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Implementation Status and Strategy of Undergraduate Tutorial System in the Context of Academy System
1
作者 Jie ZHU Liping ZENG +2 位作者 Chengcheng SI Yanli CHEN Guopeng ZHU 《Asian Agricultural Research》 2023年第11期42-43,45,共3页
The cooperative education mode of academy system and undergraduate tutorial system is an important reform mode for cultivating top-notch innovative talents in colleges and universities.However,there is still room for ... The cooperative education mode of academy system and undergraduate tutorial system is an important reform mode for cultivating top-notch innovative talents in colleges and universities.However,there is still room for improvement in the operation of tutorial system.For example,the lack of synergy in the academy system leads to problems such as insufficient understanding between teachers and students and limited guidance effect.Therefore,this study analyzes the implementation status of tutorial system,and puts forward the corresponding strategies for the existing problems. 展开更多
关键词 Academy system undergraduate tutorial system Collaborative education
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The Impact of Street Interviews on Chinese EFL Undergraduates’Intercultural Communicative Competence
2
作者 Chuyan Wang 《Journal of Contemporary Educational Research》 2024年第1期192-198,共7页
The study adopts Byram’s Intercultural Communicative Competence(ICC)model as the theoretical framework,and structured interviews were conducted to explore the impact of street interviews on the participants’ICC.Anal... The study adopts Byram’s Intercultural Communicative Competence(ICC)model as the theoretical framework,and structured interviews were conducted to explore the impact of street interviews on the participants’ICC.Analysis results revealed street interviews help students acquire knowledge in intercultural attitudes,intercultural knowledge,skills of discovery and interaction,and critical cultural awareness,aligning with the four components of Byram’s ICC model.Meanwhile,they have positive perceptions of street interviews.Therefore,street interviews have a positive effect on the development of participants’ICC. 展开更多
关键词 street interviews Intercultural Communicative Competence Byram’s ICC model undergraduate English majors
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Effective Face-to-faceTutorials of Online English Learning Lie in Interaction of Affective Domain and Higher Levels of Cognitive Domain of Bloom's Taxonomy
3
作者 Jiali Ding 《Sino-US English Teaching》 2004年第2期39-50,共12页
