Analysis on Patriotism Education of College Students Born after 2000 Years

In September 2018,the post-00s have entered the university as an official group.Due to its typical group characteristics and the emergence of new patriotism,which brings both opportunities and challenges to the patriotic education of post-00s college students,this paper puts forward the requirements of patriotism in the new era through the connotation of patriotism education in the new era.Through the study of the theory course of ideological and political education in colleges and universities,we can educate students to learn rational patriotism,strengthen the education of patriotism on the Internet,and cultivate the spirit of international patriotism.

高职生理论课程“S-O-AMAS-E”教学模式创新——农业经济学课程团队实践与探索

高职院校理论课程是提升学生职业能力、提高人才核心竞争力的有效途径。然而,由于“技能本位”职教思想的影响等原因,目前的高职院校理论课程无法充分发挥当有的作用和功能。该文介绍作者课题团队开发的高职学生理论课程“S-O-AMAS-E”教学模式的产生背景、理论构建与实践运行情况,以及成效分析,并提出关于推进该教学模式的思考。

B/S+C/S混合模式下大学生体质健康测试综合管理系统的开发与应用

针对《国家学生体质健康标准》执行中数据存储量大、管理困难、反馈交流不畅等问题,开发B/S+C/S混合模式下大学生体质健康测试综合管理系统。在阐述该系统的开发模式、功能模块、学生查询功能等基础上,发掘其优势:数据管理高效化、测试与评价即时化、信息共享与数据节省化、系统设计安全化、数据录入智能化。建议:提升系统的维护升级及冗杂数据的处理能力,开发"大健康观"下运动处方模块。

基于B/S结构的高校院系学生信息管理系统的设计与实现

在深度分析高校院系辅导员对本院学生信息管理和查询的需求,本文结合本校的学生管理的实际情况,针对现有高校院系学生信息管理系统存在的不足,设计并实现了基于B/S结构的高校院系学生信息管理系统,系统以MySQL作为数据库服务器,旨在实现快捷、高效、功能完备的学生信息管理、查询和统计功能。

基于B/S架构的河北省大学生就业服务评价平台

围绕河北省大学生就业服务评价平台的开发,阐述了平台开发的必要性,指出了平台设计应以实现评价的科学化、规范化、可操作化并且满足政府、高校、社会机构评价和服务需求为目标,坚持易用性、整体性、实用性与适应性、安全性与发展性的原则,提出了采用B/S架构及设计,设计了政府、高校、社会机构进行评价的基本功能模块以及用户评价反馈模块、基础应用模块、功能拓展模块六大模块,构建了河北省大学生就业服务评价平台的总体框架,为深化完善大学生就业服务体系提供了有效途径和理论指导。

基于B/S结构的学生管理系统的设计

学生成绩管理是高校学生管理工作中的重要组成部分。传统的成绩管理模式使得这项作变得非常繁杂而没有效率。本文设计了一种基于B/S结构的学生成绩管理系统,该系统能是教务工作人员从繁重的学生成绩管理中解脱出来,提高教务人员的工作效率。

“U-S”共同体下小学语文教学法实践教学改革初探

针对高校小学教育专业师范生教学实践能力薄弱的问题,在小学语文教学法教学中需建构"US"共同体(大学与小学合作),进行"实践取向"的课堂教学、教育见习与教师角色体验、模拟教学实践、实习支教前技能强化训练、教育实习与教育情境研究等多样化实践教学的探索,有效地促进了师范生培养自我职业生涯规划意识与训练小学语文教学技能,还促进师范生去研习小学语文新课程教学改革,为培养合格的小学语文教师发挥了积极作用。

大学生血清谷胱甘肽含量和谷胱甘肽S-转移酶活力检测与意义

应用化学比色法、CDNB直接测定法分析了97名18～22岁健康大学生血清谷胱甘肽（GSH）水平和谷胱甘肽S-转移酶（GST）活性。结果显示：GSH含量和GST活性分别为0424±0．078mmol/L和44．62±8．87U／ml；男、女生间均无显著性差异（P＞0．20，P＞020）。该两项指标可在一定程度上反映大学生机体抗氧化及解毒系统的代谢水平。

基于C/S和B/S混合架构的高校实验课选课管理系统设计与实现

随着本科教学质量改革的稳步推进,实验课程教学越来越引起高校的重视。如何提高实验课程的教学效果,如何方便学生选课,如何提高任课教师的管理效率,这些问题都亟待解决。针对实验选课的教学实际,设计并开发了一套基于C/S(客户机/服务器模式)和B/S(浏览器/服务器模式)两种架构混合的管理系统,C/S系统用于实现教师对课程的发布、学生对课程的选取、实验学时的管理及学生分组等日常管理,B/S系统用于实现学生网络选课、网上查询分组情况、网上查询实验课程内容、网上查询实验分数等功能。

基于B/S模型的高校学生考评系统的设计与实现

通过分析目前高校学生考评系统中存在的各种问题,结合学生考评系统的各类需求,使用B/S模式、.NET Framework、LINQ等技术对系统进行开发,并对系统核心功能的实现进行了阐述,最后对系统进行了功能和性能方面的测试.通过实验证明该系统具有较高的稳定性和可靠性.

