“三教改革”背景下高职院校市场营销专业人才培养模式改革实践——以安徽工贸职业技术学院为例

职业教育改革背景下,“三教”改革成为职业教育人才培养与评价改革的核心内容。安徽工贸职业技术学院实践“三教”改革,形成“校企合作,能力为上”的新人才培养模式。依据岗位职业能力要求重构课程体系、更新教学资源,丰富教学方式方法,改革考核评价机制。同时,强化教师队伍建设、深化校企合作,保障“三教”改革质量。

集团内部权力配置与企业债务违约风险——基于权力细分视角

文章以2007-2021年我国A股上市集团企业为研究对象,基于权力细分视角,分析财权、经营权及人事权配置对企业债务违约风险的影响。实证结果表明,集团内部财权、经营权集中配置及人事权分散配置通过内部资本市场资源配置和发挥治理效应能够降低企业的债务违约风险。进一步研究发现,财权集中与人事权分散配置、经营权集中与人事权分散配置、财权和经营权集中与人事权分散配置协同,能够降低企业债务违约风险。价值效应考察发现,财权、经营权集中配置及人事权分散配置对企业债务违约风险的抑制效应能够提升企业价值。集团化企业应重视并探索权力集中配置的治理优势,优化组织结构,进而提升企业价值。

新文科背景下公共管理学科人才培养体系的建设

从阐释新文科的内涵与特征入手,分析了新文科背景下公共管理学科人才培养的要求,探讨了公共管理学科人才培养体系的构成要素与建设内容。认为公共管理学科人才培养体系的建设,应构建“三全”育人思想政治工作体系,健全教师、教学内容与教学方式相匹配的教学体系,优化思想政治理论课、通识课和专业课构成的课程体系,搭建校内校外相结合的实践培养体系,建立对学生多维度的综合考核评价体系,从而在全球化、信息化时代全面提升我国公共管理学科人才培养的质量。

以“三全育人”为引领探索“四维立体式”高职医学人才培养新模式

随着时代的发展,高职院校医学人才的培育定位越来越明确,即面向基层农村培养“下得去、留得住、用得上”的高素质实用型人才,既要求医德高尚、又要求理论扎实和技能过硬。文章结合南阳医学高等专科学校人才培养工作开展实际,在总结既往“知识、能力、素质”三维角度的基础上,以“三全育人”为引领,打造知识维度、能力维度、素质维度和时间维度的“四维立体式”人才培养,探索符合基层医疗卫生岗位需求的人才培养新模式。

“三高四新”背景下高职物流人才培养模式创新研究

“三高四新”战略背景下,企业对物流人才的需求逐渐转向多能力、跨学科、复合型。文章提出了“三高四新”战略背景下的高职物流“知行创”三融入人才培养模式,指出了从培养目标、课程体系、评价体系等方面进行高职物流人才培养模式的改革,旨在培养出懂设备使用、懂流程规划、懂投资回报和懂现场管理的物流人才,为高职物流专业的人才培养方案制定提出了有益建议。

“新工科”背景下地方高校学生国际传播能力培养模式研究

“新工科”背景下地方高校学生国际传播能力培养,以2017“新工科”建设复旦共识作为背景依托,完善新工科人才培养理念的内涵,拓展立德固本教育思想的外延;以打造国际传播能力培养的三层联动理论和双轮驱动运行体系为目标;提出国际传播能力培养的建设性路径,构建三层联动国际传播能力人才培养机制,建立大学英语与专业协同育人体系,强化课程思政对具有国际传播能力人才的引领。

地方高校应用型化学专业人才培养模式改革与实践——以三峡大学化学专业为例

地方高校作为我国高等教育的重要组成部分,承担着为区域经济发展培养应用型人才的历史使命。三峡大学坚持以立德树人为根本任务,确定“素质高、能力强、专业精”的应用型人才培养目标,三峡大化学专业积极与行业企业对接,依托宜昌区域千亿生物医药产业,开展面向地方制药行业的“三协同”应用型化学专业人才培养模式改革与实践,在课程思政体系建设、人才培养方案优化、课程体系建设、教学团队建设和创新创业体系建设等方面开展创新和实践,探索地方高校应用型人才培养模式。

