6±4.4)vs.(17.5±4.7);均P<0.05],听写困难组儿童的视知觉辨别能力和视知觉记忆能力得分低于对照组[(2.8±1.6)vs.(4.1±1.4),(7.3±2.4)vs.(8.6±1.8);均P<0.05]。结论:视觉辨别和视觉短时记忆等功能的损伤是听写困难儿童特异性的认知缺陷,而语音、语义功能缺损则是读写双重困难儿童的重要特征。 展开更多
关键词 认知缺陷 多重评估 听写困难 读写困难 心理词典 横断面研究
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英语语音意识在汉语儿童英语单词阅读及拼写中的作用 被引量:31
11
作者 李蓓蕾 陶沙 董奇 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2011年第4期388-393,共6页
本研究考察了英语语音意识在小学汉语儿童英语单词读写学习中的作用。对189名小学儿童的研究表明:(1)一、二、五年级在首音和韵脚意识上差异显著;在音位意识上,一、二年级差异不显著,五年级显著高于其他两个年级;(2)各年级儿童的语音意... 本研究考察了英语语音意识在小学汉语儿童英语单词读写学习中的作用。对189名小学儿童的研究表明:(1)一、二、五年级在首音和韵脚意识上差异显著;在音位意识上,一、二年级差异不显著,五年级显著高于其他两个年级;(2)各年级儿童的语音意识与其英语单词读写均存在显著相关;(3)控制英语口语词汇量后,一年级的首音意识显著解释其单词读写的变异,二年级的首音意识显著解释其单词拼写的变异,五年级的音位意识显著解释其单词读写的变异;(4)各年级的语音意识对单词拼写较之于阅读都具有更强的变异解释力。可见,小学汉语儿童的英语语音意识与其单词读写存在密切联系,语音意识与拼写的关系相对更为紧密;首音意识对早期读写发展具有重要意义,而音位意识在后期读写学习中的作用更为突出。 展开更多
关键词 语音意识 阅读 拼写 英语学习 小学生
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微波消解-浓度直读法快速测定食品中的蛋白质 被引量:13
12
作者 王坤 吴伶俐 +1 位作者 高向阳 宫安晶 《食品科学》 EI CAS CSCD 北大核心 2008年第9期441-443,共3页
为建立一种快速测定食品中蛋白质的新型分析方法,选择小麦为样品,用微波程序压力消解技术进行处理,用氨气敏电极-浓度直读法直接读取数据,快速测定了小麦中的蛋白质。结果表明:粗蛋白质含量在12.56%~14.19%之间,RSD为1.4%~3.2%(n=5),... 为建立一种快速测定食品中蛋白质的新型分析方法,选择小麦为样品,用微波程序压力消解技术进行处理,用氨气敏电极-浓度直读法直接读取数据,快速测定了小麦中的蛋白质。结果表明:粗蛋白质含量在12.56%~14.19%之间,RSD为1.4%~3.2%(n=5),加标回收率为97.16%~104.7%,线性范围为1×10-5~1×10-2mol/L,相关系数为0.9991,检出下限为:1.4682μmol/L。分析结果与国标法对照无显著性差异。该法具有简便、灵敏、快速、准确、直观、无需蒸馏和滴定操作等显著优点,结果令人满意。 展开更多
关键词 微波消解 浓度直读法 蛋白质 氨气敏电极
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北京协和医学院思想政治理论课教学改革探究 被引量:8
13
作者 刘俊香 郭旭芳 +2 位作者 高川 张旭平 何仲 《基础医学与临床》 CSCD 2020年第6期851-855,共5页
目的了解北京协和医学院博士生群体以往思想政治理论课学习的基本状况以及教改实施后《马克思主义经典原著选读》的实际教学效果。方法对2019级博士生群体530人在课程前后分别发放两套问卷进行调查,了解他们以往学习的状况、对《马克思... 目的了解北京协和医学院博士生群体以往思想政治理论课学习的基本状况以及教改实施后《马克思主义经典原著选读》的实际教学效果。方法对2019级博士生群体530人在课程前后分别发放两套问卷进行调查,了解他们以往学习的状况、对《马克思主义经典原著选读》课程的基本认知和态度、学习本课程后的感受与评价。结果课程前调查回收有效问卷462份,回收率为87.17%;课程后调查回收有效问卷466份,回收率为87.92%。大多数同学认识到本课程的重要意义,对本课程的教学方式、考核评价方式等较为满意。结论整体来看,学生们在本课程学习中有较好的阅读和学习体验,但如何在思想政治课教学中加强人文关怀以提升学生的获得感、从知情意行方面进一步提高其政治和道德素养仍需持续探索。 展开更多
