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A Group of Factors Influencing the Development of the Greeks Volleyball Athletes at School Age
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作者 Achilleopoulos John Lamprousi Georgia Barzouka Karolina 《Journal of Sports Science》 2017年第1期29-37,共9页
The study of the multitude factors that influence the development of the athletes is the subject of extensive scientific research so that the implementation of optimized sport development models can be designed and pr... The study of the multitude factors that influence the development of the athletes is the subject of extensive scientific research so that the implementation of optimized sport development models can be designed and practiced. As part of a broader research of ours during the past two years, by the process of completing anonymous self-report questionnaires of personal data by the athletes themselves, a database was created by 29 different factors affecting the development of volleyball athletes in Greece and abroad. This paper presents the results of a sample processing 466 people which is comprised exclusively by Greek athletes of AI, A2 and A3 volleyball class and a comparative investigation of the degree of influence of a group of factors is done in their athletic development. Specifically, the influence of the family environment (degree of parental support) is studied, the age of onset, the systematic engagement of the athletes in volleyball during childhood-school age. Finally, their possible involvement with other different sports is investigated during the school year and the degree of impact of this factor in their sport development and career paths. From the statistical sample processing (frequency diagrams) and the multivariate correlation of various factors among the athletes in different categories, it was established that, starting the sport of volleyball at an early age which is associated with intense pace workouts does not show a strong correlation with the expectation of future creation of high-level athletes. While in contrast, the simultaneous engagement of children with other collective sports (mainly basketball and football), and the degree of support of their efforts from parents are very positive factors for their athletic development. Through the results of our study, the view of the generalization of the application of an "early specialization model" of the volleyball athletes is not supported, which as we have seen from the survey, is already underway in A3 category. Instead, a very careful and thorough investigation of all relevant factors should be preceded, which will help in the final selection of the most appropriate development model of volleyball athletes in our country. 展开更多
