美国社区学院的办学特色

美国社区学院的办学特色在于其培养目标的多样性、专业设置的灵活性、课程体系的综合性、培养途径的开放性、师资管理的适应性和管理体制的开放性。正是这些鲜明的特色使美国社区学院得到社会民众的广泛认可,并且对美国高等教育大众化以及经济、政治、文化和社会进步产生了巨大的推动力。

用科学发展观指导高校办学特色建设

科学发展观是一种全新的发展观,为我国高等教育的宏观发展提供了指导思想,也为高校办学特色建设指明了方向。在科学发展观指导下,高校要根据自身的办学实际,确定具有自身特色的发展战略和竞争战略,并依照一定的原则和途径进行建设。

论高职计算机教学的特色

根据高等职业教育的性质和地位,文章论述了高职计算机教学应具有的特色:加强实践技能训练,重视应用能力培养。针对高职计算机教学存在的实际问题,提出了高职计算机教学的改革举措。

公安院校信息安全专业特色化建设研究

保障网络世界的信息安全，构建良好的信息安全保障体系，需要大量的信息安全专业人才，高校开设信息安全专业培养专业人才是非常重要的。本文论述了培养信息安全人才的迫切性，信息安全专业的现状，重点阐述了公安院校信息安全专业特色化建设的若干问题。

基于大工程观办学特色的思考

办学特色是指高等学校在长期办学过程中形成的适应经济、社会发展需要,符合教育发展规律,有利于自身生存和发展的独特的、优质的、稳定的、公认的办学特征。江苏工业学院形成的“树立大工程观教育理念,不断推进教育教学改革,强化工程教育,培养工程素质,注重工程能力训练,培养适应现代工程要求、企业信得过、用得上、提得起的高素质应用型人才”为核心内容的办学特色,对推进学校持续健康发展发挥了重要作用。

新疆高师院校理科实验班办学特色分析与反思

新疆高师院校理科实验班的举办,是为解决理科人才培养中存在的诸多问题而进行的有益尝试。理科实验班在培养目标、课程体系、录取方式、培养模式、教学模式、管理模式等方面已经形成了自己的特色,并在高校培养模式的适切性、教师教学观念的适宜性以及人才培养效果的契合性等方面产生了一定的成效,然而,理科实验班办学过程中的实践理念、人才培养方案和制度建设也需要我们进一步加以反思。

过程装备与控制工程专业方向改革及特色专业建设的初步认识与创新教育研究

本文对东北大学"过控"本科专业历史进行了回顾与变革历程分析,针对东北大学机械学院在新兴过程装备与控制工程专业大框架下如何进行特色专业建设和标志性建设,进行了初步讨论分析和探索介绍。

墨子教育思想的独特性及其衰微原因

墨子教育思想的独特性涉及到实践教育、形式逻辑和科学技术等方面。墨学中的辩论技巧、实践方法、科学实验、创新精神等与近代科学有相似之处。墨子教育思想随着墨学的衰微而被忽略,其衰微原因令人深思。

墨子教育思想探微

墨子教育思想的独特性涉及道德教育、实践教育、形式逻辑和科学技术等方面。墨学中的辩论技巧、实践方法、科学实验、创新精神等与近代科学相似的地方,随着墨学的衰微而被忽略了,其衰微原因与儒墨之争、墨家的内部结构组织以及墨家思想自身的缺陷有直接的关系。墨子所创造采用的教学法和教育思想有许多合理的地方可以借鉴,对当前的教育体制和教育内容的改革有一定的启迪意义。

人的社会化与人的现代化

各个民族的文化特质及其教育内容与方式,决定着这个民族的生存发展样态,以及这个民族的社会变迁适应性和文明创新的力量性。从过度社会化问题入手,通过重视和优化社会化的教化方向和方法及其与人的现代化问题分析,有助于探讨关于人的社会化过程中的现代教育运行对策。

