时代新人传承和发扬伟大建党精神的价值意蕴及路径探析

伟大建党精神作为中国共产党的精神之源,展现了党的真理旗帜,塑造了党的光辉形象,具有独特的育人价值。时代新人要传承和发扬坚持真理、坚守理想的进取精神;践行初心、担当使命的奋斗精神;不怕牺牲、英勇斗争的无畏精神和对党忠诚、不负人民的奉献精神。这是时代新人坚定理想信念、强化责任担当、增强斗争本领、站稳人民立场的重要支撑和有力保障。让时代新人把伟大建党精神践行好,要从强化理论认识、传播时代声音、融入日常生活以及注重实践养成等方面探寻有效路径。

新民主主义革命时期“二七”精神的时代演进

“二七”运动诞生了伟大的“二七”精神,在新民主主义革命时期不断随着时代发展而被赋予新的内涵。中国共产党建立初期,“二七”精神表现为反封建争民主、不怕牺牲和团结统一的精神;苏区革命时期,“二七”精神表现为坚定正确方向、敢于善于斗争和担负历史使命的精神;延安时期,“二七”精神表现为反帝爱国、巩固团结和艰苦奋斗的精神。考察新民主主义时期“二七”精神的时代演进,对我们今天更好地传承“二七”精神具有一定的借鉴意义。

新时代弘扬团结奋斗精神的时代要求和路径思考

阐述了新时代团结奋斗精神的基本内涵;分析了在实现第二个百年奋斗目标征程中弘扬团结奋斗精神的时代要求,彰显出了中国人民创造历史伟业、实现中国式现代化和推进精神文明建设的重要力量;提出了在加强思想理论教育、协调社会发展关系、优化团结奋斗环境方面的路径思考。

新时代传承和弘扬胡杨精神

胡杨树是我国西北地区的珍贵树种之一,以其顽强的生命力和耐旱、耐盐碱的特性而闻名,用实际行动彰显了自强不息的精神品质,体现了边疆人民忠诚与担当的爱国主义情怀。在新时代下,胡杨精神依然熠熠生辉,无论对个人的成长与发展,抑或对实现中华民族伟大复兴的中国梦,胡杨精神都具有深远的积极影响。因此,有必要将胡杨精神传承与发扬光大,这不仅需要国家和社会的支持,还需要个人的努力,共同践行和弘扬胡杨精神。具体来说,如何传承和弘扬胡杨精神,这是一个值得探讨的问题。该文从胡杨精神的深刻内涵、传承和弘扬胡杨精神的时代价值及路径等方面进行探讨,以期为相关领域的研究提供参考。

以中华美育精神涵养时代新人精神状态的价值与路径

中华美育精神根植于中华优秀传统文化,具有丰富的内涵,是民族精神和时代精神的生动诠释,对时代新人精神状态涵养具有重要的价值。弘扬中华美育精神,以“大人之美”的要求坚定时代新人的理想信念、发挥“以美化人”的功能强化时代新人的价值选择、以“美美与共”的格局培育时代新人的胸怀品格。新时代实现中华美育精神涵养时代新人精神状态的育人目标,要加强教育引导,使其内化中华美育精神为心灵追求;促进实践养成,使其外化中华美育精神为行动自觉;注重风尚塑造为培育时代新人的精神气质提供有利环境。以此推动青年大学生在审美实践中持续观照自身,促进自身精神状态的完善,为实现中华民族伟大复兴的中国梦增添青春力量。

在现代化建设中打造“新时代沂蒙精神”

以“党群同心、军民情深、水乳交融、生死与共”为基本内涵的沂蒙精神是中国共产党精神谱系的重要组成部分。沂蒙精神具有特定内涵,同时也具备与时俱进、包容并蓄的特质。沂蒙精神是开放和包容的,进入新时代必然要有新的发展,也必然呈现出新的特点。要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论,铸就“新时代沂蒙精神”的理论根基;要坚持将马克思主义基本原理与具体实践相结合,不断提炼概括现代化建设新实践中创造的新经验,构筑“新时代沂蒙精神”的实践基础;要坚持马克思主义建党学说,弘扬伟大建党精神,锤炼“新时代沂蒙精神”的党性品格;要坚持马克思主义基本原理与包含齐鲁文化在内的中华优秀传统文化相结合,塑造“新时代沂蒙精神”的文化底色。

