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An Exploration of the Three Dimensions and Epochal Strengths of Building a Human Community With a Shared Future
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作者 Jiang Ruibing Liu Zongling 《Contemporary Social Sciences》 2024年第3期120-138,共19页
The idea of a human community with a shared future was proposed by the Communist Party of China(CPC)Central Committee with Comrade Xi Jinping at its core for the future development of human beings to face up to the mo... The idea of a human community with a shared future was proposed by the Communist Party of China(CPC)Central Committee with Comrade Xi Jinping at its core for the future development of human beings to face up to the most important question in today's world:“What is happening to the world and what should we do?”It profoundly answers the question of the world,history,and the times.The theory of a human community with a shared future is an innovative theory with a multidimensional formation logic that guides humanity toward continually seeking common interests and values.This paper dives into the profound motivations behind building a human community with a shared future from historical,cultural,and practical dimensions and analyzes its epochal value from both domestic and international perspectives.This not only helps exert China's role in the international community,contributing Chinese strength to the construction of a peaceful,stable,and prosperous human society,but also enhances the influence of the idea of a human community with a shared future in the international community,accelerating the building of a human community with a shared future that considers the legitimate concerns of all countries,and aiding in solving the crises facing the world. 展开更多
关键词 a human community with a shared future historical dimension cultural dimension practical dimension epochal strength
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In Search of Truthful Knowledge Through an Integrated Research Practice in the 5th Space-Time Dimension A Monistic View
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作者 Norbert E. Haydam Andre Slabbert Ernst A. Liken 《Psychology Research》 2016年第7期430-442,共13页