Online English learning as an outcome of the rapid development of the Internet has got a wider and wider market in China. However, problems of varieties have also occurred along its way. People never stop thinking of ... Online English learning as an outcome of the rapid development of the Internet has got a wider and wider market in China. However, problems of varieties have also occurred along its way. People never stop thinking of better strategies either in designing online course wares or tutorials to help smooth the learning process. My experience as a tutor is that interaction of affective domain and higher levels of cognitive domain of Bloom's Taxonomy plays an important role in face-to-face tutorials of online English learning. 展开更多
关键词 online English learning face-to-face tutorials Bloom's Taxonomy of educational objectives Affective Domain higher levels of Cognitive Domain
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全英文Tutorial教学对生物医学本科生学习行为方式影响的问卷调查与研究 被引量:1
4
作者 沈逸 陈砚卉 周婕 《中国高等医学教育》 2021年第8期81-82,共2页
全英文Tutorial教学是小班化问题导向式教学,旨在培养学生自主学习和解决问题能力。通过对浙江大学爱丁堡大学联合学院生物医学专业本科生个人和交互学习行为评价结果的比较分析,教师可探讨全英文Tutorial教学对生物医学本科生学习行为... 全英文Tutorial教学是小班化问题导向式教学,旨在培养学生自主学习和解决问题能力。通过对浙江大学爱丁堡大学联合学院生物医学专业本科生个人和交互学习行为评价结果的比较分析,教师可探讨全英文Tutorial教学对生物医学本科生学习行为的效应,为学生培养提供新的经验。 展开更多
关键词 tutorial教学 生物医学本科生 学习行为
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基于BSC的高校二级学院本科生导师制管理评价体系设计——以潍坊医学院为例 被引量:2
5
作者 董毅 胡善菊 李笃武 《中国卫生事业管理》 北大核心 2014年第11期859-861,共3页
实施本科生导师制已成为高校教学体制改革的发展趋势,而随着高校校内体制改革的逐步深化,二级学院管理对导师制的实施效果有着重要的影响。针对目前二级学院在导师制管理过程中存在的问题,运用平衡计分卡,从财务、客户、内部流程、学习... 实施本科生导师制已成为高校教学体制改革的发展趋势,而随着高校校内体制改革的逐步深化,二级学院管理对导师制的实施效果有着重要的影响。针对目前二级学院在导师制管理过程中存在的问题,运用平衡计分卡,从财务、客户、内部流程、学习与成长四个角度,构建出二级学院本科生导师制管理评价体系,并对实施中需要注意的几点问题作了说明,以期提升高校二级学院的管理质量,实现导师制的人才培养目标。 展开更多
关键词 平衡计分卡(BsC) 本科生导师制 二级学院 管理评价
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独立学院转型发展的逻辑理性和实践指向--基于“K-S”组合分析模式的研究 被引量:9
6
作者 罗晓庆 范明 《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2018年第5期54-61,共8页
文章通过对独立学院转型发展的路径演化过程进行梳理,指出独立学院的转型发展具有在内外因共同作用下,以创新为内核,以"发展-调适-优化-再发展"为演化路径的内在逻辑理性。在此基础上,文章构建"KS"组合分析模式对... 文章通过对独立学院转型发展的路径演化过程进行梳理,指出独立学院的转型发展具有在内外因共同作用下,以创新为内核,以"发展-调适-优化-再发展"为演化路径的内在逻辑理性。在此基础上,文章构建"KS"组合分析模式对作用于独立学院转型发展的相关要素进行关键性评估和战略分析,进而探讨不同院校基于自身发展的实践路径:基础较好且优势明显的院校应加大创新力度,创建高水平应用型本科高校;基础扎实但优势尚不明显的院校应加强教育教学改革,提升办学的综合实力和创新人才培养能力;具有一定优势但存在办学风险的院校应强化办学特色,理顺各方关系,规范办学秩序,防控办学风险;办学实力较弱且面临一定困境的院校,应着力改进存在的不足,夯实育人质量,解决运行机制及管理体系方面的问题。 展开更多
关键词 独立学院 本科职业教育 转型发展 “K-s”组合分析模式
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基于B/S结构的本科教学评估信息管理系统的分析与总体设计 被引量:7
7
作者 胡付领 刘元义 《山东理工大学学报(自然科学版)》 CAS 2007年第1期92-94,共3页
结合教育部本科教学评估指标体系,从系统的设计层次、设计思想、系统的主要结构、功能、开发平台的选择、数据库的设计方法和层次等几个方面进行分析,给出了基于B/S结构的本科教学评估信息管理系统的总体设计方案和实现方法.
