高职院校学生职业价值观的“大课堂”教育模式

本文指出高职院校采取"大课堂"教育模式,是拓展教育空间、丰富教育内容、培养学生职业价值观的最佳路径。

大学生社团管理刍议

大学生社团是高校校园文化的重要组成部分 ,在学生成才过程中有着不可取代的作用。但有关方面目前对其研究较少 ,管理上也存在诸如认识偏差、结构失衡等问题。应该提高认识、健全制度、倡导科研和利用好网络工具 ,充分发挥大学生社团在育人方面应有的作用。

社会大课堂中青年榜样人物的独特作用

中国共产党在青年培育过程中高度重视榜样的选树和示范。榜样人物身上具有深刻的时代烙印,在社会大课堂中承载着榜样教育的重要使命,发挥着独特作用。榜样人物是青年由“知”入“行”的重要中介,引导着青年加强实践行为;榜样人物是青年由“人”及“己”的独特桥梁,真实宣传榜样能激发青年的效仿兴趣;榜样人物是青年由“表”及“里”的有效催化,能催化青年对于社会主流价值观的认同,更好地成长为时代需要的建设者和接班者。

新时代高校思政课实践教学的逻辑进路研究

强化实践教学是新时代提高高校思政课教学质量和水平的基本环节。回应新时代思政课重大关切,从国家法规政策和已有研究成果的双重维度,阐释高校思政课实践教学的出场逻辑。突破高校思政课实践教学已有研究范式,以拓展延伸思政小课堂为逻辑展开,提出了拓展延伸思政小课堂必须坚持适度、有效两大原则,吃透教材、关注时事、贴近生活,阐述了社会大课堂作为新时代高校思政课实践教学逻辑归宿的基本概念和实施推进的有效路径。