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Gender stereotyping in the accounting profession in Turkey 被引量:1
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作者 Katrinli Alev Gunay Gonca Erdener Acar Ece Zengin Karaibrahimoglu Yasemin 《Journal of Modern Accounting and Auditing》 2010年第4期15-25,共11页
Gender stereotypes are descriptive beliefs about how males and females actually differ. Occupational gender stereotyping labels males and females performing an occupation in the context of gender stereotypes. Therefor... Gender stereotypes are descriptive beliefs about how males and females actually differ. Occupational gender stereotyping labels males and females performing an occupation in the context of gender stereotypes. Therefore, occupational gender stereotyping may serve as one of the barriers in women's career advancement. Within this framework, this study aims to examine the occupational gender stereotyping in the accounting profession in Turkey. Based on a survey conducted with business students, the perceived gender of the accounting profession is studied. In addition, a visual study is used to define occupational accounting stereotypes. Overall it is found that there is a significant difference between the stereotypes of male and female accountants' in Turkey, where the profession is (largely, overwhelmingly) male dominated. 展开更多
关键词 occupational gender stereotyping accounting profession TURKEY
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A Study of the Factors Affecting Choice of the Accounting Profession
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作者 Semra Aksoylu 《Journal of Modern Accounting and Auditing》 2014年第1期47-54,共8页
An accounting professional is called a "Certified Public Accountant Financial Advisor (CPAFA)" in Turkey and the profession has a notable status in the country. Individuals choosing this profession have to complet... An accounting professional is called a "Certified Public Accountant Financial Advisor (CPAFA)" in Turkey and the profession has a notable status in the country. Individuals choosing this profession have to complete a minimum 3-year internship program before becoming members of this profession. They have to pass an exam both to start and finish the internship program. The profession and the reasons for choosing it are highly significant issues. Therefore, the present study was conducted to investigate the factors directing the professional choices of prospective individuals who wish to be CPAFAs and the significance of such factors. Along with these objectives, a nation-wide study was conducted on candidates who took the CPAFA internship exam in periods of 2012-3, 2013-1, and 2013-2 (three periods). The factors affecting candidates' choices to be an accountant professional were gathered under five groups. The factors "influence of immediate surroundings", "prestigious social status of the profession", "high life-long income potential", "flexible working hours", and "future guarantee of the profession" had higher factor loadings than other factors. 展开更多
