Longitudinal trajectories of athlete burnout among young table tennis players: A 3-wave study

Purpose:The purposes of this study were to examine the trajectories of athlete burnout across a 2-month period characterized by high physical,psychological,and social demands to explore(1)whether several subgroups of athletes representing distinct burnout trajectories emerged from the analyses and(2)whether athlete burnout symptoms(reduced accomplishment,sport devaluation,and exhaustion)developed in tandem or whether some burnout dimensions predicted downstream changes in other dimensions(causal ordering model).Methods:One hundred and fifty-nine table tennis players in intensive training centers completed a self-reported athlete burnout measure across 3 time points within a 2-month period characterized by high demands.Data were analyzed through latent class growth analysis.Results:Results of latent class growth analysis showed 3 distinct trajectories for each athlete burnout dimension,indicating not only linear or quadratic change but also stability in longitudinal athlete burnout perceptions.Results also suggested that the 3 dimensions of athlete burnout did not develop in tandem.Rather,the likelihood of belonging to particular emerging trajectories of sport devaluation and physical/emotional exhaustion was significantly influenced by the athletes’perception of reduced accomplishment assessed at Time 1.Thus,reduced accomplishment predicted downstream changes in the 2 other athlete burnout dimensions.Conclusion:As a whole,these results highlighted that the multinomial heterogeneity in longitudinal athlete burnout symptoms needs to be accounted for in future research.

Closer China-Namibia Ties Forged in Table Tennis Training

At the request of the Chinese Embassy in Namibia,the Nanjing Municipal Government invited the Namibian Table Tennis Association to send a delegation to visit the city.Led by association President Ramon Hansen,the Namibian players received table tennis training from Aug 23 to Sept 5,2016.The delegation’s

乒乓球运动员心理素质培养的策略与方法

随着竞技体育水平的不断提高,心理素质已成为决定运动员竞技表现的关键因素之一。通过理论与实证研究,分析了心理训练在提高运动员适应能力、竞技状态和压力管理方面的作用,并提出了具体的心理训练策略。这些策略不仅有助于优化训练效果,还能显著提升比赛中的心理调控能力。通过案例研究和数据分析,旨在为乒乓球教练员和运动员提供一套科学、实用的心理训练指导方案。

乒乓球运动员核心力量训练的应用分析

现代乒乓球运动的发展对运动员身体核心力量提出了极高要求。随着力量训练科学化水平的不断提升,核心力量训练展现出显著效果,对提升乒乓球运动员比赛竞技名次、预防训练损伤及促进伤后积极康复均具有积极意义。该文阐述了核心力量训练的概念与特点,并探讨了其在训练中的意义,总结了核心力量训练的主要方法与应用,旨在加深对乒乓球运动核心力量训练及其具体应用的理解。

乒乓球多球训练法对运动技能发展的作用研究

旨在探讨乒乓球训练中多球训练法对运动技能发展的作用。概述了多球训练法的定义和原理,以及分类和实施方法,并分析多球训练法对技术水平和心理素质的影响。研究结果显示,多球训练法可以提高运动员的发球技术、接发球技术和攻球技术,并培养注意力、反应速度、决策能力和抗压能力。在实施多球训练时,需要制定合理的训练计划,选择适当的环境和设备,并考虑运动员的个性化需求。未来可以结合科技手段进行训练,引入个性化方法,进一步探索多球训练法的改进和创新。

高校乒乓球运动员体能训练方法实践探索

乒乓球作为中国的国球,对运动员的技艺、反应速度和体能有着极高要求。科学有效的体能训练对于提升运动员表现至关重要。该文通过实践探索,分析了高校乒乓球运动员体能训练的现状,并提出了有效的训练方法和改进措施。研究强调了体能训练与伤病预防的紧密联系,以及在运动员职业生涯中的长期效益。提出了构建基础体能训练模块、制定专项体能训练计划和实施恢复与再生训练策略的具体方法。研究认为,高校乒乓球运动员的体能训练应注重个性化和科学化,充分利用现代科技手段,并通过跨学科合作全面提升运动员的身体素质、技术熟练度、心理韧性及比赛表现。

新时代中国职业乒乓球锦标赛人才培养困境与发展路径研究

系统分析了当前中国职业乒乓球锦标赛的发展现状及其面临的人才培养困境,旨在推动中国职业乒乓球锦标赛向更高水平发展,促进乒乓球运动的长期健康发展。在研究的过程中,详细探讨了人才培养过程中存在的资源分配不均、教练员和管理人员专业素质不高、竞赛体制与训练机制矛盾、优秀运动员流失与职业生涯规划缺乏等问题,并针对这些困境提出了相应的发展路径,包括完善培养体系与机制、提升教练员及管理人员素质、优化竞赛体制,以及推动社会资本参与和加强政策支持等。