关键词 知识搜索 一元论 时空 维度 集成 科学探究 社会科学 认知模型
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Theoretical Transplantation into Translation Studies——An Analysis on the Pragmatic Application of Hofstede’s
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作者 ZHANG Zhi-chao WANG Guo-nian 《Journal of Literature and Art Studies》 2023年第7期514-521,共8页
The deepening process of globalization has given rise to restless cultural exchanges among people from different regions of the world through newspapers,books,and other written media.However,the significant difference... The deepening process of globalization has given rise to restless cultural exchanges among people from different regions of the world through newspapers,books,and other written media.However,the significant differences in languages and cultures have become an insurmountable gap in intercultural communication.To lubricate cultural exchanges,new translation theories that focus on the transformation of different cultural concepts shall be introduced and adopted.This paper aims to extract applicable notions from Hofstede’s Cultural Dimensions for pragmatic translation studies by laying emphasis on its pragmatic value through case study.By such theoretical transplantation,valuable suggestions are proposed to tackle cultural misunderstandings and conflicts encountered amid cultural exchanges. 展开更多
关键词 cultural exchange Hofstede’s Cultural dimensions pragmatic translation studies theoretical transplantation
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中华体育精神融入高校体育课程思政教学的三重维度 被引量:2
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作者 常媛媛 李艳涛 武杰 《教育理论与实践》 北大核心 2024年第24期37-41,共5页
弘扬中华体育精神的有效途径是将其融入高校体育课程思政教学。从理论维度看,中华体育精神与高校体育课程思政教学的理论基础一致、育人目标统一、教育内容契合。从价值维度看,将中华体育精神融入高校体育课程思政教学,可以实现中华体... 弘扬中华体育精神的有效途径是将其融入高校体育课程思政教学。从理论维度看,中华体育精神与高校体育课程思政教学的理论基础一致、育人目标统一、教育内容契合。从价值维度看,将中华体育精神融入高校体育课程思政教学,可以实现中华体育精神与高校体育课程思政教学的良性互动,增强高校体育课程思政教学的实效、落实高校立德树人根本任务、培养青年大学生顽强奋斗的精神。从实践维度看,将中华体育精神融入高校体育课程思政教学,要创新中华体育精神的融入方式,加强课程建设;深化中华体育精神的内涵理解,发挥教师主导;发挥中华体育精神的育人功能,延伸课堂空间。 展开更多
关键词 高校 中华体育精神 体育课程思政教学 理论维度 价值维度 实践维度
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基于产教融合的机械专业三层次三维度实践教学体系构建与实践 被引量:2
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作者 张炜 陆俊杰 +2 位作者 林煌旭 李贤义 张学昌 《高教学刊》 2024年第22期68-71,共4页