关键词 choice of profession accounting profession factor analysis Certified Public Accountant FinancialAdvisor (CPAFA)
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The Accounting Profession: A Descriptive Study of the Common and Code Law Countries
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作者 Nalan Altintas Fatih Yilmaz 《Journal of Modern Accounting and Auditing》 2012年第7期932-950,共19页
The accounting profession does not have a long history. It is mainly evolved in the last 150 years in the modem sense. Many factors influence the development of accounting and there are many reasons why countries have... The accounting profession does not have a long history. It is mainly evolved in the last 150 years in the modem sense. Many factors influence the development of accounting and there are many reasons why countries have developed different accounting systems. Among these factors, the relationship between the legal system and the accounting profession is considered worthy of examination. For this purpose, the accounting professions of selected countries are studied. This study clearly demonstrates that the accounting profession in a country has been significantly affected by the judicial system of that country. In addition, the accounting and auditing environment is divided into two separate professions in the code law countries, whereas in the common law countries the profession is mainly organized under one title. However, because of historical or cultural influences, exceptions do exist in countries like Japan, Bulgaria, and Greece. 展开更多
关键词 accounting profession legal systems DESIGNATION common and code law countries
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Introductory course in accounting-Factors affecting the choice of students' consideration
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作者 Athanaslos Mandtlas Dimitrios Kourttdi Yiannis Petasakis 《Journal of Modern Accounting and Auditing》 2010年第11期34-40,共7页
This study attempts to investigate if and how students' perceptions regarding the first accounting course related with the selection of accounting as a major. Moreover, it examines students' initial perceptions and ... This study attempts to investigate if and how students' perceptions regarding the first accounting course related with the selection of accounting as a major. Moreover, it examines students' initial perceptions and course performance regarding the introductory accounting course. Participants in this study were 120 students from Technological Educational Institute of Kavala, School of Business and Economics (3 departments), who were asked to complete a survey instrument. The instrument used eleven statements regarding students' perceptions (such as difficulty and motivation of the course) of the first accounting course. The main factors affect students' decisions to follow accounting and seem to be similar with other researchers' findings (Geiger & Ogilby, 2000). Future research could be used larger sample from different countries and the survey could also be used for a longer time period. 展开更多
