具身绘本教学促进中班幼儿阅读理解能力的实验研究

具身绘本教学强调幼儿身体的参与、教学情境的创设以及各要素之间的交互作用,为当前幼儿园绘本教学中存在的问题提供了解决的突破口。以沈阳市某幼儿园实验班与对照班共44名中班幼儿为研究对象,实验班采用具身绘本教学,对照班采用常规绘本教学方法,开展为期10周共10次的教育实验活动,旨在探索具身绘本教学对幼儿阅读理解能力的影响效果。研究表明:实验后实验班幼儿的显性信息理解能力和隐性信息理解能力相比于对照班幼儿得到了更显著的提升,相比于传统的绘本教学方法,具身绘本教学更有助于中班幼儿阅读理解能力的发展。

History Is the New Fashion Books that help people look at history in a more interesting way have become popular in recent years

In a world bursting with every kind of digital toy and modern convenience, many people find comfort going back in time to a simpler era. Or at least that’s what book sales suggest.

从图解到数智:中国当代插画的发展历程

中国当代插画的发展历程是从图解到数智的变迁过程。作为大众艺术的插画,在中华人民共和国成立初期以其图解功能在连环画、宣传画和年画中得到广泛应用体现;改革开放以来插画受到西方现代艺术的影响,同时伴随着经济发展与新技术革新,开始经历图解到数智的艺术变迁,逐步形成数智时代下的插画艺术;如今,数字化时代的插画艺术在具有文化传承性、高度创新性和多样性的同时,有着信息技术革命所带来的高速传播性、无限复制性、跨领域共享等巨大优势。

敦煌吐鲁番文书所见“侧书”义证

敦煌吐鲁番文书的两则学郎诗抄中出现“侧书”一词,学界诸家就其义众说纷纭,有“札书”误写说、“册书”同音说、侧姿说、结体说、写胡语说、握卷写说、反左书说等,但都莫衷一是,不足确证。本文从《侧书》诗的字面本义、情感语境及敦煌吐鲁番文书学郎诗抄的整体面貌和唐代寺学教育的特点进行探究,认为“侧书”一词的所指应当是书于学郎抄本的“侧批”。这些常见的“侧书”不仅反映了学郎们普遍具有畏难心理,同时也体现了唐五代敦煌吐鲁番寺学教育中学郎抄经之艰辛。

中国原创图画书《团圆》英译本的多模态功能文体研究

基于多模态功能文体学理论分析了《团圆》英译本的多模态文体特征。研究表明,语言模态的物质过程以及黑色和褐色的前景化凸显了中国式的深沉父爱;图像模态的叙事过程和红色的前景化展现了中国春节的民俗文化;图文布局和字体模态的前景化提升了故事的趣味性和易读性;模态间互补强化关系的前景化成功凸显了模态间协同在弘扬文化元素中的重要作用。中外图画书的模态使用和内容各有特色,但都是儿童喜闻乐见的流行读物。为进一步推动中国优秀文学作品“走出去”,中国原创图画书英译本的文体特征值得探索。

以绘本教学提升4-6岁儿童图画认知能力的实验研究

为探究重视图画细节的绘本教学活动能否促进儿童图画认知能力的发展,开展针对性教育实验,对中、大班96名儿童进行为期8周的教育干预。结果表明,绘本教学能有效提升儿童认知图画风格和图画情绪寓意的能力,且这种提升对不同性别、年龄的儿童是同等的。研究建议,教师应重视儿童主体式的绘本阅读,鼓励儿童在多元化的阅读活动中拓展能力,加深儿童对绘本图画的解读。

近四十年来《礼记》研究综述

近四十年来,中国的《礼记》研究涉及面广,凡《礼记》所载之名物制度、思想学说,《礼记》文献之版本、辑佚、成书问题,均多有涉及。学界对《礼记》的研究,主要集中在《礼记》作者和成书问题之研究,《礼记》篇章之研究,《礼记》思想阐发之研究,大、小戴《礼记》的关系之研究四个方面。这些研究仍存在不足之处,如研究方法是以传统经学考证之法为主,研究内容多依附于心性、义理,礼制方面相对比较薄弱等。未来的《礼记》研究若要取得进一步的突破,应该转换研究视角,打破学科界限,并探索新的研究方法和开拓新的研究领域。

古籍年份鉴定的技术研究进展

综述了古籍年份鉴定技术的研究进展,包括从最初的人工鉴定到使用科学仪器鉴定,再到新晋的采用大数据技术鉴定。人工鉴定主要从古籍的牌记、序跋、讳字、刻工、字体等版本信息进行年代断定。科学仪器鉴定主要是使用偏振光显微镜、造纸纤维分析仪、红外线摄影仪、红外/近红外光谱仪、拉曼光谱仪、加速器质谱仪等对纸张中的纤维、颜填料、胶料、印鉴、墨迹等进行检测分析,进而对古籍进行断代。采用大数据鉴定是通过电子目录、电子书影、新媒体、深度学习算法等对古籍的年份进行鉴定,其中电子目录和电子书影提高了古籍信息的检索速度,新媒体为鉴定工作提供著录信息,神经网络模型等深度学习算法运用于古籍纸质样本的数据分析,可以准确、可靠地对不同年代的纸张进行判别分类,和年份鉴定,对于纸张断代具有很高的应用价值。