新形势下行政事业单位会计人员职业道德提升路径研究

《会计人员职业道德规范》是对会计人员职业道德要求的集中表达,也是建设财会监督体系的重要一环,会计人员的职业素养是会计信息质量的重要保障。新形势下,行政事业单位的改革对其会计工作提出了更高的要求,只有不断提升行政事业单位会计人员的职业道德素养,才能保证行政事业单位会计目标的实现。通过分析提升行政事业单位会计人员职业道德素养的重要性,从三个方面提出了加强行政事业单位会计职业道德建设的措施。

“以赛促教、以赛促学”理念下高职计算机应用技术专业学生的培养模式探索--以“Python基础”课程为例

为推动三教改革,创新教学模式,培养满足企业需求的高质量、创新型人才,依托甘肃省职业院校技能大赛和甘肃省职业院校技能大赛教学能力比赛,文章以“Python基础”课程为例,探索“以赛促教、以赛促学”的人才培养新模式,致力于促进学生的全面发展,提高人才培养质量。

新文科建设引领下的环境法学专业人才培养模式改革研究——以甘肃政法大学环境法学院为例

新文科建设背景下的法治人才培养模式改革,一方面要守正法学教育传统使命,另一方面要促进多学科交叉与深度融合。甘肃政法大学环境法学院作为西部唯一一所专门从事环境法学教学与研究的法学院,在环境法治人才培养模式改革中,亟须完善人才培养目标要求、优化课程体系、拓展实践教学环节,构建起“实验型—项目化—分类分层化”三维一体的实践教学模式,以顺应新文科建设和新时代法治人才培养的新要求。

科技创新促进太原市“三区”科技人员专项实施路径研究

“三区”人才支持计划科技人员专项计划是中华人民共和国科学技术部为提升“三区”科技服务水平,而设立的专项计划,已经实施多年。本文对近几年太原市“三区”科技人员专项实施情况及效果进行研究,分析了太原市实施“三区”项目面临的主要问题和困难,提出了科技创新对“三区”专项的实施路径,以期为“三区”相关管理部门的科学决策提供参考,为“三区”农业科技服务人员执行项目提供借鉴。

产教融合视角下的高职市场营销专业人才培养路径探究

当下职业院校市场营销专业人才培养过程中存在就业率低、专业不对口等诸多问题,亟需推动人力资源的供给侧改革。因此,从产教融合的视角,分析市场营销专业人才培养现状,探索当前存在的主要问题,创新社会所需的人才培养模式至关重要。这将有利于从根本上提升人才培养质量,解决好人才培养供给侧和产业需求侧“两张皮”的问题。为此,首先,要从专业定位出发,坚持以社会需求为导向。其次,要继续深化教师、教材、教法“三教”改革。最后,加强产教融合,促进校企之间的协同发展。

基于“三教”改革下的中职化工专业人才培养研究

“三教”改革是我国教育体制改革的一个重要方面,其核心目标是提高教育质量、培养更适应社会需求的人才。通过对课程、教材和教学方法的全面革新,以及对教育资源的优化配置,“三教”改革为中职化工专业的发展提供新的契机。本研究旨在探讨“三教”改革对中职化工专业人才培养的影响,提出相应策略以适应新的教育环境。通过分析改革概述、对中职化工专业的影响以及具体的培养策略,旨在为中职化工专业的可持续发展和提高培养质量提供有益指导。