乒乓球训练对学习障碍儿童感知觉和运动能力干预效果

学习障碍儿童在认知、学习和行为等方面与一般儿童相比均存在一定差异,探讨通过乒乓球训练干预能否提高学习障碍儿童的感知觉和运动能力。采用实验法对学习障碍儿童进行为期8周的乒乓球训练,运用数理统计法对实验结果进行系统分析。经过乒乓球训练干预后,学习障碍儿童在感知觉和运动能力方面都有不同程度的提升,与干预前相比,差异显著(P<0.01)。这表明,乒乓球训练对学习障碍儿童的感知觉和运动能力产生正向的、显著的影响,并且学习障碍儿童运动能力方面的整体增长率高于感知觉领域。

乒乓球运动对大学生身心健康发展的影响

乒乓球运动历来属于我国的大众体育项目,具有广泛的群众基础,又因其集娱乐性、竞技性及健身性为一体,受到了广大人民群众的欢迎。大学生青春年少、精力旺盛,是祖国的未来和希望。该文围绕乒乓球运动对大学生身心健康的影响进行探索,分析了乒乓球运动对速度、耐力、柔韧、力量等素质的影响,以及乒乓球运动对大学生焦虑、抑郁、情绪控制、社会退缩等心理健康问题的影响,希望助力今后更好地开展高校体育教育的改革,并推动体育事业和发展。

高校学生乒乓球专项体能素质训练方法研究

乒乓球作为一项技巧与体能相结合的运动,广泛受到高校学生的青睐。随着竞技水平的提升,专项体能素质训练逐渐成为乒乓球运动中的关键环节。体能素质不仅会影响高校学生的爆发力和耐力,还直接决定了他们在激烈比赛中的反应速度和动作灵活性。然而,目前,一些高校在乒乓球训练中,对学生专项体能素质的重视程度不足,训练方法也较为单一。该文主要分析乒乓球专项体能素质训练方法,以期提升训练效果,促进学生竞技水平的提高。

多球训练在乒乓球课堂教学中的实践策略

社会经济发展的过程中,素质教育所受的重视度越来越高,作为提升学生综合素养的重要学科,体育教学的关注度也在持续提升。乒乓球教学是体育课程极为重要的组成内容,提升乒乓球教学质量迫在眉睫。纵观乒乓球课堂教学现状,还存在不少的问题,尤其是多球训练方面的问题更为明显,这就容易导致乒乓球课堂教学实效不尽如人意。基于此,该文对多球训练在乒乓球课堂教学中的意义进行探究,指出多球训练在乒乓球课堂教学中的不足,提出多球训练在乒乓球课堂教学中的实践策略。

课程思政理念在高校乒乓球运动队中的训练实践

乒乓球运动因其自身的文化和特点,具有天然的思想政治教育属性,是进行思想政治教育的一片沃土。该文列举了课程思政理念融入高校乒乓球队训练的实践应用,并通过问卷抽样调查的方式获得了反馈。结果表明,融入课程思政理念的训练有效地进行了球队队员的思想政治教育,为发挥高校运动队在思想政治教育中的示范作用奠定了基础。

整合性神经肌肉训练对青少年乒乓球运动员专项运动能力的影响

目的:探究整合性神经肌肉训练对青少年乒乓球运动员专项运动能力的影响。方法:以16名青少年男子乒乓球运动员为研究对象,随机分为实验组和对照组,每组各8名运动员,实验组运动员进行为期8周每周3次每次90min的整合性神经肌肉训练,对照组运动员进行为期8周每周3次每次90min的传统体能训练。训练干预前后对所有运动员进行卧推、深蹲、原地双脚纵跳摸高、立定跳远、30m跑、T字型跑、单腿闭眼站立、Y平衡测试;使用SPSS 26.0统计学软件对实验前后所测得的数据进行T检验分析。结果:训练干预前两组运动员各项指标测试成绩均无显著性差异(P>0.05);对照组运动员经过传统体能训练干预后30m跑、T字型跑、Y平衡与训练前相比无显著性差异(P>0.05),其他指标与训练前相比均具有显著性提高(P<0.05);实验组运动员经过8周的整合性神经肌肉训练,各指标测试成绩与训练前相比均具有非常显著性提高(P<0.01),训练干预后与对照组相比各指标也均具有非常显著性差异(P<0.01)。结论:整合性神经肌肉训练可以有效提高乒乓球运动员的基础力量、爆发力、速度、灵敏、平衡稳定性等运动能力,且训练效果要比常规体能训练更好。