产教融合将教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接,培养面向产业的优质人才,具有深远的现实意义。但是实施过程中,教学、人才、产业以及创新等多种元素和维度发挥的体制机制问题并不十分通畅,往往没有形成长效机制。该文基于浙大宁波... 产教融合将教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接,培养面向产业的优质人才,具有深远的现实意义。但是实施过程中,教学、人才、产业以及创新等多种元素和维度发挥的体制机制问题并不十分通畅,往往没有形成长效机制。该文基于浙大宁波理工学院机电与能源工程学院的产教融合实践教学体系建设和实施实践,提出基于产教融合平台的三层次三维度有机融合的机械专业工程实践能力培养模式,将工程实践教学资源拓展为基础实践、产业实践、“双创”实践三个层次,学生、教师、雇主三个维度共同参与、共同评价实践教学效果,建立一套行之有效的运行机制,循环迭代、立体驱动学生工程实践能力的持续提升。建设成效显著,示范作用明显,吸引诸多企业踊跃参与。该文可为地方院校工科类专业开展产教融合的教学实践提供一种比较可行的实施路径。 展开更多
关键词 产教融合 三层次 三维度 机械专业 实践教学模式
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整体系统观视域下中国式环境法治现代化的宏观样态与建构方案 被引量:3
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作者 王灿发 张祖增 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第2期52-59,F0002,共9页
作为中国式现代化新道路与生态文明法治交融的产物,中国式环境法治现代化对于整体系统观的理论期许主要表现在应以习近平生态文明法治理论作为根本思想指南、从马克思主义的唯物辩证法中汲取养分以及将“天人合一”的环境伦理观作为其... 作为中国式现代化新道路与生态文明法治交融的产物,中国式环境法治现代化对于整体系统观的理论期许主要表现在应以习近平生态文明法治理论作为根本思想指南、从马克思主义的唯物辩证法中汲取养分以及将“天人合一”的环境伦理观作为其历史脉络三个维度。在宏观样态方面,整体系统观在中国式环境法治现代化中的融入主要体现在绿色低碳理念与经济发展需求深度融合的理念锚定、人际同构型环境利益公平分配格局的目标构筑和“环境权利—环境权力”二元架构均衡配置的范式转变三个场域。在新的历史交汇点上,中国式环境法治现代化应坚持以“整体系统观”作为“元理论”的方法支撑和价值指引,构建彰显环境法治现代化新内涵与新要求、多维度拓展环境法治现代化新道路的有机系统性方案。 展开更多
关键词 整体系统观 中国式环境法治现代化 理论向度 宏观样态
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以伟大自我革命破解大党独有难题 被引量:1
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作者 何虎生 《学术前沿》 CSSCI 北大核心 2024年第7期42-50,共9页
大党独有难题内含马克思主义政党“底色之题”、社会主义执政党“执政之题”和世界大党“规模之题”三重逻辑维度。自我革命既回应了“大党独有难题”的“独有”之问,又破解了“难题”之问,由此构成以伟大自我革命破解大党独有难题的逻... 大党独有难题内含马克思主义政党“底色之题”、社会主义执政党“执政之题”和世界大党“规模之题”三重逻辑维度。自我革命既回应了“大党独有难题”的“独有”之问,又破解了“难题”之问,由此构成以伟大自我革命破解大党独有难题的逻辑向度。党的自我革命与大党独有难题的内在逻辑高度契合、密切相关,要始终将推进伟大自我革命作为解决大党独有难题的根本实践路径,强化政治引领破解“底色之题”,锚定价值指向破解“执政之题”,完善体制机制破解“规模之题”。 展开更多
关键词 自我革命 大党独有难题 逻辑向度 实践路径
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基于OBE理念的“四梯度、三维度”方剂学教学改革与实践
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作者 黄宏 方海环 +3 位作者 郭海峰 徐小玉 柴毅 季旭明 《浙江中医药大学学报》 CAS 2024年第9期1173-1177,共5页
