现行汉字形序的“三同字”探讨

确定汉字笔顺及字序是汉字整理研究的基础性工作。优化汉字排序与落实,是保持汉字属性和文化特性的一项基础工程。随着中文信息处理的广泛应用,“三同字”排序问题成为影响现行汉字定序的主要原因。本文梳理了笔顺规范和笔画序规则以及排序优先级关系,对通用规范汉字表中291组“三同字”进行整理排序,与相关国家语言文字规范标准进行符合性校验,探讨了汉字规范标准中排序的科学性,也为汉字信息处理、编辑排版、辞书检索、专名排序等方面提供一定参考。

笔顺规范原则及其在汉字楷书书写中的重要性研究

笔顺是书写汉字时笔画的方向和次序,笔顺规范原则(简称“笔顺规则”)是语言文字工作部门在人们长期书写实践的基础上确立的书写原则。笔顺规则在汉字楷书书写中十分重要,但是在实际书写过程中,部分书写者没有很好地掌握楷书笔顺规范原则,不能很好地按照笔顺规范原则去书写楷书,出现楷书笔画不顺畅、结构不舒展、形体不美观等问题。基于此,本文主要从笔顺的概念、楷书与笔顺的关系、汉字楷书笔顺规则、笔顺规则在汉字楷书书写中的重要性等方面进行论述,以期让书写者更好地了解笔顺规则及其在楷书书写中的重要性,达到规范美观书写楷书的目的。

小学汉字书写笔画顺序练习系统的设计

小学汉字笔画书写顺序练习系统的设计是根据小学生汉字学习的特点,按汉字笔画书写顺序、年级、课文等信息进行了数据库和系统的设计。学生通过播放flash动画辅助学生学习,同时通过汉字笔画软键盘将汉字笔画转化为字符串实现对汉字输入正误的判断。使用本系统可以按班级组织学生完成作业、参加考试,有效的检查学生对汉字笔画书写顺序的掌握情况,起到检测和巩固的作用,从而达到让学生通过系统掌握汉字的正确书写顺序。

脱机手写体汉字字符的笔顺信息恢复

给出了一种从脱机手写体汉字字符中识别笔顺的法则———统一笔顺法则 ,将脱机识别问题转变为联机识别问题 ,利用人们熟悉的图论知识加以解决 ,大大提高了识别率和识别速度 ,也简化了识别过程 .

对外汉字教学中笔顺规范化的层次性思考

汉字笔顺规范的具体内容包括笔向规范、折笔规范、顺序规范三项。本文基于对留学生汉字笔顺偏误的全面考察与归类分析,得出以下结论:笔向的规范与否对汉字成品正确性的影响最为显著,折笔其次,顺序影响不显著。依据此结论,并结合笔顺规范化于对外汉字教学中的可行性分析,本文认为,对于对外汉字教学中的笔顺规范化应予以层次性考量。

GB13000.1汉字规范笔顺问题探讨

笔顺规范对于汉字的教学、研究、排检和计算机信息处理等都具有非常重要的作用。本文指出《GB13000.1字符集汉字笔顺规范》和《GB13000.1字符集汉字字序(笔画序)规范》的19处笔顺错误,并根据同一汉字字形的变动分类分析讨论,提出更正方法。文章还揭示和探讨了Windows XP的计算机字形结构不一致现象。

汉字智能书写及其算法

在计算机上演示汉字的规范书写过程，是许多汉语教学软件和电子汉语词典所追 求的功能。提出了一种汉字智能书写的算法。该算法通过预制作收集并保存汉字的书写过程 信息，书写时根据这些信息，动态地产生起笔落笔、速度变化、语音提示等各种书写效果。 文中给出的算法预制作简单、数据量极小，适合于各种多媒体汉语教学软件和电子汉语词典 中使用。

汉字笔顺字典软件

阐述了以动画形式模拟汉字书写,同时显示汉字有关书写信息的汉字笔顺字典软件的实现。提出了一种易于理解和实现的笔顺字模编码规则。

论汉字笔顺

笔顺问题困扰对外汉字教学多年。笔顺是文字的自然属性。决定笔顺的因素是对书写连贯流畅的追求。笔顺本质是把笔画的空间位置关系转换成书写的时间顺序。笔顺存在多样性,没有整齐划一的规律。现行笔顺规范是汉字排检法和书法艺术混合的结果,不是文字学性质的标准。笔顺规范化只规定笔顺原则和汉字的具体笔顺,但是没有制定笔顺规则。笔顺规则是笔顺问题的症结所在。笔顺规则有归纳性和生成性之分。混同两类不同性质的规则是笔顺研究和教学的致命伤。可以考虑将现有的"笔顺规范"降格为"常见笔顺"。海外汉字笔顺教学可以开发并使用生成性笔顺规则。来华留学生入门阶段汉字教学可以采用生成性笔顺规则,或者采用降格后的"常见笔顺"。

