本科化工专业《化工制图与CAD》教学方法探讨

《化工制图与CAD》是化工专业必修的一门专业基础课,从本课程特征出发,结合滁州学院化学工程与工艺专业特点,阐述了提高其教学质量和教学效果的具体做法,并分析探讨了本课程改革的必要性及方向。

面向应用的化工制图与CAD教学改革与实践

以培养应用型化工人才为目的,结合滁州学院化学工程与工艺专业特点,从教学内容、教学手段及实践训练等三个方面对滁州学院化工制图与CAD课程的教学改革与实践进行了介绍。在教学内容方面侧重结合地方企业构建化工制图与CAD应用知识模块;在教学方法方面提倡利用校企合作班加强实践教学。

《化工制图与CAD》模块教学法探索与实践

《化工制图与CAD》是一门即有理论又有较强实践性的整合课程,课程内容丰富,学时数大幅度缩减。在近两年的教学改革探索中,我们成功构建了《化工制图与CAD》新的教学体系:引入模块教学法,把课程内容分为工程制图基本知识、AutoCAD软件知识和化工专业图形的绘制三个模块,针对三大模块的特点,探索每个模块所对应的独特的教学方法及考核体系。

独立学院化工制图与CAD课程的构建及教学改革研究

针对独立学院以培养应用型人才为目标的宗旨,分析了化工制图课程的现状,阐明了化工制图与CAD课程构建的必要性,并从教学内容、教学方法和手段、考核方式等方面进行教学改革实践,以提高教学效果。

《化工制图及CAD》实践“三位一体”教学新模式的应用性探索

《化工制图及CAD》是工科类高等院校化工类专业的一门专业基础课程,其理论性和实践性较强。针对我校的特点,分析了本门课程当前的教学现状,提出了教改的总体目标和教改的实施方案,以及通过教学改革后达到的预期成果。

少学时化工制图及CAD课程的教学探讨

针对目前化工制图及CAD课程学时少的现状,提出了有关的教学方法,即以幻灯片、动画等多媒体作为电子教案的形式,以典型零件、典型设备模型、典型化工流程模型为教具;CAD部分单独列出授课,课程的讲述既突出重点,又提纲挈领地概括阐述;在教学的同时,多联系生产应用的实际,培养学生的学习兴趣和学习动力,使其在学习该课程的同时,也提高了应用能力。所提出的教学方法为本课程及其他类似课程提供了参考。

《化工制图及CAD》教学改革与初步实践

在整个教学改革中,弱化教师对课堂的影响,突出学生在教学活动中的主体地位。针对化工制图及CAD课程本身的特点,将"案例式、启发式、讨论式、互换式"四种方法融入到课堂教学中,为了调动学生的积极性采取激励式考核方式,并取得了良好的效果。