初唐宫廷写经与日本古辞书

本文通过调查初唐宫廷写经中的25个字体,发现初唐宫廷写经的用字规范相比晚唐开成石经呈现出明显的不稳定性。开成石经的字体与其他时代、地区的标准文献的字体存在较大差异。唐代字样书促进了初唐标准字体向开成标准字体过渡。通过考察《新撰字镜》《类聚名义抄》等日本古辞书对唐代字样书的援引情况,两书对同一字体所持的正字观并不相同,这可能反映了字体的历时演变过程。

影响我国北方热带气旋的若干统计特征

利用中国气象局出版的１９４９—１９９４年台风年鉴资料，在大量普查的基础上，定义进入３０°Ｎ以北、１２５°Ｅ以西热带气旋为影响我国北方的热带气旋。根据其后期移动路径的不同划分为：沿海北上、沿海转向、登陆北上、登陆填塞、登陆转向及西折６类。最后。

雅砻江唐古栋垮山堵江溃决洪水过程研究

雅碧江唐古栋垮山堵江形成巨大库容后溃决，下游的三个水文站中洼里站被冲毁，沪宁和小得石水文站取得了宝贵的实测资料。本文对雅砻江３００公里直到金沙江河口进行了洪水演算，经多次迭代得出的上游洪水过程线与成都勘测设计研究院洪痕复核资料相符，并纠正了水文年鉴上的错误数据，按新得出的上游洪水过程线作为上游边界进行计算，得出的沪宁和小得石站的计算值与实测值一致。本文的有关数据对雅砻江梯级开发和准备兴建的几个大型电站有重要参考价值。

《中图法》文字标记组配使用小议

本文对《中图法》文字标记组配状况进行了分析,在此基础上,提出扩大《中图法》文字标记组配范围的建议。

网络时代医学书评的资源建设与发布推广

医学书评关注的是医学图书中学术思想及理论知识界的最新动态,推荐最新学术成果,所评医学图书必须具有学术传承价值并能直面医学发展中遇到的新问题及新挑战。对于医学院校图书馆的资源建设来说,书评可以说是医学知识积累与发展的助推器。本文梳理了中国医科院图书馆近20年医学专家书评工作,介绍了中国医科院图书馆医学书评资源建设的经验,还探索了书评网络平台发布与推广的方式。

近年来我国电子书产业研究述评

主要运用文献调查分析方法,对"十一五"以来我国电子书产业研究中研究规模、研究队伍和研究内容等基本状况进行系统梳理,其中对电子书产业链、电子书价格和商业模式、国外电子书产业等产业经济方面的研究进行了重点考察,在此基础上指出目前研究中存在的不足和未来进一步研究需要注意的几个方面。

高校图书馆“十四五”中文图书采购工作转型与发展

文章首先对“十三五”期间出版行业、馆配行业以及部分高校图书馆的中文图书采购数据进行了收集,然后结合北京师范大学图书馆“十三五”期间中文图书采购工作的实践,从经费、订购品种数量、平均定价与复本等方面,对中文图书采购工作面临的挑战进行了分析,最后,从行业环境、业界技术发展和读者需求变化的视角,挖掘这些挑战所带来的机遇,对“十四五”期间高校图书馆中文图书采购工作的变革与发展进行了展望。文章认为,“十四五”期间中文图书采购政策的发展要以“提质增效”为目标,从而推动馆藏建设的高质量发展;采购流程方面,智能化采购平台将通过智能数据采集技术提高采选人员的工作效率,优化采选流程;采购模式方面,电子书平台的快速发展将会大力推动图书馆“纸电相融”采购模式的实施。

科技型图书利用率公式推导与实际应用

通过对传统图书利用公式的分析,推导出适合科技型图书的利用率公式。从本馆实际出发,根据公式进行实际统计,总结出馆藏图书与半衰期、新书峰值年的关系,最后运用公式绘制出本馆馆藏图书的利用率曲线图并进行了全面评价。

正史与地方志“人物”之比较研究

正史与地方志中介绍的“人物”是否有区别 ?本文从编纂思想、撰述内容、编纂形式、社会影响四个方面对其进行比较 ,指出它们的异同之处及地方志“人物”的研究前景。

以专题年形式促进图书与阅读文化发展——俄罗斯联邦“文学年”活动考察

为了使国民重拾对文学的兴趣与热情并推动国民阅读,俄罗斯继"俄语年与读书年"等一系列专题年后,2015年又在俄罗斯全境举办"文学年"活动。文章通过介绍"文学年"活动开展的背景、活动方案的安排及运作情况,透视俄罗斯在"文学年"框架下开展的阅读促进与实践活动。对于这一专题年活动的了解与认知,将有助于引起我国对阅读文化与全民阅读的关注,给推动全民阅读、进行阅读推广带来有益启示。

论史志目录的书写方式及其学术价值--兼评《二十五史艺文经籍志考补续编》

史志目录是指古代正史、国史及典志体史书中的"艺文志"或"经籍志",以及清代以来对历代正史中所缺艺文志的补纂之作,还包括后人对正史艺文志(或经籍志)的考证、注释与补遗之作。史书中的艺文志(或经籍志)当以记载"一代所藏"为正体,其意义不仅在于记载了一个时代的藏书情况,而且通过对这些藏书的记载,可以考察典籍在后世的流传情况,以及学术发展的源流,并反映某个时代的学术文化风貌。史志目录不是单纯为了记载图书名目而作,而是为了"辨章学术,考镜源流",进而"即类求书,因书究学",再进而"经天纬地,资治赞化",服务于王者的政治教化事业,由此亦可见古代圣贤以学术指导政治之构想。此外,史志目录全面系统,对古书考辨与学术研究有重要作用。