关键词 马克思主义经典原著选读 教学质量 获得感
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TFT-LCD驱动控制芯片内置SRAM读取电路设计 被引量:1
14
作者 魏晓敏 魏廷存 +2 位作者 梁茂 李博 郭龙飞 《微电子学》 CAS CSCD 北大核心 2008年第2期246-249,254,共5页
针对TFT-LCD驱动控制芯片内置图形SRAM中具有数千位数据吞吐能力的显示驱动端口操作时引入的电压"风暴"问题和强烈寄生效应导致的TCON读出端口读数速度下降问题,提出分时分次的读出方案和灵敏放大器分段放大技术,并完成了电... 针对TFT-LCD驱动控制芯片内置图形SRAM中具有数千位数据吞吐能力的显示驱动端口操作时引入的电压"风暴"问题和强烈寄生效应导致的TCON读出端口读数速度下降问题,提出分时分次的读出方案和灵敏放大器分段放大技术,并完成了电路和版图设计。电路后仿真结果表明,最大读出操作周期为13 ns,峰值电流小于400 mA,整个SRAM电路性能达到设计指标要求。设计结果已成功应用于自主研发的TFT-LCD驱动控制芯片—"龙腾T2"中。 展开更多
关键词 TFT-LCD 驱动控制电路 图形SRAM 读取电路 灵敏放大器
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基于意义建构理论的移动互联网深阅读素养培育策略研究 被引量:8
15
作者 张玥 赵恬 《情报理论与实践》 CSSCI 北大核心 2021年第7期65-70,85,共7页
[目的/意义]深阅读是一种高专注度的阅读与习得过程,帮助读者提升移动互联网深阅读素养是全民阅读战略中的关键问题。[方法/过程]基于意义建构理论和微刻时序访谈法,从“情境”“鸿沟”“桥梁”和“使用”四要素对移动互联网环境下的深... [目的/意义]深阅读是一种高专注度的阅读与习得过程,帮助读者提升移动互联网深阅读素养是全民阅读战略中的关键问题。[方法/过程]基于意义建构理论和微刻时序访谈法,从“情境”“鸿沟”“桥梁”和“使用”四要素对移动互联网环境下的深阅读全过程进行调研、分析和编码,并构建出深阅读素养整合分析框架。[结果/结论]对阅读平台功能的完善以及移动互联网深阅读素养的培育策略给出参考和建议。 展开更多
关键词 移动互联网 深阅读 阅读素养 意义建构理论 培育策略
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文感培养:高中语文阅读教学的成功之途 被引量:18
16
作者 蔡伟 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2014年第2期63-67,共5页
文感培养在高中语文阅读教学中作用巨大:整体调动学生的知识积淀;全面发挥学生的经验积累;快速把握文本的精神实质;促使阅读成为精神的享受;促进听说读写的全面发展。从文感出发,帮助学生整体把握文本,有可能提升阅读教学的效率,突破单... 文感培养在高中语文阅读教学中作用巨大:整体调动学生的知识积淀;全面发挥学生的经验积累;快速把握文本的精神实质;促使阅读成为精神的享受;促进听说读写的全面发展。从文感出发,帮助学生整体把握文本,有可能提升阅读教学的效率,突破单纯的由点到面的直线型教学传统,最终实现"自能读书"的理想目标。 展开更多
关键词 文感 高中语文 阅读教学
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大学生图书馆阅读行为与成就感相关性探讨 被引量:12
17
作者 黄志勇 《图书馆》 CSSCI 北大核心 2015年第2期54-57,共4页
文章对548名大学生图书馆阅读行为和阅读成就感进行问卷调查和分析,发现大学生阅读行为在时间、次数、内容、地点等方面与成就感并无线性相关性。建议大学生转变功利性阅读取向,增强高校图书馆的吸引力,提倡大学生图书馆阅读活动,从而... 文章对548名大学生图书馆阅读行为和阅读成就感进行问卷调查和分析,发现大学生阅读行为在时间、次数、内容、地点等方面与成就感并无线性相关性。建议大学生转变功利性阅读取向,增强高校图书馆的吸引力,提倡大学生图书馆阅读活动,从而提高大学生图书馆阅读的成就感。 展开更多