关键词 本科教学评估 数据库 管理系统
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基于SWOT分析的地方高师院校大学生创业意愿及创业教育对策研究 被引量:7
8
作者 安燕 傅象喜 《黑龙江教育学院学报》 2012年第1期5-8,共4页
大学生创业是全社会广泛关注的热门话题,鉴于此,以西北师范大学为例,采用问卷调查法和SWOT法分析地方高师院校大学生的创业意愿及创业内部的优势与劣势、外部的机会和威胁。在此基础上,提出进一步完善创业教育的对策,即政府部门应进一... 大学生创业是全社会广泛关注的热门话题,鉴于此,以西北师范大学为例,采用问卷调查法和SWOT法分析地方高师院校大学生的创业意愿及创业内部的优势与劣势、外部的机会和威胁。在此基础上,提出进一步完善创业教育的对策,即政府部门应进一步完善大学生创业的鼓励政策,为大学生创业群体提供良好的外部环境;地方高师院校应实施课程改革,由就业教育向创业教育过渡,建设适合创业教育的师资,为大学生创业提供技术支持及指导;大学生应全面提升自身素质,成长为成熟的创业者。 展开更多
关键词 大学生创业 地方高师院校 sWOT分析 创业教育 对策
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基于ASP.NET技术的高校学生综合测评系统模型构建 被引量:2
9
作者 神彦飞 周明明 张岩 《山东青年政治学院学报》 2009年第6期46-50,共5页
综合测评是高校评价学生的一项重要制度,关系到学生的基本权利和根本利益。但是现行的综合测评系统由于存在种种弊端已经不符合当今时代对于大学生人才评价的要求。需要我们从共享性、效率、计算方法等方面分析现行综合测评系统中存在... 综合测评是高校评价学生的一项重要制度,关系到学生的基本权利和根本利益。但是现行的综合测评系统由于存在种种弊端已经不符合当今时代对于大学生人才评价的要求。需要我们从共享性、效率、计算方法等方面分析现行综合测评系统中存在的种种问题,并就综合测评系统的可持续发展提出相应的改进建议。 展开更多
关键词 综合测评系统 AsP.NET B/s结构 可持续发展
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农林经济管理专业本科生导师制的实践——基于S大学的考察 被引量:1
10
作者 张朝辉 张红丽 《中国林业经济》 2015年第2期32-35,共4页
以S大学农林经济管理专业为研究对象,阐释了本科生导师制的应用价值,论述了农林经济管理专业本科生导师制的实践现状,剖析了农林经济管理专业本科生导师制实践中存在的问题,提出了农林经济管理专业本科生导师制运行的优化建议。
关键词 农林经济管理 本科生导师制 个体特质 优化
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基于SWOT分析的财会类本科导师制实施状况研究 被引量:3
11
作者 徐向真 段曼曼 《高等财经教育研究》 2016年第2期52-55,共4页
目前,我国高校在尝试引进本科导师制,提高人才培养质量。首先,阐述本科导师制的起源、发展与传播;其次,探讨在本科院校财会类专业中实施导师制的意义;再次,运用SWOT分析法深入剖析实施财会类本科导师制的优势、劣势和面临的机遇、挑战;... 目前,我国高校在尝试引进本科导师制,提高人才培养质量。首先,阐述本科导师制的起源、发展与传播;其次,探讨在本科院校财会类专业中实施导师制的意义;再次,运用SWOT分析法深入剖析实施财会类本科导师制的优势、劣势和面临的机遇、挑战;最后,提出完善财会类本科导师制的策略与建议。 展开更多
关键词 财会专业 本科导师制 sWOT分析
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教师教育“U—S”合作:经验、问题及对策——以新建地方本科师范院校为例 被引量:3
12
作者 王吉春 王金霞 《绵阳师范学院学报》 2017年第7期66-70,共5页
利益相关者的整体利益、互动性重要他人、适度的情感维系、可预期的效果是新建地方本科师范院校与中小学合作成功的重要经验。合作目标功利化、合作内容残缺化、合作形式单一化、合作主体被动化是困扰合作进行的主要问题。新建地方本科... 利益相关者的整体利益、互动性重要他人、适度的情感维系、可预期的效果是新建地方本科师范院校与中小学合作成功的重要经验。合作目标功利化、合作内容残缺化、合作形式单一化、合作主体被动化是困扰合作进行的主要问题。新建地方本科师范院校与中小学在价值观念、行为规范方面的差异,强有力的组织机构和物质支撑的缺失是影响合作的主要因素。合作双方应该提升文化自觉,构建以政府为主导,新建地方本科师范院校与中小学为主体的合作组织,并通过多方筹措经费,破解合作的难题。 展开更多
关键词 “U-s”合作 教师教育 新建地方本科师范院校