新时代工匠精神的时代价值及培育路径研究

工匠精神是一种“尚巧、求精和道技合一”的职业精神。新时代工匠精神具有加快我国制造业强国的建设、提升中国品牌国际形象、立德树人促进人的全面发展的时代价值。通过发挥政府指导作用,营造尊崇工匠精神的社会风尚;坚持立德树人,培养“德艺双馨”的双师型教师队伍;深化产教融合,创新校企合作等途径培育新时代工匠精神,有助于实现中华民族伟大复兴中国梦。

党的二十大精神全面融入高校思想政治理论课教学的思考

将党的二十大精神全面融入高校思想政治理论课教学中,既是党和国家发展的政治要求,也是思想政治理论课课程性质的要求,更是大学生的理论学习需求。从融入的要求上讲,要以习近平同志提出的“五个牢牢把握”为思想指引和行动指南;从融入的内容上看,要在抓主题、悟理论、明部署三个方面深刻理解内涵、精准把握外延;从融入的途径上思考,可以从教师能力的提升、教学方法的创新、实践教学的拓展和课后反馈的加强四个方面多角度、宽维度、全过程思考。

“三牛精神”引领培育时代新人的价值意蕴和实践路径

“三牛精神”是在中华民族百年拼搏和历史性飞跃过程中形成的重要精神瑰宝,构成了中国共产党砥砺前行的精神密码,蕴含着培育时代新人的宝贵财富。深刻理解“三牛精神”的科学内涵,深度挖掘“三牛精神”在引领时代新人树立正确价值观念、锤炼时代新人掌握高超实践创新本领、激励时代新人勇担时代复兴使命的育人价值,并从课程育人、实践育人、文化育人三个层面探讨有效发挥“三牛精神”育人价值的实践路径,对于培养为实现中华民族伟大复兴不懈奋斗的时代新人具有重要意义。

新时代劳动精神:生成逻辑、时代意蕴及价值指向

新时代劳动精神有着深厚的理论和现实土壤,它既承继于马克思主义的劳动思想和中华优秀传统劳动文化,也植根于中国革命、建设和改革各个时期和新时代的伟大实践之中。新时代劳动精神在劳动观念、态度及行为等方面有着深厚的时代意蕴,是促进个人全面发展的重要现实力量、推动实现共同富裕的强大推动力量、彰显制度优势以及助力中国梦的根本精神力量。

理解“中国化时代化的马克思主义行”的三重向度

“中国化时代化的马克思主义行”蕴含着马克思主义与中国发展之间的内在逻辑。马克思主义是具体地发展着的科学理论,是历史和时代的产物,这决定了马克思主义中国化时代化的必然性。中国化时代化的马克思主义之所以行,“行”在它实现了对马克思主义的守正创新,弥合了马克思主义传播的“时空距”,锻造了走在时代前列的中国共产党,而且与国家发展和时代演进产生良性互动。面对新时代新阶段党的中心任务,全党必须发扬历史主动精神、坚持马克思主义“一元指导”、有力推动“两个结合”、合理吸收外来文化、深入贯彻“六个必须坚持”,从而不断开辟马克思主义中国化时代化新境界,并为完成这一中心任务构筑坚实的理论支撑。

梁启超重塑国民精神的实践与新小说

梁启超提出以“新民”为核心的新理念,强调民族精神和时代精神对国家生存及发展的重要作用,期望引进欧美、日本的思想文化来激发民族文化中积极进取的成分,尤其推崇现代政治理想和科学精神。他积极倡导的“新小说”承载了国人欲改变落后现状的迫切愿望和对理想社会形态的渴求,考察其“新小说”可以发现,其中蕴藏了国人思想观念的转变和时代精神的特质等丰富信息,展现了勇气和求新精神,突破了传统文学的陈旧内涵,创造了文学的新世界。

“三牛”精神融入高校时代新人培育的价值意蕴和路径研究

在新时代发展背景下,“三牛”精神的出现进一步完善了我党的使命以及初心,充分展示出我国各民族人民努力奋斗的前行轨迹并综合呈现了中华民族勇往直前、不畏困难险阻的高尚风格。因此,“三牛”精神亟需被充分融入高校的时代新人培育中。文章深入分析“三牛”精神的内涵以及实际价值对高校形成校园文化、促进高校发展的时代意义,以期对“三牛”精神融入高校时代新人培育的路径探索有所帮助。