关键词 VOLLEYBALL sports development factors school age Greece
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Analysis of physical education teaching mode in colleges and universities from the perspective of sunshine sports and national fitness 被引量:1
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作者 Jian Wang 《International Journal of Technology Management》 2016年第11期27-31,共5页
In this context, we believe that the sun sports research now focuses on the meaning and value of sports sunshine, sunshine sports meaning and identity, how to develop the Sunshine Sports and other issues. These studie... In this context, we believe that the sun sports research now focuses on the meaning and value of sports sunshine, sunshine sports meaning and identity, how to develop the Sunshine Sports and other issues. These studies contributed to the development of sports sunshine, but there is also a lack of rigorous logical theory discussed, and the lack of institutional mechanisms for research, such as lack of a single research methods. Strengthening sunshine sports promotion model, the development of long-term mechanism research, both theoretical study sports sunshine depth development needs, but also a necessary requirement for the development of Sunshine Sports. In order to effectively promote the College “sunshine sports” to carry out and improve the physical health of college students, the use of literature, interviews, statistics and other research methods, sports curriculum University under the “sunshine sports” Perspectives issues the study. Sunshine Sports is a strong push forward by the Chinese government, the students physical health of government intervention measures. Activities three years, in all types of schools at all levels to actively carry out an hour a day exercise, teachers and students to participate in sports initiative, growing consciousness, awareness and physical exercise generally improved, exercise one hour a day has become common practice. But in some places there is still not know the place, lack of investment, lack of teachers and other issues, in order to make sustainable development the sun sports, will take in institution building, reform the examination and evaluation mechanisms, strengthening supervision and so do efforts. 展开更多
关键词 Sun sports sustainable development school sports POLICY FITNESS
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创新生态系统视角下学校体育高质量发展:多维机制及实践路径 被引量:4