弹力带抗阻训练对乒乓球运动员运动耐力、心肺功能的影响研究

目的:探讨弹力带抗阻训练对乒乓球运动员运动耐力和心肺功能的潜在影响。方法:采用实验法开展研究,通过全面观察一般资料、心肺功能指标和运动耐力等指标,来深入了解弹力带抗阻训练的益处。研究对象为二级乒乓球水平的运动员,分为实验组和对照组,确保基础水平相似。实验组接受12周的弹力带抗阻训练,而对照组进行正常乒乓球训练。观察指标包括一般资料、心功能和肺功能的评估以及运动耐力测试。结果表明:实验组经过弹力带抗阻训练后,心功能指标(如左心室射血分数)显著提升,而肺功能指标(如用力呼气一秒容积)也有显著增加。结论:弹力带抗阻训练对运动员的心血管和呼吸系统产生了积极影响,初步判断是通过改善心肌收缩力和提升呼吸肌肉力量得以实现的。

“双减时代”下乒乓球培训机构发展契机、困境及策略研究

本研究旨在探讨“双减”政策背景下乒乓球培训机构的发展困境及应对策略。研究采用文献综述、政策分析和专家访谈法,研究内容涵盖政策、管理水平及教练员能力等方面。研究结果表明,由于现有政策环境的不完善、管理效率的低下以及教练员素质参差不齐,严重影响乒乓球培训机构的发展。为此,应构建健全的政策体系和监管机制,创新管理方式、推动多元化发展、整合校园体育资源,分享技术与经验。通过这些措施,乒乓球培训机构可以在新政策环境下实现稳健发展,继而为国家体育事业的发展作出积极贡献。

中国乒乓球技术体系建构的科学认识及其操作过程

按照从抽象到具体的认识规律,对中国乒乓球技术体系建构进行了系统分析。中国乒乓球技术体系建构,是在科学认识和比赛检验的理论—操作系统中完成的,这是一个运作良好的理论—操作系统。在乒乓球实践中形成的基本概念,是中国乒乓球技术体系建构的"基石"。对这些基本概念的把握使中国乒乓球技术体系具有理论上的自觉性和实践上的主动性。

女子优秀青少年乒乓球运动员训练方法改革的探索

在对优秀女子乒乓球青少年运动员竞技能力的各个层面、目前乒乓球运动发展趋势和运动训练理念进行深入细致研究的基础上,对原训练方法进行了改革实验。实践证明,该训练方法符合目前乒乓球运动的发展趋势和运动训练的理念,不仅能较快地提高女子青少年运动员的竞技能力,而且能有效地减少伤病的发生,从而保证为国家队输送更好的后备力量。

我国乒乓球运动制胜因素的专项身体素质训练学回顾与展望

回顾了乒乓球运动产生以来制胜因素的发展历史,对我国乒乓球运动员专项身体素质构成的研究进行了总结;分析认为运动员高水平的专项身体素质是中国乒乓球队夺得整体优势的因素之一;将此因素训练的系统化过程概括为"乒乓球运动员专项身体素质训练的中国流";并对乒乓球运动员专项身体素质训练的发展趋势进行了展望。

王皓对波尔技、战术分析及对策研究

采用文献资料调研、分段指标评估和技战术归类的方法对王皓和波尔近期的4场国际乒乓球比赛进行技战术统计与分析。在研究方法上有所创新,将波尔发球的类型和发球抢攻的方式相结合进行统计与分析。弥补了以往只研究发球和第三板单个技术的片面性,更好地将战术和技术相结合。三段对比中,波尔相持与王皓有一定差距。争夺前三板是两人比赛的关键;波尔发侧旋球较多选择反手抢攻;发逆旋转球较多选择正手抢攻。

乒乓球后备人才培养中的学训矛盾及对策研究

运用实践调查法对全国乒乓球后备人才训练基地中802名优秀苗子、各基地中78名教练员进行访谈。结果发现:青少年乒乓球运动员日均参训时间较长,文化课成绩受训练的影响较大,学训矛盾始终存在;造成学训矛盾的主要原因有学习与训练的时间矛盾、训练的科学化水平不高、政策的实施力度不足、竞赛体制不健全、对成绩的盲目追求、学校教学模式不完善等六方面。为促使学训平衡,需围绕主要成因实施提升青少年运动员的自我管理能力,提高训练的科学化水平等措施。