从“中国特色”到“世界意义”:马克思主义中国化时代化新境界四维探赜

习近平新时代中国特色社会主义思想以民族特色和时代视角继承发展了马克思主义的理论精髓,在新时代实现了马克思主义中国化新的飞跃,是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义。在国内国际局势交织催化的现实背景与中国实践伟大成就的坚实支撑下,这一思想从“立足本土”深刻改变中国到“胸怀天下”逐步开辟影响世界的新境界有着逻辑的必然性。从理论基础、现实机遇、历史流变与实践回应深刻把握其发展逻辑,对于马克思主义中国化时代化最新成果境界的深刻内涵有着重要意义。

新时代红色革命精神在旅游类高职院校传承的时代价值与践行路径刍探

红色革命精神是革命先辈在革命过程中勇于实践、勇于探索、勇于思考、奋发进取的开拓精神,是老一辈革命者为了党和人民“鞠躬尽瘁,死而后已”的献身精神。新时代,高职院校应探究革命精神内涵,提升革命文化魅力,大胆创新教育方法,挖掘红色文化资源,营造红色文化校园环境,引入红色文化评价机制,深化红色革命精神教育,充分利用新媒体技术育人途径,开展校园实践活动,塑造学生正确的“三观”,推动思想政治教育工作开展。

新世纪构造地质学的纵深发展:深海、深部、深空、深时四领域成就及关键技术

近10年来,构造地质学面临前所未有的机会和巨大的发展前景,建立超越板块构造理论的时代已经来临,地幔柱理论与板块构造理论的融合必将为太阳系乃至宇宙形成的构造过程提供全新认识。文中从宏观角度,综述了当前深部、深海、深空和深时4个发展方向取得的成就,展望了这4个方面的未来发展趋势。同时,综合概述了推动近10年来构造地质学发展的4个关键技术:针对表面构造形迹的高精度激光高度计(深空星球表面成像)、高分辨率多波束(深海海底地形成像);针对深部构造形态的层析成像(tomography);针对动力学演化(深时)的各种模拟软件(ANSYS、COMSOL、FLAC等);针对物质材料流变学的高温高压实验和成分原位测试技术。

重塑中国文学的思想性——以新世纪十年文学为例

文学是时代精神的一面镜子,透过文学可以了解一个时代的变迁。在市场经济高度发达的今天,文学受时代的影响而不断转变自身的角色,它由精神的引导者逐渐转变为文化商品。在这个"华丽转身"的过程中,文学不可避免地失去了应有的精神文化内涵。新世纪十年中国文学发展的现实说明,新世纪文学发展的关键在于对其思想性的挖掘和重塑。而要真正地做到这一点,就需要对作家、作品以及评论家提出更高的要求:1.对于作家而言,要明确创作的目的;2.对于作品而言,要突出作品的丰富性;3.对于评论家而言,要坚持客观公正、敏锐深刻的原则。

新时代工匠精神的存在逻辑:载体与形式

工匠精神是特定时代工匠行为所体现的精神特质,而特定时代具有特定时代主题,呼唤出新的时代精神。工匠时代渐行渐远,然而,在全球化竞争中,激发人们对创新与高质量发展的关注,又重新唤起人们对"工匠精神"的记忆与探讨。基于此,解析工匠精神,研究传统工匠的存在与工匠精神的存在形态,现代职业分工与管理专业化背景下工匠精神的载体与形态演变,高质量发展导向下的时代精神与工匠精神的关联性。借此矫正我们不切时宜地再造工匠精神的认识局限,重塑新时代制造业的制度文化。

新时代中国大学精神的重构

中国大学在发展中隐藏着某种精神危机。这种危机既表现为大学精神在大学发展过程中的失语,也表现为既有的大学精神在大学发展过程中的无力。精神危机的背后实际上是大学自身发展及大学与社会互动中的困惑。把新时代精神和大学传统合理对接,应是释解大学发展中的精神困惑和重构中国大学精神的必要环节。人本、效率、和谐是新时代精神的基本要素;目标现实、过程自由、适度独立、积极应变是新时代中国大学精神的关键词。

中国两次新图书馆运动比较研究

中国20世纪的新图书馆运动与21世纪的新图书馆运动是对我国图书馆事业的发展方向、服务方式、服务理念产生深远影响的两次图书馆运动。这两次新图书馆运动在其发生的背景、推动我国图书馆人文精神和研究方面所做的贡献及其对中国图书馆理论与实践所产生的意义等方面都各自有其独特之处。