1
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通识课程教学改革探索与实践——以前沿交叉学科脑科学与类脑智能课程为例 |
郝石磊
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《高教学刊》
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2025 |
0 |
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2
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“三个更加注重”的理论阐释、实践路径与对策研究 |
蒋国发
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《南都学坛》
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2025 |
0 |
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3
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新工科背景下力学基础课程多维聚能教学模式改革与实践 |
彭剑
颜世军
谢献忠
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《高教学刊》
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2025 |
0 |
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4
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共同富裕视域下乡村振兴路径探索——S村三变改革实践研究 |
王存祖
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《西部学刊》
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2025 |
0 |
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5
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数字赋能高职院校“三教”改革实施路径研究 |
刘向凤
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《计算机应用文摘》
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2025 |
0 |
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6
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“三教”改革视域下高职助产学课程思政教学方法探究 |
吴霜
张菁华
李丝静
周佳蕾
杨晓玲
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《卫生职业教育》
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2025 |
0 |
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7
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《习近平谈治国理政》“三进”为引构建外语专业课程思政“铸人、铸教、铸魂”新模式 |
刘玉梅
张庆
陈汝平
余晓梅
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《外国语文》
北大核心
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2024 |
2
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8
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“三教”改革背景下高职“汽车机械基础”教学改革研究 |
赵林林
武涛
林伟
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《南方农机》
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2024 |
4
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9
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“三全育人”视域下应用型本科土建类专业实践教学改革路径思考--以齐齐哈尔工程学院土木工程专业为例 |
徐明
郝丽娜
曲梦露
赵玖香
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《林业科技情报》
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2024 |
4
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10
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国企改革三年行动收官后国企改革重点方向思路研究 |
刘方
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《当代经济管理》
CSSCI
北大核心
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2024 |
5
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11
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坚持“岗课赛证”综合育人,以高水平赛事推进三教改革——基于2023年吉林省职业院校技能大赛分析 |
隋欣
毕野
邬宏亮
黄璐
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《吉林省教育学院学报》
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2024 |
1
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12
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赛教融合:高职英语听说课程改革与实践——以广东某高职院校为例 |
易勇
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《广东轻工职业技术学院学报》
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2024 |
4
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13
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专业群“模块递进、项目贯穿”工作过程导向的实践教学体系改革与实践——以电气自动化技术专业群为例 |
井新宇
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《四川职业技术学院学报》
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2024 |
3
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14
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进一步全面深化改革视阈中人民高品质生活实现的三维思考 |
陈浩
汪盛玉
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《中北大学学报(社会科学版)》
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2025 |
0 |
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15
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生成式人工智能与“三教”改革--驱动、路径与挑战 |
谭玉林
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《晋城职业技术学院学报》
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2024 |
2
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16
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乡村振兴背景下现代农业技术专业群“三教”改革策略与机制研究 |
刘襄河
孔江红
余克琴
李秋佳
李凌雨
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《襄阳职业技术学院学报》
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2024 |
1
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17
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职业教育新模态课堂的构建与实践研究 |
刘凯
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《辽宁高职学报》
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2024 |
1
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18
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基于“三教”改革的职业教育活页式教材开发研究 |
潘红恩
段向军
郎旭东
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《苏州市职业大学学报》
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2024 |
2
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19
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“三教改革”背景下高职院校市场营销专业人才培养模式改革实践——以安徽工贸职业技术学院为例 |
严寒
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《科技风》
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2024 |
3
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20
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药学专业“岗课赛证融通” 综合育人模式下“三教”改革探索与实践 |
张卫
张雨
王晶晶
冯松浩
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《海峡药学》
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2024 |
0 |
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