关键词 introductory accounting course students' perceptions accounting profession accounting curriculum
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Research on gender structure of accounting profession in China
5
作者 SONG Sheng-ju LIU Lan 《Journal of Modern Accounting and Auditing》 2007年第11期7-13,共7页
One of the most striking phenomena in recent years has been the increasing proportion of women in the labour force, enabling women in many fields to use their potential and to achieve economic independence. So the gen... One of the most striking phenomena in recent years has been the increasing proportion of women in the labour force, enabling women in many fields to use their potential and to achieve economic independence. So the gender structure analysis becomes more and more important to society and economic development. Accounting research lacks the study of gender issues. This paper intends to summarize the gender structure of accounting profession in China, and aims to explore the critical factors such as economic system of government, traditional characteristics of women, glass ceiling and psychological factors which take a great influence on the gender structure of accounting profession. A conclusion can be made that the proportion of women participation in accounting profession is higher than men, but the majority of senior accounting professionals in China are still men. 展开更多
关键词 gender structure accounting profession glass ceiling
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会计专业数智化人才培养改革演进与意义建构
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作者 代军 邱玉莲 《红河学院学报》 2024年第2期53-58,共6页
文章选取浙江大学管理学院为对象,研究了高校会计数智化培养改革演变过程中的意义建构范式。研究发现,案例对象的改革演进先后经历了人才改革培养方案制定、智能财务专业成立起步、产学研贯通协同育人等三个阶段,各阶段的意义建构范式... 文章选取浙江大学管理学院为对象,研究了高校会计数智化培养改革演变过程中的意义建构范式。研究发现,案例对象的改革演进先后经历了人才改革培养方案制定、智能财务专业成立起步、产学研贯通协同育人等三个阶段,各阶段的意义建构范式分别是:受限的意义建构、介于受限与导向明确之间的意义建构、导向明确的意义建构。研究认为:意义建构活动能够提升各利益相关方的认知,并以此为指导,调整人才培养实施行为,进而影响到高校会计数智化人才培养改革的实施效果;其中,促发因素表现出由外到内,由被动到主动,由短期到可持续的演变规律;意义建构的控制主体表现出逐步下沉,控制程度逐渐降低,控制作用非线性的变化规律;意义建构的接受主体呈现出活跃度由低向高、由管理层向基层教师、由学校向校外企业逐渐转化的变化规律。 展开更多
关键词 数智化人才培养 意义建构 会计专业
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岗课赛证综合培养会计人才的路径研究
7
作者 高颖 《教育教学论坛》 2024年第6期181-184,共4页
高技术技能型人才已经成为我国当代重要的战略资源之一,培养高技术技能型人才是我国职业教育发展的必经之路。职业教育产教深度融合,实施岗课赛证综合育人的一体化发展,是职业教育增强适应性的重要举措。探究以岗位需求为核心,以课、赛... 高技术技能型人才已经成为我国当代重要的战略资源之一,培养高技术技能型人才是我国职业教育发展的必经之路。职业教育产教深度融合,实施岗课赛证综合育人的一体化发展,是职业教育增强适应性的重要举措。探究以岗位需求为核心,以课、赛、证为三个重要维度,落实岗课赛证一体化培养会计人才的路径办法,以岗位需求为目标,实现课程体系一体化、教学内容层次化、课赛同标规范化、课赛同质系统化、证书标准制度化、课证同标精准化、校企合作机制化、岗课赛证一体化,形成“岗课赛证”综合培养会计人才实施路径,探寻新时代会计专业高技术技能人才培养的有效途径。 展开更多
关键词 会计专业 岗课赛证 一体化培养
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浅析大数据与会计专业中国特色学徒制的融合发展策略 被引量:1
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作者 王蒗 《教育教学研究前沿》 2024年第6期26-28,共3页
随着大数据时代的到来,会计专业面临新的机遇与挑战。中国特色学徒制为会计专业人才培养提供了新途径。如何将大数据与中国特色学徒制融合,成为当前职业教育的重要课题。本文旨在探讨大数据与会计专业中国特色学徒制的融合发展。阐述中... 随着大数据时代的到来,会计专业面临新的机遇与挑战。中国特色学徒制为会计专业人才培养提供了新途径。如何将大数据与中国特色学徒制融合,成为当前职业教育的重要课题。本文旨在探讨大数据与会计专业中国特色学徒制的融合发展。阐述中国特色学徒制的特点与优势,分析了融合的必要性,提出了完善大数据与会计专业中国特色学徒制的融合发展等策略。以期培养出具备大数据分析能力和实践操作能力的高素质会计人才,以适应时代发展需求,提高人才培养质量,促进企业发展。 展开更多