[目的]阐述基于学习产出教育(outcomes-based education,OBE)理念的“四梯度、三维度”方剂学教学改革模式与成效,以期助力中医药教育事业的发展。[方法]基于OBE理念,根据存在的问题,有针对性地从教学目的、教学内容、教学资源、教学方... [目的]阐述基于学习产出教育(outcomes-based education,OBE)理念的“四梯度、三维度”方剂学教学改革模式与成效,以期助力中医药教育事业的发展。[方法]基于OBE理念,根据存在的问题,有针对性地从教学目的、教学内容、教学资源、教学方法、考核评价等角度开展“知方-识方-辨方-制方”四梯度、“精勤医方-精进医技-精湛医术”三维度教学实践,并以医师资格考试作为中长期的衡量指标。[结果]基于OBE理念进行教学改革,主要包括明确教学目的,调整教学内容,运用线上资源,创新教学方法,探索考核评价等方面。对中医类别医师资格考试本科全日制考生的方剂学成绩进行数据分析,浙江中医药大学方剂学掌握率2012至2021年连续十年均高于全国;浙江中医药大学方剂学被评为2021年度浙江省一流课程,线上课程“寻方问药纵横谈”被评为2022年度浙江省一流课程,方剂学被评为2023年度国家级一流课程。[结论]基于OBE理念的“四梯度、三维度”方剂学教学改革模式,能够提升学生成绩,改善课程评价,有助于中医药教育事业的发展。 展开更多
关键词 方剂学 OBE理念 教学改革 教学实践 四梯度 三维度 医师资格考试
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以赛化人:学生体育竞赛育人的三重向度
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作者 黄爱峰 周昊 杨珂 《上海体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2024年第8期61-72,共12页
新时代学生体育竞赛育人的三重向度是学校体育回答学生体育竞赛是什么、为什么和怎么做等问题所形成的认识向度、价值向度和实践向度的基本范畴和理论体系。在认识向度范畴,学生体育竞赛是“以体带全”的重要支撑、“以体塑文”的关键... 新时代学生体育竞赛育人的三重向度是学校体育回答学生体育竞赛是什么、为什么和怎么做等问题所形成的认识向度、价值向度和实践向度的基本范畴和理论体系。在认识向度范畴,学生体育竞赛是“以体带全”的重要支撑、“以体塑文”的关键载体、“以体育才”的主要方式。在价值向度范畴,学生体育竞赛具有以完整性运动项目体验实现学生健康成长、以递进性游戏思维频谱支撑创新人才培养等一般价值和以融合性运动教育形式落实体教融合战略、以多样性身体活动形式涵养中华体育精神等特殊价值。在实践向度范畴,学生体育竞赛的开展须做到:强化系统观念,优化赛事引领;健全体制机制,实现竞赛融通;完善供给方式,扩大参赛主体。 展开更多
关键词 学生体育赛事 以赛化人 认识向度 价值向度 实践向度
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高职院校城轨交通类专业课程思政实施路径
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作者 金立艳 吕亚君 《江苏经贸职业技术学院学报》 2024年第1期82-84,88,共4页
课程思政建设是新时代高职院校实施专业课程教学改革与落实“三全育人”的重要内容。以建强师资队伍、挖掘思政元素、构建课程体系、形成联动机制等为切入点,探索高职院校轨道交通类专业课程思政建设的新路径,对于促进高职院校城轨交通... 课程思政建设是新时代高职院校实施专业课程教学改革与落实“三全育人”的重要内容。以建强师资队伍、挖掘思政元素、构建课程体系、形成联动机制等为切入点,探索高职院校轨道交通类专业课程思政建设的新路径,对于促进高职院校城轨交通类专业高质量发展和提升技术技能人才培养质量具有一定的现实意义。 展开更多
关键词 城轨交通 课程思政 路径 实践
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新时代高职院校思政课实践教学体系构建研究
11
作者 郭月楠 吕建永 《当代教研论丛》 2024年第1期112-115,共4页
高校思想政治理论课实践教学承担着立德树人的重大责任。文章主要阐述了高校思想政治理论课实践教学存在的问题及成因,然后从教学管理体系的优化、实践课程体系的完善、实践活动体系的拓展、考核评价体系的设置等四个维度入手,探讨了新... 高校思想政治理论课实践教学承担着立德树人的重大责任。文章主要阐述了高校思想政治理论课实践教学存在的问题及成因,然后从教学管理体系的优化、实践课程体系的完善、实践活动体系的拓展、考核评价体系的设置等四个维度入手,探讨了新时代高职院校思政课实践教学体系的改进与构建,并基于一定的保障措施以提升思政课实践教学的实效性。 展开更多
关键词 实践教学 体系 思政课 四维 高职
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马克思哲学的“自我证成难题”与马克思思想的哲学维度
12
作者 贺来 《武汉大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第5期28-38,共11页
