会计准则变革的非效率投资治理效应研究——基于逆向选择与道德风险的视角

外部资本定价扭曲与监督不足是导致企业非效率投资的诱因,我国会计准则的国际趋同能否通过信息环境的改善实现对企业非效率投资的治理是亟待研究的重要课题。选取2003—2011年我国上市公司数据,通过Richardson模型和FHP模型的综合使用,将样本分成"逆向选择和投资不足"以及"道德风险和投资过度"两种情况,观察我国会计准则国际趋同对两种企业非效率投资的治理效果。研究发现我国上市公司同时存在投资不足与投资过度现象且两种现象下均存在投资现金流敏感性,会计准则趋同后投资现金流敏感性显著下降。研究证实会计准则变革可以通过改善定价扭曲和逆向选择来缓解投资不足,通过改善监督不足和道德风险来抑制投资过度。

会计准则执行的伦理机制

会计伦理是会计与伦理交叉的边缘概念,它与会计道德和会计法规在概念和约束机制上既有联系,又有区别。会计伦理是新会计准则执行机制之一,其在会计准则执行中具有重要作用。我国的会计职业道德现状不尽如人意,较低的会计职业道德水平导致会计人员伦理方法论的错误,因此,建立和推行会计伦理机制尤为必要和迫切。

谈会计诚信问题

随着我国改革开放的深入,在经济高速发展的同时,出现了严重的会计信息失真现象,对整个社会造成了巨大的影响。“道德.诚信”问题又一次引起了人们的广泛关注。本文深入分析了造成会计信息失真的原因,针对各方面的原因,提出了治理的对策,包括:开展诚信教育,加大执法力度,提高注册会计师队伍素质,会计人员要加强学习,加大监管力度,制定并完善与会计电算化有关的会计准则和审计准则等。

实质重于形式原则在新会计准则中的应用

新颁布的《企业会计准则》借鉴国际会计惯例,在会计信息质量要求中增加实质重于形式原则,是健全中国会计核算体系的重大举措。指出强化实质重于形式原则的意义,探讨实质重于形式原则在新《企业会计准则》中的应用及需注意的问题。

论会计职业道德

会计职业道德作为一种引导、制约会计行为 ,调整会计人员与社会、企业单位和不同利益集体以及会计人员之间关系的社会规范 ,它在社会主义市场经济的今天尤其显得重要。在会计职业道德建设中 ,应处理好会计职业道德与会计信息失真、会计行为环境。

会计实验过程中的思想品德教育

会计学专业学生做实验,不仅仅是为了提高业务技术水平,而且是为了提高政治思想素质,这是由会计职业道德的本质内涵所决定。实验老师应该在带领会计专业生做实验过程中教育学生"做事先做人"、诚信为本、操守为重、循规蹈矩、遵章守法,形成良好的职业品行、职业道德,产生良好的职业素质。

会计行为规范对会计信息质量的负面影响

会计行为规范作为约束会计行为的标准和典范,将对会计人的行为加以限制,以保持会计人的本质不变。借助大量实例,从会计行为法律规范和会计行为职业道德规范两个角度,分析了目前尚不完善的会计行为规范对会计信息质量带来的负面影响。

会计标准非正式执行机制研究

本文主要通过基本的博弈理论对会计标准执行机制进行研究,表明正式执行机制存在局限性,进而提出需要强化两种非正式执行机制,一是道德机制,二是声誉机制。有效的会计标准非正式执行机制应是道德机制和声誉机制良好结合的结果。最后提出我国建设会计标准非正式执行机制的主要对策。

论新时期体育教师的师德规范与构建

分析了体育教师师德规范的基本内涵,提出了规范体育教师师德的手段和方法:改善体育教师的待遇与工作条件;加强对体育重要性的认识;加大对体育教师的培养工作力度,旨在推动我国体育教育事业向着健康的方向发展。

职业规范、职业精神与职业责任——论高校教师职业道德教育

当前,社会公众对教师的期望值越来越高,对教师的职业道德要求越来越严格,加强高校教师职业道德教育,应明确对高校教师职业道德规范的认知、注意职业自律内化职业精神和培养高度的职业责任感三个方面。

会计教学中会计职业道德教育探析

近年来,由于忽视会计人员的职业道德教育,致使会计核算失实,会计信息失真,会计职业也陷入了严重的社会信任危机和价值危机。本文通过分析会计教学中会计职业道德教育的急迫性,对会计教学中会计职业道德教育的内容、教育方式以及会计职业道德教育对会计教师素质的要求提出一些粗浅的看法。

浅谈会计职业道德建设

近年来由于社会经济发展迅速,不少人在物质财富中失去方向,贪污舞弊,使会计行业中"诚信"这个词越来越受到人们的质疑,会计人员的职业道德面临着严峻的考验。对于当今会计职业道德的严重丧失,我们必须从企业制度和内部控制,会计人员自身等各个方面加强会计职业道德的建设,尽快的使会计人员的会计职业道德问题走出尴尬的境地。

基于高职会计专业学生职业道德教育问题研究

会计是一种专业化程度较高的职业,围绕职业要求,会计专业学生的职业道德教育问题始终备受关注。文中就会计职业道德教育与专业技能的学习相联系,从学校、专业环境、课程等多维度分析会计专业学生的职业道德问题,有针对性地提出了加强会计专业学生职业道德教育的思考和对策。

浅谈会计职业判断能力的提升

基于社会经济发展以及新会计准则的发行,从事会计所遇到的不定性因素上升。只有从事会计的人可以深入了解会计目标,不断地提高职业判断力和对工作环境的感知力,才能做到客观公正的反映企业资金状况、企业盈利和流动资金量。

对行政事业单位会计委派制的思考

会计委派制是一种新生事物,尚处于实践探索阶段,需要我们既勇于探索,大胆推进,又要周密安排,谨慎稳妥,不断总结积累经验,正确处理好会计委派制与《会计法》不协调的问题;处理好财务管理与财务会计关系的问题;处理好监督与服务关系的问题。要使会计委派制顺利实行,还必须建设一套完整的制度以构成会计委派制的运行机制。

浅议会计人员职业道德建设

我国会计职业道德现状与发展市场经济、加强法制建设的要求格格不入。应从会计环境、利益导向、诚信教育、高校教育等方面加强会计职业道德建设。

关于全面推进会计素质教育的探讨

全面推进会计素质教育应加强会计职业道德教育和心理素质教育,提高会计从业人员的实践技能和综合能力,包括创新能力、终生学习能力,培养适应社会需要的高素质会计人才。

会计职业立场与会计职业道德准则的构建

会计职业道德主要是从思想觉悟方面对会计人员的行为进行规范。用职业道德来引导和约束会计人员的行为,是防范会计信息失真的根本措施。由于契约关系,会计人员很容易丧失独立性,违反职业道德。因此,构建具体的、可操作的会计职业道德准则是我们的当务之急。

新时期关于部队会计职业道德教育的思考

新的历史时期 ,部队财务工作面临着新形势、新问题 ,部队会计工作在军事经济中的作用不断加强 ,责任也愈加繁重。部队会计职业道德素质直接影响着部队财务工作的质量。目前 ,部队会计职业道德现状不容盲目乐观 ,制定部队会计职业道德准则 。

会计舞弊的成因探析

目前会计舞弊的行为愈演愈烈 ,使我国会计业面临着有史以来最严重的信任危机。本文对会计舞弊的成因进行了深层次的探析。