关键词 大数据 会计专业 中国特色学徒制 融合发展 人才培养
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基于OBE理念的“专创融合”教学改革研究——以《公司战略与风险管理》为例
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作者 陈明旻 《黑河学院学报》 2024年第3期100-103,共4页
“专创融合”是深化专业课教育改革、促进创新创业的重要举措,将OBE教学理念应用于《公司战略与风险管理》课程教学改革,以创新创业成果为导向,从教学内容、教学方法、教学过程、课程考核等方面全方位推进“专创融合”教学改革的探索,... “专创融合”是深化专业课教育改革、促进创新创业的重要举措,将OBE教学理念应用于《公司战略与风险管理》课程教学改革,以创新创业成果为导向,从教学内容、教学方法、教学过程、课程考核等方面全方位推进“专创融合”教学改革的探索,提升课堂教学质量、促进应用型课程教学目标的实现。 展开更多
关键词 OBE理念 专创融合 教学模式 会计课程改革
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数字化转型对高职院校会计专业教学模式的影响及对策研究
10
作者 陆璐 顾玉萍 韩冬梅 《科教导刊》 2024年第26期71-73,共3页
数字化转型所带来的技术、数据和信息的爆炸性增长,正在深刻改变着企业的管理模式、决策方式,以及会计信息的处理和应用。高职院校是培养应用型人才的主渠道,创新会计专业教学模式已成为应对新形势的迫切需求。文章分析了数字化经济时... 数字化转型所带来的技术、数据和信息的爆炸性增长,正在深刻改变着企业的管理模式、决策方式,以及会计信息的处理和应用。高职院校是培养应用型人才的主渠道,创新会计专业教学模式已成为应对新形势的迫切需求。文章分析了数字化经济时代对会计教育的影响,结合当前教学模式中存在的问题和挑战,提出针对性的解决对策和建议,以期为高职院校会计专业教学模式的创新与发展提供理论支撑和实践指导,为培养适应数字化经济时代需求的高素质会计专业人才作出贡献。 展开更多
关键词 数字化 高职院校 会计专业 教学
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新业态背景下中职会计专业教学模式优化设计与实践探讨
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作者 王雅妮 《成才之路》 2024年第28期85-88,共4页
随着信息技术的快速发展,传统会计工作方式和工作内容发生巨大变化。人工智能、大数据、区块链等先进技术的融入,为会计行业带来了更高效、准确、可靠的财务与税收管理手段,这一趋势要求未来的会计从业人员不仅要精通传统会计专业技能,... 随着信息技术的快速发展,传统会计工作方式和工作内容发生巨大变化。人工智能、大数据、区块链等先进技术的融入,为会计行业带来了更高效、准确、可靠的财务与税收管理手段,这一趋势要求未来的会计从业人员不仅要精通传统会计专业技能,还需具备运用智能财税等现代会计工具处理实际业务的能力。文章提出新业态背景下中职会计专业教学存在的问题,阐述新业态背景下中职会计专业教学模式的优化设计,探讨新业态背景下中职会计专业教学模式的实践策略,旨在推动我国中职会计教育的改革和发展,培养更多符合行业和时代要求的会计人才。 展开更多
关键词 新业态 中职学校 会计专业 教学模式 优化设计 实践
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“1+X”证书制度下开放教育会计专业人才培养模式研究
12
作者 王豆 涂伟沪 闫慧馨 《成才之路》 2024年第29期1-4,共4页
“1+X”证书制度,不仅是对传统教育模式的完善,更代表着在新技术蓬勃发展的背景下,对校企紧密合作模式的全新探索与深化,不仅适用于职业教育,而且对推动开放教育的发展同样意义重大。会计是当下高校中备受瞩目的热门专业之一及首批“1+... “1+X”证书制度,不仅是对传统教育模式的完善,更代表着在新技术蓬勃发展的背景下,对校企紧密合作模式的全新探索与深化,不仅适用于职业教育,而且对推动开放教育的发展同样意义重大。会计是当下高校中备受瞩目的热门专业之一及首批“1+X”试点专业。文章将开放教育与“1+X”制度作为研究主体,以教育部公布的第一批“1+X”试点专业之一——会计专业为具体案例对象,依托哈密开放大学,对其人才培养模式展开实地调研,以期为哈密开放大学乃至更广泛范围内的开放教育机构,在提升会计专业学生职业技能方面,以及为其他相关专业学生的职业技能培养和专业课程设计方面提供一定的借鉴和参考。 展开更多
关键词 “1+X”证书制度 开放教育 会计专业 人才培养模式 顶层设计 教学环节 校企合作
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改革会计教学培养学生会计职业判断能力 被引量:10
13
作者 郑秀芳 黄俊超 方舟 《经济研究导刊》 2011年第1期250-251,共2页
会计学专业学生职业判断能力培养是会计改革和制度变迁的需要,是会计人员必须具备的基本素质,是会计专业学生应具备的基本能力。新会计准则加大了会计处理的选择空间,对会计人员的职业判断能力提出了更高的要求。如何培养出具备较强的... 会计学专业学生职业判断能力培养是会计改革和制度变迁的需要,是会计人员必须具备的基本素质,是会计专业学生应具备的基本能力。新会计准则加大了会计处理的选择空间,对会计人员的职业判断能力提出了更高的要求。如何培养出具备较强的职业判断能力的会计人才,是会计教学中面临的新课题。要培养学生的会计职业判断能力,会计专业教学必须改变传统的教学思维和教学方式,要求教师转变思路,积极研究和探索培养学生职业判断能力的具体方案,贯穿于会计专业教学各环节和全过程。 展开更多
关键词 会计职业判断 会计教学 教学内容
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四川省级精品课程“出纳实务”的教学与改革研究 被引量:12
14
作者 胡世强 杨明娜 《教育与教学研究》 2010年第3期3-6,共4页
作为会计专业核心专业课程的"出纳实务"承担着培养会计专业学生今后从事会计职业及出纳工作必备技能的重任。课程以会计理论为基础,以货币资金核算为重点,以培养出纳技能为出发点,围绕出纳技能进行教学。课程目标是大力提高... 作为会计专业核心专业课程的"出纳实务"承担着培养会计专业学生今后从事会计职业及出纳工作必备技能的重任。课程以会计理论为基础,以货币资金核算为重点,以培养出纳技能为出发点,围绕出纳技能进行教学。课程目标是大力提高会计学专业学生的会计核算技能,特别是出纳技能。在教学中突出实验性和学生操纵性,通过购进出纳实验软件,加强课程的教学改革,将课堂教学与实验教学、网络教学有机结合起来,增强了课程的实践环节,加大对学生的技能培养,取得了良好效果。 展开更多
