承认外国法律效力问题的进化博弈分析

基于传统方法对于"承认外国法律效力"(以下简称"承认")的分析的局限性,我们看到进化博弈的四个阶段:"承认"行为的形成、"承认"规则的形成、"承认"规则导引下的行为和"承认"均衡的形成,可以看出"承认"本身也是一种制度均衡,进而可以说"国际私法的理论内核是‘进化’"。

韩德培先生法学思想研究

韩德培教授是我国当代一位学识渊博、思想进步、德高望重的法学家和教育家。他在国际私法、环境法、法理学和法律教育等方面作出了卓越的贡献,逐渐形成了其科学和完整的理论体系。尤其是在国际私法领域,他创造性地提出了“一机两翼”的大国际私法理论,创新了中国国际私法的理论体系和立法体系,堪称中国国际私法的一代宗师。

试析国际私法中实体问题与程序问题的划分标准

在国际私法领域,研究实体问题与程序问题的划分有着重要意义。目前国际上对划分标准并没有统一认识,从而使案件审理时缺乏权威依据,因此法官在执法上都是依据本国利益进行划分处理的。对国际上有关国际私法中实体问题与程序问题划分标准主流观点作了综述和评析,探讨了实体问题与程序问题划分标准的理论依据,分析了实体问题和程序问题划分标准对国际私法理论与实践的影响。

研精钩深 见微知著--从国际私法定义的研究看李双元先生精品教材的贡献

国际私法学界对许多理论问题的研究没有形成一致的看法,国际私法的定义就属于其中之一。李双元先生在主编国际私法教材的过程中,认真研究国际私法定义的表述,其主编的面向21世纪课程教材《国际私法》精品教材在不同的版次中都对国际私法的定义进行了详细的探讨,特别是在该书第四版中形成的科学定义,为国际私法理论的进一步发展打下了良好的基础。

裁判中心主义的国际私法教学体系探析

我国传统的国际私法教学是以学理为中心的教学体系,忽视了法律的实践理性,在我国深度参与全球经济治理的时代背景下,难以满足涉外法律人才培养的现实需求。裁判中心主义是以国际私法裁判为场景、以国际私法法律思维训练为核心、以培养涉外法律事务处理能力为目标的教学体系。裁判中心主义以环形思维的建立、程序与实体问题的融合、比较法说服功能的贯彻、准据法的选择为核心要素。裁判中心主义重构了国际私法的教学内容,由涉外性的判断、识别、涉外民商事程序法、法律选择的方法与规则、准据法的查明与适用5个部分组成。