改革开放以来中国共产党关于建设社会主义法治国家理论的历史发展——谨以此文纪念改革开放三十周年

改革开放以来,中国共产党逐步形成和发展了关于建设社会主义法治国家的理论:党的十一届三中全会以后,以邓小平为核心的党中央,在总结改革开放以前我国社会主义事业所经历的曲折和失误,借鉴其他国家法制建设的经验和教训的基础上,适应改革开放和社会主义现代化建设起步的需要,初步形成了关于建设社会主义法治国家的理论;党的十三届四中全会以后,以江泽民为核心的党中央,面对20世纪80年代末90年代初国际国内政治风波的严峻考验,适应发展社会主义市场经济、把中国特色社会主义事业全面推向21世纪的需要,正式形成了关于建设社会主义法治国家的理论;党的十六大以来,以胡锦涛为总书记的党中央,适应全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的需要,继续发展了关于建设社会主义法治国家的理论。

中国共产党探索中国特色社会主义法治国家建设的理论与实践

建设社会主义法治国家,是中国共产党孜孜以求的奋斗目标。党对建设社会主义法治国家进行了长期不懈的探索。在理论上,创造性地提出了中国特色社会主义法治理论,丰富和发展了马克思主义法学理论;在实践上,探索出中国特色社会主义法治国家建设道路,法治建设取得了巨大成就。始终坚持以中国特色社会主义法治理论为指导,坚持党的领导与依法治国的有机统一,坚持法治的普遍原则与中国具体国情创造性结合的建设路径,是这条道路显著的中国特色。

改革开放以来中国共产党的法治思想研究

依法治国,是党领导人民治理国家的基本方略。十一届三中全会以来我党的法治思想不断发展,已成为马克思主义思想宝库中一颗璀璨的明珠,它丰富和发展了马克思主义,在马克思主义国家学说史上具有重要的地位,这一思想博大精深,主要包括以下几个方面:民主法制论、依法治国论、法治与德治结合论、依法执政论、和谐法治论、依宪治国论、社会主义法治理念论等。

高职院校法治教育的思考

贯彻党的十八届四中全会精神,让法治教育扎根高校,首先要充分认识高校学生加强法治教育的必要性和紧迫性;其次要把握十八届四中全会精神内涵,充分发挥思政课普及法治教育的主阵地作用;第三要创新教学方法,增强法制教育的时效性。

多维视角下伟大建党精神:生成意蕴与价值剖析

伟大建党精神与马克思主义认识论具有深刻同源性,与马克思主义科学实践观具有内在一致性,与马克思主义矛盾观具有强烈耦合性,与马克思主义“人民主体论”具有高度契合性。在全面建设社会主义现代化强国的时代背景下,重新发掘伟大建党精神的当代价值彰显了中国共产党的首创精神,蕴含着丰富的理论资源,有助于提高当代中国社会的文明境界,有助于强化新时代共产党人的先进性、纯洁性,有助于凝聚中华儿女的智慧和奋斗力量。

从三个维度理解十八届四中全会的主题

十八届四中全会把全面推进依法治国作为会议主题,并对推进我国依法治国作了全方位的论述和部署。全面推进依法治国是新一届党中央深刻总结历史、着眼未来的又一项重大战略部署;是解决改革发展面临的一系列新问题,维护社会和谐稳定的正确选择;是实现国家治理体系和治理能力现代化的必然要求和重点所在。