关键词 会计职业 出纳实务 教学方法
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工匠精神视域下高职会计专业学生职业素养的培育与实践研究 被引量:19
15
作者 侯红英 林青 《长江工程职业技术学院学报》 CAS 2018年第3期30-33,共4页
工匠精神是当前社会关注的焦点,在经济飞速发展的时代背景下,要使"中国制造"更多走向"优质制造"、"精品制造",不仅需要工匠精神的传承,更需要工匠精神的培育。如何培育一批职业技能强、职业素养高的大国... 工匠精神是当前社会关注的焦点,在经济飞速发展的时代背景下,要使"中国制造"更多走向"优质制造"、"精品制造",不仅需要工匠精神的传承,更需要工匠精神的培育。如何培育一批职业技能强、职业素养高的大国工匠,是现代高职教育的一项重要任务。文章通过分析工匠精神视域下高职会计专业学生应当具备的职业素养,提出培育学生职业素养的有效路径。 展开更多
关键词 工匠精神 会计专业 职业素养 培育
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提高新会计准则下的会计职业判断的质量 被引量:4
16
作者 周世瑛 杨琳 《中南林业科技大学学报(社会科学版)》 2009年第5期111-113,共3页
会计职业判断是现代财务会计研究的一个重要领域,我国会计理论与实务也开始重视会计职业判断,特别是新会计准则体系的发布,更是要求提高对会计准则运用的职业判断能力。但由于我国对会计职业判断的研究起步较晚,运用则只是最近几年的事... 会计职业判断是现代财务会计研究的一个重要领域,我国会计理论与实务也开始重视会计职业判断,特别是新会计准则体系的发布,更是要求提高对会计准则运用的职业判断能力。但由于我国对会计职业判断的研究起步较晚,运用则只是最近几年的事情。因此,在会计职业判断的理论研究和实践运用中还存在着诸多问题,其中较突出的是会计人员素质和会计环境问题。为此,有必要花大力气加强会计人员队伍建设,完善会计判断运用环境,才能真正做到与国际会计趋同。 展开更多
关键词 会计职业判断 会计人员素质 会计环境
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会计师事务所审计质量传染效应研究 被引量:23
17
作者 刘明辉 乔贵涛 《审计与经济研究》 CSSCI 北大核心 2014年第6期23-31,共9页
会计师事务所发生一次较为严重的低质量审计,预示着该事务所审计质量系统性偏低,这一现象被称为审计质量传染效应。会计师事务所作为提供审计服务的主体,其内部治理对审计质量具有重要影响。通过深入会计师事务所这一"黑箱"内... 会计师事务所发生一次较为严重的低质量审计,预示着该事务所审计质量系统性偏低,这一现象被称为审计质量传染效应。会计师事务所作为提供审计服务的主体,其内部治理对审计质量具有重要影响。通过深入会计师事务所这一"黑箱"内部,考察会计师事务所员工行为模式和业务质量控制制度对审计质量的影响。研究发现,员工行为模式和业务质量控制制度存在缺陷的会计师事务所,其审计质量系统性低于其他会计师事务所的审计质量。 展开更多
关键词 会计师事务所 审计质量传染效应 重大错报 会计舞弊 审计师行业专长 业务质量控制 财务报表重述
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国内外高职会计专业实验实训培养模式比较研究 被引量:4
18
作者 徐恩景 朱家荣 韦丽青 《广西民族师范学院学报》 2013年第3期77-79,共3页
高职会计专业的实验实训培养模式是为实现一定的培养目标而对高职会计培养对象实施的一系列标准化的培养过程,包括入学选拔、课程设置、教学方式以及教学质量评估等构成。针对当前中国高职会计专业实验实训培养模式现状,可借鉴美国、英... 高职会计专业的实验实训培养模式是为实现一定的培养目标而对高职会计培养对象实施的一系列标准化的培养过程,包括入学选拔、课程设置、教学方式以及教学质量评估等构成。针对当前中国高职会计专业实验实训培养模式现状,可借鉴美国、英国、澳大利亚等国的经验,并与国内一些院校进行比较分析,对构建标准化、规范化高职会计专业实验实训培养模式提出合理化建议,以期在实践中指导高职会计专业实验实训培养模式的改进和完善。 展开更多
关键词 高职会计 会计专业 实验实训 培养模式
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会计专业核心能力及其培养路径研究 被引量:8
19
作者 高克智 王辉 《安徽农业大学学报(社会科学版)》 2011年第3期104-108,共5页
会计语言转换能力是会计专业核心能力,由公认会计原则的理解能力、经济业务事项的透视能力和公认会计原则的选择能力等三种能力要素构成。这三种能力要素的形成与综合过程即为会计专业核心能力的形成过程。会计教育改革应当以会计专业... 会计语言转换能力是会计专业核心能力,由公认会计原则的理解能力、经济业务事项的透视能力和公认会计原则的选择能力等三种能力要素构成。这三种能力要素的形成与综合过程即为会计专业核心能力的形成过程。会计教育改革应当以会计专业核心能力为起点,重构专业素质与能力框架,以专业核心能力的形成过程为主线,嵌入基本素质与基本技能培养,改革教学模式、教学方法,实现会计教育改革的目标,全面提高人才培养质量。 展开更多
关键词 会计专业核心能力 能力要素 专业思维 问题与对策
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高职会计专业现代学徒制人才培养模式探索与实践——以湖北工业职业技术学院为例 被引量:17
20
作者 程亚兰 孔祥银 《湖北工业职业技术学院学报》 2017年第3期13-17,共5页
现代学徒制是国家倡导的为了助推产业结构转型升级培养更多工匠型人才的育人模式,如何具体实施成为目前高职院校研究的热点问题。本文从我院会计专业试点现代学徒制班的实际情况入手,分析了实施中存在的各种问题和困境。根据会计专业自... 现代学徒制是国家倡导的为了助推产业结构转型升级培养更多工匠型人才的育人模式,如何具体实施成为目前高职院校研究的热点问题。本文从我院会计专业试点现代学徒制班的实际情况入手,分析了实施中存在的各种问题和困境。根据会计专业自身的特点,探索利用校内人财物的资源优势,组建实体公司——会计代理记账公司,构建一种通过满足"市场运作+教学服务"二元目的运营方式,解决会计专业现代学徒培养的难题。 展开更多
关键词 高职 会计专业 现代学徒制 校内实体公司
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