关键词 图书馆 大学生 阅读行为 成就感
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基于读写器功率扫描的无线射频识别定位 被引量:3
18
作者 李晓银 闫连山 +3 位作者 潘炜 罗斌 郭振 郭庆峰 《计算机工程》 CAS CSCD 2013年第8期277-280,共4页
针对无线射频识别(RFID)的室内定位问题,提出一种基于读写器功率扫描的超高频射频识别标签定位方案。通过自由空间的电磁波路径损耗经验模型和Friis传输方程,建立读写器天线功率与当前功率感测范围直径的关系模型。分别使用多个天线进... 针对无线射频识别(RFID)的室内定位问题,提出一种基于读写器功率扫描的超高频射频识别标签定位方案。通过自由空间的电磁波路径损耗经验模型和Friis传输方程,建立读写器天线功率与当前功率感测范围直径的关系模型。分别使用多个天线进行定位比较,并分析影响系统定位精度的因素。实验结果表明,与使用2个天线相比,使用3个天线可将平均定位误差由57 cm减小到18 cm,且定位误差小于25 cm的概率大于90%。同时,减小读写器功率变化的步长也可显著降低定位误差。 展开更多
关键词 无线射频识别 超高频射频识别 标签 定位 路径损耗 功率-感测直径模型 读取范围 相交区域
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农村居民公共阅读获得感及其影响因素 被引量:12
19
作者 陈庚 邱晶钰 《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2022年第7期103-112,共10页
提升居民阅读获得感是新时代农村公共阅读服务高质量发展的重要内容。文章立足湖北省69个行政村的调查数据,分析农村居民公共阅读获得感总体特征,运用关联分析探究其影响因素,再以logistic回归明确群体间差异。结果显示,农村居民公共阅... 提升居民阅读获得感是新时代农村公共阅读服务高质量发展的重要内容。文章立足湖北省69个行政村的调查数据,分析农村居民公共阅读获得感总体特征,运用关联分析探究其影响因素,再以logistic回归明确群体间差异。结果显示,农村居民公共阅读获得感整体处于中等偏上水平,有较大提升空间;个人阅读喜好程度、阅读重要性认知、农家书屋平均停留时间及借阅册数与公共阅读获得感正相关;不同的职业、居住地、阅读习惯,以及农家书屋参与次数及阅读活动参与情况不同的群体间存在显著的获得感差异。要提升农村居民公共阅读获得感,应完善阅读服务供给和阅读场景营造,提高农村居民公共阅读的参与率和参与度,采取差异化和针对性策略提升不同群体的公共阅读获得感。 展开更多
关键词 农村居民 公共阅读 获得感 公共文化服务 农家书屋
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语感阅读法与初中生英语综合语言运用能力发展探析 被引量:5
20
作者 刘新来 于振红 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2016年第3期137-141,共5页
语感阅读法作为一种回归语言教育本质的语言教育方法,经过多年的探索和实践,逐渐发展成熟,为英语课程改革提供了有益借鉴。语感阅读法强调通过有目的、有选择、有方法、大量的阅读(包括听),培养学生的语感,以读带动学生综合语言运用能... 语感阅读法作为一种回归语言教育本质的语言教育方法,经过多年的探索和实践,逐渐发展成熟,为英语课程改革提供了有益借鉴。语感阅读法强调通过有目的、有选择、有方法、大量的阅读(包括听),培养学生的语感,以读带动学生综合语言运用能力和思维能力的全面提高,其理论基础是整体语言教学理论。实施语感阅读教学要求以读为本、拼读领先、听读结合、形成语感、分级加量、促说代写。语感阅读法对培养初中生的听说读写能力、激发兴趣、促进心智发展、提升人文素养、塑造人格等方面均极有益处,它科学、可行且大有实效,能够促进初中生综合语言运用能力的形成和发展,为英语新课程改革提供了有价值的参考。 展开更多
关键词 语感阅读法 英语教育 综合语言运用能力 初中生
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