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作者 赵洪波 张贝尔 姜勇 《体育文化导刊》 CSSCI 北大核心 2024年第5期7-13,共7页
运用文献资料、逻辑分析等方法,探讨创新生态系统视角下学校体育高质量发展的价值、多维机制,并提出实践路径。价值:激发新动力,形成新合力,提升持续力。多维机制:自主创新驱动提升学校价值,协同创新驱动提升组织价值,环境创新驱动提升... 运用文献资料、逻辑分析等方法,探讨创新生态系统视角下学校体育高质量发展的价值、多维机制,并提出实践路径。价值:激发新动力,形成新合力,提升持续力。多维机制:自主创新驱动提升学校价值,协同创新驱动提升组织价值,环境创新驱动提升系统价值。实践路径:构建政策支撑新体系,凝聚发展合力;优化学校内部治理结构,提升内部治理效能;构建组织协同新模式,打造共建共享新格局;加强师资队伍建设,激发教师队伍活力。 展开更多
关键词 高质量发展 体育教育 学校体育 创新生态系统
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新时代学校体育课程思政何以促进高中生全面发展——多重中介效应分析 被引量:1
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作者 周启迪 王殿玺 刘佳 《沈阳体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2024年第2期23-30,共8页
基于我国18个省市开展的高中生问卷调查数据,运用多重中介分析方法,探讨学校开展体育课程思政对高中生全面发展的影响机制。研究发现,学校体育课程思政对高中生全面发展具有显著正向影响,体育锻炼和体育价值认同在学校体育课程思政与高... 基于我国18个省市开展的高中生问卷调查数据,运用多重中介分析方法,探讨学校开展体育课程思政对高中生全面发展的影响机制。研究发现,学校体育课程思政对高中生全面发展具有显著正向影响,体育锻炼和体育价值认同在学校体育课程思政与高中生全面发展之间起显著的单独中介作用,学校体育课程思政还能够借助体育锻炼和体育价值认同的链式中介效应影响高中生全面发展。本研究进一步揭示了学校体育课程思政和促进高中生全面发展之间的内在机制,对加强学校体育课程思政建设和培养高中生体育锻炼意识与能力、不断促进高中生全面发展具有重要意义。 展开更多
关键词 学校体育课程思政 学生全面发展 体育价值认同 立德树人 体育教育
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中国式现代化进程中学校体育高质量发展的逻辑、使命与路径 被引量:4
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作者 李健 吴丹平 +2 位作者 李煜 韩富强 江华 《辽宁体育科技》 2024年第2期107-112,共6页
推进学校体育高质量发展是落实中国式教育现代化的必要环节和加快建设中国式现代化体育强国的重要内容。运用文献资料法,以中国式现代化引领学校体育高质量发展为研究对象,探究中国式现代化进程中学校体育高质量发展的内在逻辑、使命任... 推进学校体育高质量发展是落实中国式教育现代化的必要环节和加快建设中国式现代化体育强国的重要内容。运用文献资料法,以中国式现代化引领学校体育高质量发展为研究对象,探究中国式现代化进程中学校体育高质量发展的内在逻辑、使命任务,并提出实践路径。毫不动摇坚持党的领导,实施健康中国和体育强国战略;深刻把握学校体育发展和中华民族传承的历史脉络;领悟党的二十大精神内核,深化中国式现代化教育理论;基于国外优势比较和国内社会发展形式变化的战略考量共同构成了学校体育高质量发展的内在逻辑。学校体育高质量发展的“四大使命任务”即培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人;以学校体育高质量发展赋能人民终身幸福和美好生活;学校体育高质量发展助推中国式现代化体育强国战略实施进程;厚植爱国主义情怀和文化认同树立学校体育文化自信。学校体育高质量发展实践路径:以顶层设计统领政策内容细化,执行长效反馈机制;以课程改革构建学校体育生态,提升以体育人成效;以社会资源补齐学校体育短板,协调资源均衡发展;以评价监管落实多元主体参与,家校政社协同育人。 展开更多
关键词 中国式现代化 高质量发展 体育强国 学校体育 体教融合
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医学院校体医融合双主体协同发展路径研究
6
作者 门杰 乔海兵 +4 位作者 魏建宏 邹双玲 马佳 相晨敏 李树峰 《四川体育科学》 2024年第4期42-47,65,共7页
随着COVID-19在全球肆虐,健康中国建设的重要性和紧迫性进一步凸显。体医融合模式是实现健康中国的有效路径之一,医学院校作为健康中国的重要阵地,理应发挥作用。当前,我国医学院校存在体医融合模式主体不明、师资匮乏、学科融合不足以... 随着COVID-19在全球肆虐,健康中国建设的重要性和紧迫性进一步凸显。体医融合模式是实现健康中国的有效路径之一,医学院校作为健康中国的重要阵地,理应发挥作用。当前,我国医学院校存在体医融合模式主体不明、师资匮乏、学科融合不足以及融合机制尚未建立等问题亟待解决。本文基于健康中国框架,提出医学院校体医融合应以教学改革为切入点、以师资队伍建设为保障、以增设体医融合专业为依托、以改革成果验收和推广为目标,构建体医双主体互惠共生协同发展机制,为实现健康公平和健康中国提供支撑。 展开更多
关键词 健康中国 医学院校 体医融合 互惠共生 协同发展
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义务教育阶段家校体育共生发展研究
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作者 都晓娟 范艺葳 赵洪波 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》 2024年第6期76-81,共6页