折笔规范与《通用规范汉字表》的字序问题--兼谈汉字部首、部件、独体字的排序

《GB13000.1字符集汉字折笔规范》是教育部、国家语委发布的语言文字规范标准,是对《GB13000.1字符集汉字字序(笔画序)规范》的有益补充,主要适用于中文信息处理,适用于“同笔数、同笔顺、含折笔”的汉字、部首、部件的排序及相关检索,并可供汉字教学参考。《通用规范汉字表》《汉字部首表》《现代常用字部件及部件名称规范》《现代常用独体字规范》都应该全面应用《GB13000.1字符集汉字折笔规范》,维护已发布的语言文字规范的适用性、严肃性和权威性。

汉字书写笔顺规范的学理探讨

汉字书写的笔顺规范,既关乎汉字教学和汉字信息处理,又关系到对汉字历史传承、汉字文化的正确解读。国家语言文字工作委员会标准化工作委员会编修的《现代汉语通用字笔顺规范》是目前汉字书写通行的笔顺规范,但是也存在少许值得商榷的地方;兹从汉字构造的形意关系、汉字历史演进中书家书写的笔势笔意、汉字书写的同一性和方便性原则等方面,对汉字书写笔顺规范进行学理上的解说和商榷。

汉字笔顺研究

在社会信息飞速发展的今天,由于计算机的普及应用,人们习惯于键盘打字,而汉字书法则产生了危机,出现了"失写症"严重问题,尤其汉字笔顺更是被人所忽视,写字"倒下笔"的现象普遍存在,混乱状况令人们担忧。因此,探究汉字笔顺问题,提高人们对汉字笔顺的重视程度,纠正书写笔顺错误,已成为文字工作的当务之急,书法教育要义不容辞地为汉字的规范化及其健康发展肩负起历史责任。

基于PowerPoint的笔顺教学课件制作的改进

详细介绍了用PowerPoint制作汉字在米字格上书写笔顺的方法,该方法是在前人的基础上改进的:先把汉字拆分为笔画,然后把非单一方向的笔画(即有转弯的笔画)拆分为多段单一方向的笔画。结果表明该方法比以往的方法更简单,适用范围更广,动画演示更形象;同时增加了课件的交互、笔画名称和偏旁部首的输入,提高了汉字的教学效果。

兼顾连笔及笔顺自由的联机手写汉字识别方法

文章将手写汉字的可见线段和不可见线段进行联合编码,并对汉字笔画编码进行加权分类,较好的解决了联机手写汉字识别中连笔及笔顺自由问题,最后采用无回溯串匹配算法实现了汉字识别。

汉字笔顺识别的算法与实现

提出了一种点阵汉字的笔顺字模的描述方法以及基于这种描述方法的汉字笔顺识别的算法和实现。

汉字笔划排序探析

本文提出一种针对汉字笔划排序的简单而又实用的处理方法

笔顺偏误分析与法定笔顺的合理使用

根据书写者的主观感受和书写后的客观效果可以把笔顺偏误归纳为六种类型。教师应该根据这些类型的不同性质采用不同的纠偏措施:对那些与法定笔顺不同而又不会对字形产生不良影响的笔顺采取宽容态度;对那些可接受性低的笔顺根据实际情况合理区别对待。笔顺教学的一个误区是,教师拿着笔顺标准去对生动的写字实践机械地判别对错。把笔顺这种程序性知识当成陈述性知识从写字活动中抽出来单独设置考题,是笔顺教学的另一个误区。

基于计算机的汉字笔画顺序纠错模型设计与实现

针对目前社会上人们汉字笔画顺序书写不规范不重视的现象,为了纠正学习者在平时养成的错误的书写习惯,设计与实现了基于计算机的汉字笔画顺序纠错模型,并面向应用设计了基于计算机模拟人的手写过程的汉字笔画顺序书写练习与纠错系统,方便教师教学、学生学习以及纠正自己的汉字笔画书写的不良习惯,从而对我国汉字笔画书写顺序的传承起到保护作用。

从“力”“九”对比看汉字书法的封口造型和敞口造型——“万”类半封口倾斜长方形造型

在汉字书法中,“万”“方”类的字为什么经常错误地先写撇?为什么把笔顺写反了?这样写为什么就不好看?我们从跟结构和笔顺类似的“力”字找到了原因,因为它们都是类似“口”等字的封口造型结构,“力”最后的撇和“口”“日”等字最后的横,都是用单纯笔画来封口。然而字形相似的“九”“几”等字为什么要先写撇?因为它们类似“八”“川”,不需要封口,就按照常规的从左到右的顺序写。

关于汉语字典按笔顺编排条目的建议

批评了现有的字典检字法,提出按笔顺编排字典条目的建议,认为按笔顺编排不仅有利于条目排序,还能被用来快速检字,且能避免方言读音的障碍,有利于字典事业的健康发展。