新媒体环境下高校德育现状的分析

新媒体的快速发展给高校德育工作带来了新的发展机遇。通过深刻分析新媒体环境下高校德育工作存在的问题,围绕德育内容、德育功能、德育合力等方面进行深刻阐述,并深入探究这些问题存在的原因,对德育工作理念、模式、队伍、管理机制、评价机制等方面进行分析,全方位认识新媒体环境下高校德育的现状,为新媒体环境下高校德育的研究和实践提供帮助。

中华优秀传统文化融入高校德育现状分析及应对策略

随着00后大学生进入大学校园,其思想和行为均呈现出新的特点,传统的道德教育面临着一些新的挑战。中华优秀传统文化历经几千年历史的发展,对培养大学生爱党爱国精神,形成健全人格有着重要的作用。通过分析优秀传统文化融入高校道德教育的重要意义,对6所高校进行问卷调查,对中华优秀传统文化融入高校道德教育现状进行分析,接着通过一堂实践课和效果展示中华传统文化对同学们的影响,最后对中华五千年优秀的传统道德文化教育融入现代高校道德教育的途径进行探索,建议通过与高校现有课程体系、校园文明建设和校内外活动相融合方式促进传统道德文化教育融入现代高校道德教育。

网络环境下高校德育工作优化策略研究

网络的出现与普及,既为高校德育工作带来了严峻挑战,同时也为其带来了宝贵的发展机遇。高校及其德育工作者应当把握时机,充分认识并利用好网络教育平台的优势,搭建起新时期德育教育阵地。在网络环境下需要对高校的德育工作进行重新地定位,必须加强学生创新精神进取意识教育和社会责任团队精神教育。该文即在阐明网络环境下高校师生现状的基础上,进一步提出了几点高校德育工作优化建议,以期有效推动我国德育工作开展。

慕课:我国高校德育模式构建的新视角

受计划经济时期的惯性影响,我国高校现行德育模式呈现出统一化色彩明显、效果评价以单一因果关系为主、德育过程以单向传递为主等特征。这使得高校现行德育模式与当前市场经济深入发展背景下的高校德育现状不相适应。本文立足于慕课开放性、高度互动性、个性化选择和综合大数据库等优势,从突出学生主体性、完善评价技术、改进教学方式三个角度进行了慕课与高校德育模式结合的可行性分析。通过制度供给、机制保障和搭建有效评价体系等策略为完善和构建我国高校德育模式提供了新选择。

浅谈高职校德育课教学现状、问题及对策探析

现阶段高职校德育教育工作中,德育课教学所发挥的作用是极其重要的,只有保证德育课教学的有效性才能够促进高职校学生思想道德素养的进一步提升。但是在现阶段高职校德育课教学中却存在着不少的问题和不足,严重影响着德育课教学的有效性。因此文章就分析了当下高职校德育课教学的现状和问题,并提出了相关解决对策和建议,以期促进高职校德育教学质量的进一步提高,为社会主义现代化建设培养出德才兼备的合格人才。