本研究在广泛查阅文献资料的基础上,对义务教育阶段家校体育共生发展的研究背景、理论基础、发展困境及对策进行探讨,着力找出家校体育在共生单元、共生模式及共生环境中存在的制约两者共生发展的问题,并提出以下对策:加强共生单元自身... 本研究在广泛查阅文献资料的基础上,对义务教育阶段家校体育共生发展的研究背景、理论基础、发展困境及对策进行探讨,着力找出家校体育在共生单元、共生模式及共生环境中存在的制约两者共生发展的问题,并提出以下对策:加强共生单元自身建设,夯实共生基础;促进共生模式演变,拓宽共生界面;创造正向共生环境,改善共生条件。 展开更多
关键词 义务教育阶段 家庭体育 学校体育 共生发展
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我国中考体育政策的发展特征及优化策略
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作者 孙长良 《继续教育研究》 2024年第9期104-107,共4页
中考体育政策的转变指明了中考体育发展与改革的方向,并为中考体育与学校体育相互衔接作出了相应铺垫。回顾我国自改革开放以来制定的众多中考体育政策,梳理发展脉络,总结改革经验,是学史明理的生动体现。运用文献资料法、逻辑分析法对... 中考体育政策的转变指明了中考体育发展与改革的方向,并为中考体育与学校体育相互衔接作出了相应铺垫。回顾我国自改革开放以来制定的众多中考体育政策,梳理发展脉络,总结改革经验,是学史明理的生动体现。运用文献资料法、逻辑分析法对以往相关中考体育政策进行研究,归纳总结出中考体育政策发展历程中,政策的制定呈现管理主体多元化、分值比重扩大化、项目选择多样化、方法手段“强制化”等特征,为此提出优化策略为完善中考体育政策制度体系、加强中考体育政策实施监管、细化中考体育政策具体内容、统一中考体育政策发展目标。 展开更多
关键词 中考体育 体育政策 发展特征 问题策略
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新时代高校足球高水平运动员培养的实践路向研究
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作者 秦旸 《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心 2024年第4期476-482,共7页
随着学校体育改革进程的不断深化,推进高校足球高水平运动员的高质量发展已成为历史必然。系统梳理高校足球高水平运动员培养的历史进程和现实困境,构建新时代培养的实践路向,对于积极回应时代诉求,促进学校体育发展和构建足球健康生态... 随着学校体育改革进程的不断深化,推进高校足球高水平运动员的高质量发展已成为历史必然。系统梳理高校足球高水平运动员培养的历史进程和现实困境,构建新时代培养的实践路向,对于积极回应时代诉求,促进学校体育发展和构建足球健康生态具有重要意义。研究认为,我国高校足球高水平运动员经历了试点探索、快速发展和高质量发展三个阶段,认知理念异化、培养模式偏差、传统学训矛盾和职业选择障碍是当前高校足球高水平运动员培养所面临的现实挑战。新时代的高校足球高水平运动员培养应注重构建足球卓越人才培养新模式,探索足球青少年后备人才培养新赛道,打造足球高水平运动员赛事新平台,凝聚足球高水平运动员发展新动力,塑造足球高水平运动员文化新生态。 展开更多
关键词 足球高水平运动员 学校体育 足球健康生态 高质量发展
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学校体育安全教育的提升策略研究
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作者 黄富 《当代体育科技》 2024年第23期182-185,共4页
学生群体作为国家建设的未来,其健康发展是国家建设的基石。而学校体育作为学生健康发展的关键,是学生健康可持续发展的重要途径,提高学校的体育安全教育,保障学生在学校体育中的安全至关重要。对此,该文基于文献资料、逻辑分析等方法,... 学生群体作为国家建设的未来,其健康发展是国家建设的基石。而学校体育作为学生健康发展的关键,是学生健康可持续发展的重要途径,提高学校的体育安全教育,保障学生在学校体育中的安全至关重要。对此,该文基于文献资料、逻辑分析等方法,研究当前学校体育安全教育的发展影响因素,分析学校体育安全教育发展的难点、堵点,进而提出加强政策引导与资源的支撑、强化教师培训与能力的提升、增强学生与家庭的参与支持、促进技术与教育的深度融合等提升策略。 展开更多
关键词 学校体育 安全教育 发展现状 提升策略
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协同理论视域下中小学冰雪体育课程一体化建设的断裂困境与推进路径
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作者 蒋湘之 曲新艺 +5 位作者 丁丽 赵明元 刘腾宇 方智 杨玲 徐润泽 《冰雪运动》 2024年第4期57-62,共6页
中小学冰雪体育课程的一体化建设旨在优化体育教学质量,提升学生体质健康水平,并充分发挥体育的育人功能。基于协同理论,对我国中小学冰雪体育课程一体化建设的逻辑理路和理论基础进行分析,发现当前中小学面临冰雪课程体系不同学段纵向... 中小学冰雪体育课程的一体化建设旨在优化体育教学质量,提升学生体质健康水平,并充分发挥体育的育人功能。基于协同理论,对我国中小学冰雪体育课程一体化建设的逻辑理路和理论基础进行分析,发现当前中小学面临冰雪课程体系不同学段纵向衔接断裂和各参与主体横向协同松散的问题。对此,提出纵向上贯通各学段冰雪特色学校的体育课程目标,统一区域冰雪体育项目及教学内容,制定规范的一体化冰雪体育课程评价标准;横向上优化政策部署,构建校社合作的冰雪体育教学形式,建设中小学冰雪体育项目赛事体系。以期形成一条贯穿中小学不同学段和学生发展全过程的教育主线,构建多层次的冰雪体育课程内容体系,从而提升中小学冰雪体育教育的整体效果。 展开更多