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“U-S”共同体下小学教育专业实践教学改革的调查分析——以小学教育(语文)专业为例 被引量:4
13
作者 韦芳 韦晓燕 +1 位作者 覃贤 石秋香 《玉林师范学院学报》 2015年第1期120-124,共5页
实践性知识是师范生专业发展的知识基础,是其顺利入职的关键。职前教师教育必须通过师范生与中小学教学情境的互动、与一线教师的专业互动来促进师范生实践性知识的习得。为此,河池学院教师教育学院与实践基地小学建构"U-S"... 实践性知识是师范生专业发展的知识基础,是其顺利入职的关键。职前教师教育必须通过师范生与中小学教学情境的互动、与一线教师的专业互动来促进师范生实践性知识的习得。为此,河池学院教师教育学院与实践基地小学建构"U-S"共同体,探索双导师制下的实践教学改革。对这一实践教学改革实施情况调查表明,一线教师与师范生对这一实践教学改革认同;师范生对教师职业的认同感提升;教学能力也得到提升;并提出完善这一实践教学改革的建议。旨在为进一步完善高校与小学合作进行实践教学改革提供参考。 展开更多
关键词 实践性知识 “U-s”共同体 小学教育专业 实践教学 双导师制 调查分析
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The Reform and Practice of Bilingual Teaching in Computer Courses
14
作者 顾平 《广西大学学报(哲学社会科学版)》 2007年第S1期10-11,共2页
Since China has joined the WTO and the speed of globalization in our country.The professionals with both up to date technological knowledge and good English are needed urgently.It has been shown that bilingual teachin... Since China has joined the WTO and the speed of globalization in our country.The professionals with both up to date technological knowledge and good English are needed urgently.It has been shown that bilingual teaching in IT fields is effect ways of cultivating IT professionals.In this paper,the necessity of bilingual teaching in IT fields is discussed and some of the methods in our practices are also introduced.The satisfactory results of the bilingual teaching in computer courses at our school have been obtained. 展开更多
关键词 BILINGUAL TEACHING COMPUTER COURsE undergraduate s education
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基于B/S的应用型本科科研管理信息系统设计 被引量:2
15
作者 朱节云 《南京工程学院学报(自然科学版)》 2010年第3期56-61,共6页
在对应用型本科的科研管理工作进行深入分析的基础上,以B/S/D体系结构为架构,JSP为开发工具,设计并实现一套基于B/S的科研管理信息系统.内容包括科研档案管理、科研信息管理、科研工作量化、数据统计分析和上报.多数据库设计与用户身份... 在对应用型本科的科研管理工作进行深入分析的基础上,以B/S/D体系结构为架构,JSP为开发工具,设计并实现一套基于B/S的科研管理信息系统.内容包括科研档案管理、科研信息管理、科研工作量化、数据统计分析和上报.多数据库设计与用户身份鉴别技术提高了数据的一致性与安全性.将计算机技术、网络技术和数据库技术综合运用,使得科研管理工作更加规范化、科学化、现代化. 展开更多
关键词 应用型本科 科研管理 B/s JsP技术
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基于B/S的本科教学合格评估材料管理系统的开发与实现——以兰州城市学院为例
16
作者 屈宜丽 张明 朱小军 《自动化与仪器仪表》 2015年第1期198-199,共2页