马克思的思想理论体系中是否存在着哲学维度,是一个充满争议的问题,而马克思哲学的“自我证成难题”构成这一争议的焦点。如何回应马克思哲学的“自我证成难题”,对阐明马克思思想的哲学维度具有特殊重要的意义。为此,我们需要澄清并深... 马克思的思想理论体系中是否存在着哲学维度,是一个充满争议的问题,而马克思哲学的“自我证成难题”构成这一争议的焦点。如何回应马克思哲学的“自我证成难题”,对阐明马克思思想的哲学维度具有特殊重要的意义。为此,我们需要澄清并深入分析马克思哲学的“反哲学”和“非哲学”的真实所指,并从马克思关于哲学与生活实践的辩证关系的变革性理解出发,把握马克思思想的哲学维度。只有这样,我们才能为马克思思想体系中哲学的合法性提供根本性辩护,并彰显其哲学观独特的当代意义。 展开更多
关键词 马克思思想的哲学维度 马克思哲学的“自我证成难题” 独立哲学的外观 生活实践的观点
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乡村振兴背景下发展农村基础教育的价值意蕴、现实困境和实践向度
13
作者 张淑东 匡静 《当代教研论丛》 2024年第8期43-46,共4页
在乡村振兴大背景下,发展农村基础教育在积蓄乡村人力资本、推动乡村经济增长以及促进乡村文化繁荣等方面具有重要作用。当前,受农村基础教育的生源流失问题严重、师资力量相对薄弱、学校设施较为简陋、教育经费仍有欠缺以及部分农民教... 在乡村振兴大背景下,发展农村基础教育在积蓄乡村人力资本、推动乡村经济增长以及促进乡村文化繁荣等方面具有重要作用。当前,受农村基础教育的生源流失问题严重、师资力量相对薄弱、学校设施较为简陋、教育经费仍有欠缺以及部分农民教育观念存在误区等主客观不利因素的影响,农村基础教育对乡村振兴战略的推力作用还有待进一步激发。为有效消解这些现实困境,需要在促进教师队伍建设、优化农村学校设施配置、加强农村基础教育资金保障和引导农民内生正确的教育观念等方面综合施策。 展开更多
关键词 乡村振兴 农村基础教育 价值意蕴 现实困境 实践向度
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面向中国式现代化的实践向度:推进长江经济带高质量发展与高水平保护路径研究
14
作者 罗琼 《治理现代化研究》 2024年第3期88-96,共9页
党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央大力推动实施长江经济带等若干重大区域发展战略,为中国式现代化建设提供了有力支撑。中国式现代化与重大区域发展战略之间有很强的内在联系,实施重大区域发展战略是推动中国式现代化的有效... 党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央大力推动实施长江经济带等若干重大区域发展战略,为中国式现代化建设提供了有力支撑。中国式现代化与重大区域发展战略之间有很强的内在联系,实施重大区域发展战略是推动中国式现代化的有效途径和重要举措。长江经济带高质量发展和高水平保护与推动中国式现代化之间存在清晰的逻辑理路,高质量发展是中国式现代化建设的首要任务,高水平保护是夯实中国式现代化绿色本底的必然要求。在对长江经济带最新发展现状分析基础上,从高水平保护、创新引领发展、构建新发展格局、促进区域协调发展、统筹发展与安全五个方面提出长江经济带支撑中国式现代化建设的具体路径。 展开更多
关键词 中国式现代化 实践向度 长江经济带 高质量发展 高水平保护 区域协调发展
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习近平文化思想的三重向度 被引量:4
15
作者 刘德铭 方立江 《学术探索》 CSSCI 2024年第5期9-15,共7页
习近平文化思想是具有严整性、科学性、系统性逻辑架构的理论体系。可以从三重向度来解读习近平文化思想的逻辑架构:在目标向度上,系统诠释了文化自信的本质和文化自信在“四个自信”中的基础性地位,以中华优秀传统文化建设中华民族现... 习近平文化思想是具有严整性、科学性、系统性逻辑架构的理论体系。可以从三重向度来解读习近平文化思想的逻辑架构:在目标向度上,系统诠释了文化自信的本质和文化自信在“四个自信”中的基础性地位,以中华优秀传统文化建设中华民族现代文明,依托坚定的文化自信助力文化强国建设;在实践向度上,以党的创新理论教育人民武装全党,担负起中华民族文化发展的新使命,在守正创新包容开放中坚定文化自信,激发全体社会成员投身文化建设的热情;在世界向度上,通过全方位推动中外文明深度交流互鉴,着力弘扬中国精神传播中国价值,讲好中国故事提高国际话语权,通过塑造良好中国形象增强中华文明的塑造力,多维度提升中华文化的国际影响力。 展开更多
关键词 习近平文化思想 目标向度 实践向度 世界向度
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技工院校公共体育课程思政的价值意蕴及实践路径研究
16
作者 刘琼 朱静媚 《当代体育科技》 2024年第3期144-146,151,共4页
该文运用文献资料、专家访谈等研究方法,探究了技工院校公共体育课开展课程思政的重要意义、现实困境以及实践路径,针对公共体育课程思政开展所面临的现实问题,提出加强公共体育课教师队伍的思政能力,构建具有技工院校特色的公共体育课... 该文运用文献资料、专家访谈等研究方法,探究了技工院校公共体育课开展课程思政的重要意义、现实困境以及实践路径,针对公共体育课程思政开展所面临的现实问题,提出加强公共体育课教师队伍的思政能力,构建具有技工院校特色的公共体育课程思政体系,以生为本聚焦高技能人才培养等实践路径,为技工院校公共体育课程思政的开展提供科学的理论与实践借鉴。 展开更多