关键词 冰雪体育课程 一体化建设 中小学 协同理论 青少年培养
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学校体育高质量发展的目标、困境与路径
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作者 潘超 《当代体育科技》 2024年第24期187-190,共4页
为了能更加深入地探讨学校体育高质量发展的目标、困境与路径,文章采用文献资料法等研究方法,首先,明确了学校体育在提升学生身心健康、促进公平教育以及培养专业人才方面的具体目标。其次,分析了目前学校体育高质量发展中遇到的现实困... 为了能更加深入地探讨学校体育高质量发展的目标、困境与路径,文章采用文献资料法等研究方法,首先,明确了学校体育在提升学生身心健康、促进公平教育以及培养专业人才方面的具体目标。其次,分析了目前学校体育高质量发展中遇到的现实困境,如资源配置不均、师资力量薄弱、评价体系待完善等。最后,提出应通过加大教育设施投入力度、加强体育师资体系建设,以及建立科学的体育评价机制等路径,有效促进学校体育高质量教学目标的实现。 展开更多
关键词 学校体育 高质量发展 资源配置 师资力量 评价体系
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体教融合背景下我国学校体育竞赛体系发展困境及推进策略 被引量:2
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作者 孙雨 《当代体育科技》 2024年第10期122-124,共3页
采用文献资料、专家访谈等方法,以体教融合为视域,对我国学校体育竞赛体系进行研究,剖析发展困境,提出优化对策。研究认为,学校体育竞赛在促进学生全面发展、夯实后备人才培养以及体育产业发展方面具有重要价值,同时亦存在赛事目标定位... 采用文献资料、专家访谈等方法,以体教融合为视域,对我国学校体育竞赛体系进行研究,剖析发展困境,提出优化对策。研究认为,学校体育竞赛在促进学生全面发展、夯实后备人才培养以及体育产业发展方面具有重要价值,同时亦存在赛事目标定位模糊、项目结构失衡、赛事水平不足等问题。今后应明确学校体育赛事目标以及价值体系,优化项目布局,促进一体化赛事发展。同时,应不断整合体育赛事资源,助力赛事水平提升。 展开更多
关键词 体教融合 学校体育竞赛 青少年体育 高质量发展
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体教融合背景下学校体育竞赛体系建设的时代价值、面临困境与建设路径
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作者 秦立霞 王克海 《当代体育科技》 2024年第24期130-135,共6页
针对体教融合背景下学校体育竞赛体系建设的问题,提出了一系列的解决路径,包括设立科学合理的指导思想、优化竞赛项目结构、加强师资队伍建设、建立科学有效的监督评价体系、加强体育竞赛与课程教学的融合以及构建多部门联动机制。这些... 针对体教融合背景下学校体育竞赛体系建设的问题,提出了一系列的解决路径,包括设立科学合理的指导思想、优化竞赛项目结构、加强师资队伍建设、建立科学有效的监督评价体系、加强体育竞赛与课程教学的融合以及构建多部门联动机制。这些路径旨在推动学校体育竞赛体系更加健康、科学和有序地发展,以促进学生身心健康和全面发展。 展开更多
关键词 体教融合 学校体育竞赛 时代价值 面临困境 建设路径
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CAS理论下体育传统特色学校协同发展运行机制及实施路径
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作者 李慧 曲鲁平 孙伟 《体育文化导刊》 CSSCI 北大核心 2024年第8期105-110,共6页
运用深度访谈、案例分析等方法,剖析CAS理论下体育传统特色学校协同发展的运行机制、困境,并提出实施路径。体育传统特色学校协同发展CAS表征:构建块、流、聚集、标识、多样性、非线性、内部模型。运行机制主要包括多元配合机制和主动... 运用深度访谈、案例分析等方法,剖析CAS理论下体育传统特色学校协同发展的运行机制、困境,并提出实施路径。体育传统特色学校协同发展CAS表征:构建块、流、聚集、标识、多样性、非线性、内部模型。运行机制主要包括多元配合机制和主动性激活机制。困境:教师与学生聚集渠道受阻,服务管理组织发展不完善,资源保障优势发挥不充分。实施路径:推动师生流动聚集,完善服务管理组织,整合资源保障优势。 展开更多
关键词 体育教育 体育传统特色学校 协同发展 CAS理论
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学校体育助力“三大球”振兴发展的战略意义与策略遵循
16
作者 刘乃俊 袁搏 朱焱 《辽宁体育科技》 2024年第1期1-6,共6页
运用文献资料法,对学校体育助力“三大球”振兴的战略意义、现实审视与策略遵循进行深入探讨,旨在为促进我国“三大球”取得突破性进展提供参考。研究认为:学校体育助力“三大球”振兴能够促进青少年健康发展,把握竞技体育新要求,发挥... 运用文献资料法,对学校体育助力“三大球”振兴的战略意义、现实审视与策略遵循进行深入探讨,旨在为促进我国“三大球”取得突破性进展提供参考。研究认为:学校体育助力“三大球”振兴能够促进青少年健康发展,把握竞技体育新要求,发挥独特性价值优势。同时针对学校体育助力“三大球”振兴发展面临的设施服务供给不到位、基层政策落实慢作为、人才资源配置不达标等现实短板弱项,提出补齐设施短板、厚植人才基础和建设师资队伍等策略。 展开更多
关键词 学校体育 “三大球” 振兴发展