根据我校将要迎接教育部本科教学工作合格评估的实际情况,本文采用总体拥有成本较低的B/S结构,应用MVC构架开发实现了具有材料上传、下载、打印、浏览、删除、审核等功能,并权限化管理的基于B/S的本科教学合格评估材料管理系统,为我校... 根据我校将要迎接教育部本科教学工作合格评估的实际情况,本文采用总体拥有成本较低的B/S结构,应用MVC构架开发实现了具有材料上传、下载、打印、浏览、删除、审核等功能,并权限化管理的基于B/S的本科教学合格评估材料管理系统,为我校的评估材料管理工作提供了便利。 展开更多
关键词 B/s 本科教学 评估 材料管理
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SQA HND项目学生实行学业导师制的理论探索与实践
17
作者 王进安 《广西科技师范学院学报》 2017年第4期1-4,共4页
SQA HND项目教学对项目计划内学生实行导师制。项目教学的特殊性决定了导师制的实行具有跨文化性、双语性和适变性等鲜明特点。项目学生实行导师制是创新人才培养模式的一个重要举措,其实践机制必须遵循目标制、伴读制和终身制的原则,做... SQA HND项目教学对项目计划内学生实行导师制。项目教学的特殊性决定了导师制的实行具有跨文化性、双语性和适变性等鲜明特点。项目学生实行导师制是创新人才培养模式的一个重要举措,其实践机制必须遵循目标制、伴读制和终身制的原则,做到"三制一体"。 展开更多
关键词 sQAHND项目 导师制 人才培养
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基于SERVQUAL的本科生导师制服务质量动态评价研究
18
作者 徐勋美 《湖南商学院学报》 2011年第2期73-75,共3页
本文运用SERVUQAL标尺测量方法,以M院校为例,通过学生对导师所提供的教育服务有形性、可靠性、响应性、保证性和感动性五个属性的感知和期望之间的差值来对本科生导师制实施过程的质量进行评价。以便迅速地发现本科生导师制中存在的问题... 本文运用SERVUQAL标尺测量方法,以M院校为例,通过学生对导师所提供的教育服务有形性、可靠性、响应性、保证性和感动性五个属性的感知和期望之间的差值来对本科生导师制实施过程的质量进行评价。以便迅速地发现本科生导师制中存在的问题,从而不断完善本科生导师制。 展开更多
关键词 本科生 导师制 动态评价 sERVUQAL
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“三全育人”理念下高校本科生导师制的理论价值和实践探索 被引量:6
19
作者 董春阳 刘铄 《北京科技大学学报(社会科学版)》 2024年第2期49-55,共7页
“三全育人”是在新时代背景下,面对高等教育的新形势、新发展和新任务,党中央提出的教育教学改革新理念和新要求。“三全育人”的本质是以学生为本的理念,围绕学生的全面发展,开展从身心健康到知识能力再到理想信念的全方位教育。教师... “三全育人”是在新时代背景下,面对高等教育的新形势、新发展和新任务,党中央提出的教育教学改革新理念和新要求。“三全育人”的本质是以学生为本的理念,围绕学生的全面发展,开展从身心健康到知识能力再到理想信念的全方位教育。教师在人才培养过程中的全员、全过程、全方位的参与和投入是实现“三全育人”理念的基础和关键,本科生导师制则为教师全面参与人才培养工作提供了平台。文章以北京科技大学为例,探讨了在“三全育人”理念指导下的新型本科生导师制,这既是对新时代高等教育人才培养模式的有益探索,也是落实“三全育人”综合改革的有效举措,更是提升“双一流”大学人才培养质量的有力抓手。 展开更多
关键词 三全育人 高校 本科生导师制
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本科生导师制助推拔尖创新人才培养的探索与实践——以中南大学物理学院为例 被引量:1
20
作者 欧阳方平 孙克辉 孟建桥 《教育教学论坛》 2024年第1期1-4,共4页
导师制在世界高等教育发展与高校人才培养模式及博雅教育理念施行中扮演着非常重要的角色。本科生导师制在以“一制四化”为重点的拔尖创新人才培养模式改革与综合环境构筑中发挥了巨大作用。针对当前导师制实施过程中存在的问题和高校... 导师制在世界高等教育发展与高校人才培养模式及博雅教育理念施行中扮演着非常重要的角色。本科生导师制在以“一制四化”为重点的拔尖创新人才培养模式改革与综合环境构筑中发挥了巨大作用。针对当前导师制实施过程中存在的问题和高校传统教学模式对拔尖创新人才培养的不尽如人意,探讨了本科生导师制结合思政教育贯穿、创新创业能力提升、学赛相长、科教融合及本-硕协同育人来助推拔尖创新人才培养,为拔尖创新人才培养模式的理性回归与培养质量的全面提升提供参考。 展开更多
关键词 本科生导师制 人才培养 拔尖创新 科教融合 探索与实践
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