三级公立医院绩效考核中人才培养考核指标的再思考

将医学人才培养工作纳入三级公立医院绩效考核,对我国医疗卫生机构和卫生事业健康可持续发展有着十分重要的意义。笔者对三级公立医院绩效考核中的人才培养指标考核设置、数据统计口径等的科学性和公平性进行梳理分析,提出对医学人才培养指标进行分类考核、统筹医教协同考核、进一步优化医学人才培养成效考核口径等的思考和建议,为进一步完善人才培养考核指标的导向性、科学性、公平性与可操作性提供借鉴。

智慧图像理念下艺术类院校视觉传达设计“三智”人才培养体系构建与实践

面向国家治理大战略、经济社会发展主战场、人民群众新需求,视觉传达设计专业瞄准科技前沿和关键领域,聚焦现代信息技术运用、艺术设计理论和实践能力的多元融合式培养,构建以“智慧图像”为内核理念,智库(培养资源)、智育(培养路径)、智才(培养目标)为核心内容的视觉传达设计“三智”人才培养体系。第一,打造多元化式的思想聚集平台,深度挖掘和运用“智库”资源,建立人才培养理念自我革新机制;第二,关注世界科技发展新趋势,立足现代产业体系建设,重点打造具有“互联网+”功能的“智育”平台;第三,通过多维实践教学,培养具有跨专业项目实践融合素养的设计专业“智才”,用“社会和市场需求介入”的理念创新实践教学方法,以设计成果和效用检验人才培养成效。

“三全育人”视域下高校宿舍管理人员的育人短板与对策

当前思想政治教育面临提质增效的现实问题,它要求落实“三全育人”的教育理念。提升宿舍管理人员的育人功能是“三全育人”的内在要求,也是增强思想政治教育实效性的现实途径。宿舍管理人员育人作用的机制不健全,参与思想政治教育的意识薄弱、能力不足,削弱了“三全育人”的实效性。高校可以通过构建机制体制,加强对宿舍管理人员的思想引领,开展教育培训提升他们的育人能力,实现他们育人工作的提质增效。

高职化工专业人才培养的策略

在化工人才需求不断增加、综合素养要求越来越高的背景下,高职院校作为化工专业人才培养基地,也需要加快转变化工专业人才的培养模式。在“三教改革”引领下,高职院校应提倡从教材、教法、教师三方面优化人才培养方案。基于此,文章从“三教改革”在高职人才培养中的重要意义出发,分析了高职院校化工专业人才培养现状,并提出了建设性的改进措施。

“大思政”格局下高校发展型资助育人机制的探析

深入研究发展型资助的外延与内涵,注重全员、全程、全方位的资助育人,形成育人合力。高校要秉承“高定位、准认定、重自助、严监管”的理念,保障经济底线、打造“大思政”育人生态圈、坚持动态管理、引入评价与监管机制,形成发展型资助育人机制。在资助育人工作中,要坚持认定的精准性和动态性、育人的思想性与引领性、获得的实践性与参与性、引导的针对性与有效性相结合,培养“心中有理想、眼里有光芒、肩上有担当、脚下有远方”的大学生。

基于时空实体与实景三维实现公安人口精细管理

基于时空实体、实景三维(3D)、网络地理信息系统(WebGIS)、空间数据库等技术,构建了立体化、空间化信息关联的人、地、事等公安实体资源,建立了公安人口精细化管理系统,提供了辖区实景三维可视化、警务机构目录导航、人员实体画像、房/人/事关联查询上图、警务分析展示等功能,实现了“一房一档、一人一档、一事一档”“以图看人、以图看事、以图管房、以房管人”的人口精细化管理目标,可为公安部门(重点)人口管理工作提供更加高效的服务支撑。

“三能”人才培养理念指导下的高职中药学专业劳动教育探索

为了培养中药行业急需的“三能”(能鉴药、能制药、能用药)人才,高职院校高度重视中药学专业学生的劳动教育。从专业劳动教育的模式设计、过程实施、成效总结和启迪反馈4个方面对高职中药学专业开展劳动教育,以促进高职院校高素质技术技能人才的培养。