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中国式现代化进程中业余体校建设的历史逻辑、现实挑战与优化路径
17
作者 汪辉 李国 《山东体育科技》 2024年第5期7-14,共8页
运用文献资料、问卷调查、实地调研等研究方法,梳理了相关文献、法律法规及典型做法,系统分析了中国式现代化进程中我国业余体校建设的历史逻辑、现实挑战与优化路径。研究认为:在中国式现代化开局、提升与突破三个历史阶段,我国业余体... 运用文献资料、问卷调查、实地调研等研究方法,梳理了相关文献、法律法规及典型做法,系统分析了中国式现代化进程中我国业余体校建设的历史逻辑、现实挑战与优化路径。研究认为:在中国式现代化开局、提升与突破三个历史阶段,我国业余体校建设经历了在顺应竞技体育快速起步与发展中开局、在体制充满活力和物质快速发展中实现了先量后质的提升、在全面深化改革中实现从国家管理到国家治理的突破等历史时期;正面临着县级业余体校规模偏小、传统办学功能导致出口“三低”困境及内外部治理水平不高等现实挑战。结合中国式现代化的中国特色和本质要求,提出如下优化路径:深化体教融合以拓展县级业余体校规模,优化三级一体化训练体系,筑牢体育强国建设的战略基点;优化办学功能以推动转型,解决出口困境,完善青少年运动员全面发展的培养体系;坚持党的全面领导,优化协同治理的体制机制,构建新发展格局以推动高质量发展。 展开更多
关键词 中国式现代化 业余体校 历史逻辑 现实挑战 高质量发展
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新时代中小学武术文化发展路径研究
18
作者 谢辉 《当代体育科技》 2024年第34期111-113,118,共4页
在新时代背景下,推动中小学武术文化发展,传承中华优秀传统文化,并补充素质教育,具有重要的实际意义。该文通过梳理武术文化的发展历程,基于中小学发展武术教学的必要性展开分析,深入探讨了新时代中小学武术文化发展的具体路径。这些路... 在新时代背景下,推动中小学武术文化发展,传承中华优秀传统文化,并补充素质教育,具有重要的实际意义。该文通过梳理武术文化的发展历程,基于中小学发展武术教学的必要性展开分析,深入探讨了新时代中小学武术文化发展的具体路径。这些路径包括建立武术文化发展体系、营造促进武术文化传播与发展的氛围、定期举办武术文化展示活动、借助多种渠道推广武术文化,以及跨学科融合等。旨在促进新时代中小学武术文化的进一步发展,并为相关研究提供一定的理论依据。 展开更多
关键词 新时代 中小学体育 武术文化 武术发展
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在地化教育视域下乡土文化与乡村学校体育融合发展探究
19
作者 杨苏杭 刘转青 贺启令 《体育科技文献通报》 2024年第4期181-184,共4页
在地化教育提倡教育要根植于地方特定历史、环境、文化和经济,强调学校与其所在地的互动与合作,尝试打破学校与地方相互疏离的壁垒,让学校教育回归并依托丰富多彩的地方性资源。基于在地化教育视域,本文运用文献资料法、逻辑分析法等研... 在地化教育提倡教育要根植于地方特定历史、环境、文化和经济,强调学校与其所在地的互动与合作,尝试打破学校与地方相互疏离的壁垒,让学校教育回归并依托丰富多彩的地方性资源。基于在地化教育视域,本文运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,在分析乡土文化与乡村学校体育之间内在联系的基础上,指出乡土文化与乡村学校体育融合发展具有的价值意蕴:促进乡土文化有效传承、丰富乡村学校体育课程体系、促进学生全面发展、助力乡村振兴,提出:要通过以乡土体育课程为载体、以乡村校长为引领、以乡村体育教师为主导、以乡村学生为主体、以乡村社区为支持、以乡村家长为辅助的实践路径,促进两者的有机融合,全面提升乡村学校体育的整体育人功能,实现乡土文化的有效传承,助力文化复兴和乡村振兴。 展开更多
关键词 在地化教育 乡土文化 乡村学校体育 融合发展
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ChatGPT类生成式人工智能驱动学校体育高质量发展的现实意义、表征图景及纾解之策
20
作者 杨杰 陈乐琴 《体育科技文献通报》 2024年第10期155-158,共4页
本文采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,剖析ChatGPT类生成式人工智能驱动学校体育高质量发展的现实意义、表征图景及纾解之策。研究认为:ChatGPT类生成式人工智能驱动学校体育高质量发展的现实意义体现在它是驱动学校体育数字化发... 本文采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,剖析ChatGPT类生成式人工智能驱动学校体育高质量发展的现实意义、表征图景及纾解之策。研究认为:ChatGPT类生成式人工智能驱动学校体育高质量发展的现实意义体现在它是驱动学校体育数字化发展的新动能、是创新体育人才培养模式的新生态、是重塑学校体育生态系统的新引擎。ChatGPT类生成式人工智能驱动学校体育高质量发展的表征图景呈现在:驱动体育育人理念变革,创新体育人才培养;革新学校体育实践场域,创造智慧学习环境;推动体育资源精准供给,驱动优质资源聚合;革新学校体育教学理念,构建人机协同体育教育模式;引领评价模式转型,实现智能精准体育教育评价。ChatGPT类生成式人工智能驱动学校体育高质量发展的纾解策略表现为:理论创新,驱动体育理论创新,强化技术赋能理论发展基础;增强学校体育智能技术创新,发挥技术赋能发展的引擎的作用;汇聚多源异构数据,构筑科技赋能体育教育数据大脑;打造智慧学校体育样板工程,促进数字赋能实践落地。 展开更多
关键词 ChatGPT类生成式人工智能 学校体育 高质量发展 现实意义 表征图景 纾解策略
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