关键词 技工院校 公共体育课 课程思政 实践路径
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挑战与突破:网络圈层化视域下高校思政教育的实践新向度
17
作者 胡业权 《成才之路》 2024年第27期113-115,共3页
互联网的逐渐“圈层化”,使得高校网络思想政治教育有时陷入难以融入、难以传播、难以发挥作用的窘境。这既削弱了大学生对主流价值观的接受程度,也对高校网络思政可接受性产生一定的负面作用,给高校网络思想政治教育带来新的冲击与挑... 互联网的逐渐“圈层化”,使得高校网络思想政治教育有时陷入难以融入、难以传播、难以发挥作用的窘境。这既削弱了大学生对主流价值观的接受程度,也对高校网络思政可接受性产生一定的负面作用,给高校网络思想政治教育带来新的冲击与挑战。高校可通过塑造“圈内人”形象,构建同辈“精英圈层”,打造“全方位”内容矩阵和把握有效话题圈等措施,实现网络思想政治教育新突破,使网络思想政治教育以正能量赢得传播。 展开更多
关键词 网络 圈层化 高校 思想政治教育 实践向度
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新时代高校“立德树人”根本任务的生成逻辑、核心内涵与实践路径
18
作者 刘丹 《吉林工程技术师范学院学报》 2024年第3期5-12,共8页
习近平总书记在党的二十大报告中强调,“立德树人”是中国特色社会主义教育事业的根本任务。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央将“立德树人”作为教育的根本任务,进行了丰富的研究与探索。新时代“立德树人”根本任务的提出... 习近平总书记在党的二十大报告中强调,“立德树人”是中国特色社会主义教育事业的根本任务。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央将“立德树人”作为教育的根本任务,进行了丰富的研究与探索。新时代“立德树人”根本任务的提出与形成不是偶然的,有其特定的生成逻辑。分析新时代“立德树人”根本任务的生成基础与基本内涵,以动态的视野、比较的方法总结其发展规律,探索新时代高校落实“立德树人”根本任务的实践路径,有利于更好地理解新时代高校落实“立德树人”根本任务的深刻意义,并在实践中不断丰富“立德树人”的内涵。 展开更多
关键词 立德树人 生成逻辑 核心内涵 实践路径
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中国共产党铸就红色文化的历史演进、基本经验与实践向度 被引量:4
19
作者 王海亮 熊晓琳 《理论探讨》 CSSCI 北大核心 2024年第3期117-126,共10页
在中国革命、建设、改革以及新时代的伟大奋斗中,中国共产党带领中国人民,坚持马克思主义指导、坚持中国共产党领导、坚持人民至上的立场、坚持传承创新与时俱进、坚持用红色基因培根铸魂育人,铸就并发展了红色文化,积累了宝贵的历史经... 在中国革命、建设、改革以及新时代的伟大奋斗中,中国共产党带领中国人民,坚持马克思主义指导、坚持中国共产党领导、坚持人民至上的立场、坚持传承创新与时俱进、坚持用红色基因培根铸魂育人,铸就并发展了红色文化,积累了宝贵的历史经验。在以中国式现代化推动实现中华民族伟大复兴的历史进程中,需要在继续用好党铸就红色文化宝贵经验的基础上,找准着眼点、抓好关键点、加强着力点,大力弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系,坚定文化自信自强,赓续红色文化精神血脉,营造清朗网络空间,助推红色文化弘扬传播,推动红色文化创新发展。 展开更多
关键词 中国共产党 红色文化 历史演进 基本经验 实践向度
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大五人格模型与中医心质分型假说的构建
20
作者 马友诚 李良松 王德辰 《世界中医药》 CAS 北大核心 2024年第13期1998-2003,共6页
构建分型假说是中医心质学评价体系建设的重要一步,在考查了现代心理学的人格维度构建方法及整理中国传统文化思想中心质理论的基础上,提出了以阴阳五行、八卦为基础的中医心质分型(维度-分型)假说,并发现大五人格模型与我国古代以五行... 构建分型假说是中医心质学评价体系建设的重要一步,在考查了现代心理学的人格维度构建方法及整理中国传统文化思想中心质理论的基础上,提出了以阴阳五行、八卦为基础的中医心质分型(维度-分型)假说,并发现大五人格模型与我国古代以五行对心质、体质的分型模式有所见略同之处。 展开更多
关键词 中医心质学 大五人格 分型 假说 理论构建 维度 八卦 五行
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