独立学院的特点及其教学模式创新

作为我国高等教育大众化背景下大学办学体制创新的产物,独立学院的办学体制、生源状况、运行模式、教学与管理,师资队伍等都与普通院校存有差异。从现实性来讲,这些差异给独立学院带来发展机遇的同时,更多造就的是现实的困境,并影响着独立学院进一步发展。教学工作作为大学人才培养的核心要素,在独立学院的实施中也遇到了很多新问题,亟待从教学理念、方法、途径、管理等要素出发构建新的教学模式对破解这些问题做出尝试。

国情教学应增强时代性、独特性和针对性——以中国井冈山干部学院为例

对领导干部进行基本国情教育是中央赋予干部学院的基本职能之一。中国井冈山干部学院要搞好基本国情教育,一是要把握中国国情变化的特点,努力增强干部基本国情教育的时代性;二是要把握学院的特点,努力增强干部基本国情教育的独特性;三是要把握干部队伍结构、素质变化的特点,努力增强干部基本国情教育的针对性。

区域教师教育创新体系的科学构建

教师教育水平和质量是决定国家和民族人力资源建设最重要的基础,教师教育创新体系建设是国家创新体系最重要的环节。区域教师教育创新体系建设必须科学参照东西方教育的历史成果,既要传授紧密的知识体系,又要培养具有创新能力的职业素养和技能的教育者,即在合理定位的教育框架内将人才培养、科学研究和社会服务较好地结合起来,确立区域师范院校不可替代的独特优势。

铁路高职院校特色育人模式探研

随着高速铁路的快速发展,培养高素质铁路技术人才成为铁路高职院校教育的迫切目标。根据特色育人目标与思路,以五项育人依据为依托,提出育人的内容和措施,进一步完善"内部外部"两套育人机制,为铁路育人提供动力支撑。

美国教育管窥

通过3名中国学生在美国中学读书的实况介绍了美国教育的概貌以及教育思想和教学方法,分析了美国教育的基本性质,并对美国教育的主要特色进行了评价。

高职教育办学特色的构建与实施

详细介绍了西安航专高职教育办学特色的理论基点和实践历程,分析了西安航专办学特色和做法,重点从明确服务面向、构建合作平台、建设实训基地、开展“订单”培养、实施能力本位和解决企业难题实现互动双赢这六个方面总结了西安航专校企合作开展人才培养的具体做法和取得的显著效果。

关于办好消防特色期刊的几点思考

随着社会的发展和进步,公众的安全意识不断提高,特别是在火灾预防和抗御火灾的能力上,亟待获取更多的知识和技能。作为消防期刊,如何在保持专业性特征的基础上,努力体现公共科普特色,并充分发挥其宣传教育功能,成为办刊的中心议题。基于此,从消防宣传工作的实际及消防期刊的特点出发,探讨消防期刊办刊过程中应该重点注意的几个问题。

创建品牌在高职院校发展中的重要性

创立教育品牌,基础是教育质量,关键是办学特色。教育质量取决于教育定位、教育理念、专业特色、师资队伍和管理水平。高职教育特色是努力培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美全面发展的高等技术应用型专门人才。创立高职教育品牌是实现每一所高职院校生存与发展的重要战略。

创建特色 促进发展——探讨我校办学特色和人才培养模式

在研究浙江科技学院培养具有国际化背景、高层次应用型人才办学特色的内涵和属性的基础上,将具体的探索和实践概括为“一条主线、二个面向、二个突出、五项建设和五项制度”,并深入地分析影响特色建设可持续发展的主要因素。

深化教学改革 办出高职特色

高等职业技术教育是现代化教育发展的重要组成部分 ,是社会经济发展的必然趋势。高职教育要得到健康稳步的发展 ,必须从高职教育特点出发 ,从办学形式、专业设置、教学方式、教学手段、学生工作、师资队伍建设方面深化改革 ,真正办出职业特色。