S-O-R视域下大学生课余羽毛球参与行为影响机制——基于MOA-TAM整合模型

研究目的:本文立足于大学生视力不良、肥胖等体质健康问题,以S-O-R视域为理论构架,MOA-TAM为实证整合模型,以大学生课余羽毛球参与行为影响机制为研究对象,探究其影响机制,为改善学生体质健康问题提供解决思路。研究方法:以文献资料法、数据分析法为研究方法,通过Citespace、SPSS、Amos数据分析工具对大学生课余时间参与羽毛球运动的行为进行实证研究,明晰大学生羽毛球锻炼的研究热点,探索大学生课余时间参与羽毛球运动的影响机制。研究结果与结论:(1)在MOA模型中,“O”与“A”成为大学生课余羽毛球运动参与行为的约束因素,显著影响“R”。(2)在TAM技术接受模型中,感知有用性、感知风险显著影响其参与行为。(3)在MOA-TAM的实证整合模型中,“M”与感知易用性、感知有用性以及感知风险显著正相关;“O”与感知有用性与感知风险之间显著正相关,与感知易用性之间(P=0.068)有相关关系,但相关性不显著;“A”与感知易用性之间显著正相关。(4)在S-O-R理论视域建构下,“M”与“R”通过感知有用性产生完全中介效应;“O”与“R”之间通过感知有用性产生部分中介效应;“A”与感知有用性之间存在完全中介效应;感知易用性与参与行为之间存在完全中介效应。

基于B/S结构的大学生健康管理系统的研究

以我国大学生健康管理系统为对象,采用调查问卷的方法建立了我国大学生健康管理模型的指标体系,并以此为基础设计了我国大学生健康管理系统,并结合便携式运动监测设备,为大学生健康管理提供了有利的支撑。

基于D—S证据理论的大学生综合素质评价模型

建立了反映大学生综合素质的定性与定量相结合的二级指标体系,通过对实际测评所对应的各级素质指标进行评价,采用D-S证据理论计算得到了学生的综合素质得分.

基于B/S结构的大学生科技创业园管理系统的设计和安全性分析

大学生科技创业园是培养创新创业人才的重要平台,针对目前大学生创业园管理系统中存在的主要问题进行了分析,以太原市大学生科技创业园管理系统为例,阐述大学生科技创业园管理系统的设计,对该管理系统进行安全性进行分析。

体育锻炼对大学生心理健康的影响

采用问卷调查及实验研究等方法 ,对烟台师范学院 2 0 0 1级部分新大学生就心理健康状况、体育锻炼对大学生心理健康的影响及不同锻炼形式对各种心理问题的不同影响进行了系统的实验研究。实验结果证明 ,体育锻炼对大学生心理状态的改变联系密切 ,对有抑郁、焦虑和人际敏感症状的大学生 ,其调节作用是显著的。

中国大学生女子足球运动发展现状与对策研究

采用文献资料法、调查访问法、数理统计法等研究方法,通过对参加2005年全国大学生女子足球锦标赛的教练员和运动员进行问卷调查和统计数据的整理,对中国大学生女子足球运动发展现状进行详细分析。提出中国大学生女子足球发展的设想和对策。体教结合,探讨中国女子足球运动员后备人才培养的体制改革,希望能在女子足球人才培养体制、大学生女子足球竞赛制度和大学生女子足球赛事推广等方面进行改革,从而推动中国女子足球运动和大学生女子足球运动向前发展。

生态文明视野下高校体育对大学生健康的促进

根据生态文明观对健康的认识,以及对高校体育改革的需求,认为高校体育对大学生健康的干预必须在遵循大学生生理、心理、认知及运动技能形成等方面规律的前提下,制定出促进大学生健康的基本运动方略。目的是通过高校体育对大学生健康的全面、有效地干预,促使高校相关部门和管理工作者树立健康整体观,加强大学生的健康教育与管理,提高工作实效。

开放实验教学模式对培养大学生创新能力的影响

目的探讨开放实验教学模式对培养大学生创新能力影响。方法借鉴美国高校增强生物学教育(EBE)计划的教学理念,同时引入科学研究的某些元素,构建以研究性实验为主导,以基本技能训练为基础,以综合素质培养和创新潜力开发为目的,理论与实践、教学与科研紧密结合的创新性开放实验教学模式。结果开放实验教学模式在提高大学生学习的主观能动性,激发学生创新潜力,加强学生综合素质和能力培养等方面均收到良好效果。结论开放实验教学模式对培养大学生创新能力,推动实验教学水平不断提高,提供了新的思路。

家庭社会经济地位、父母教养行为与大学生职业生涯探索的关系

该研究以676名大学生为被试,采用问卷法考察了家庭社会经济地位、父母教养行为与大学生职业生涯探索的关系。结果表明:(1)家庭社会经济地位与自我探索、环境探索、自我-环境匹配度探索、探索意向间显著正相关;(2)父母教养行为显著预测大学生的职业生涯探索。其中,父亲和母亲情感温暖和理解、母亲监控与保护、父亲监控维度为正向预测,而父亲惩罚严厉维度是负向预测;(3)家庭社会经济地位不仅对大学生的职业生涯探索有独立的预测作用,还通过母亲情感温暖和理解、母亲监控与保护的中介作用正向预测这一变量。

2005年中国大学生女足锦标赛教练员运动员现状调查分析

对参加2005年全国大学生女子足球锦标赛的教练员和运动员进行问卷调查和访谈,对中国大学生女子足球运动发展现状的详细分析,提出中国大学生女子足球发展的设想和对策。