湘黔交界区苗族传统民居平面类型及其影响因子研究

文章以湘黔交界区内苗族传统民居为研究对象,通过系统性调查和实地测绘,以堂屋空间形态及堂室组合关系为依据进行平面类型划分,揭示苗族传统民居对地域自然与人文环境的适应性表达。进一步分析了苗族传统民居的接地方式、祭祀空间、火塘间等造成民居平面类型差异的因子特征及作用机制,以期维持民族建筑文化生态的多样性,为乡村新民居的建设集聚能量。

互联网+在边疆地区中医教育的应用

中医学凝聚着深邃的哲学智慧和中华民族几千年的健康养生理念及实践经验,临床疗效确切、预防保健作用独特且费用低廉,在边疆地区更能发挥其独特优势作用。中医药的发展离不开中医人才的培养。在21世纪信息化技术快速发展的时代背景下,将“互联网+”教学运用到边疆地区的中医教育工作中已是大势所趋。基于此,文章通过论述边疆地区中医教育现状、互联网+在边疆地区教学中的优势,为提高中医教学水平及中医临床诊疗能力提供思路。

“四个自信”融入边疆民族地区高校思政课的实践进路探析

“四个自信”为国家建设提供强大的精神动力,关系到边疆民族地区的稳定团结和繁荣发展。边疆民族地区高校将“四个自信”有机融入思政课,对边疆民族地区提升思政育人能力、巩固思政课育人实效,必要且重要。边疆民族地区高校思政课从深挖地方特色资源、优化思政课堂教学、传承中华优秀传统文化等方面着力,引导学生知行合一、增强中华民族认同,使“四个自信”入脑、入心、入行。

云南边疆民族地区Y校高职学前教育专业《学前儿童文学》课程思政现状研究

云南边疆民族地区具有特殊地域性和民族性,在课程思政方面同样呈现出独特性,从“三全育人”的角度落实思政教育,通过专业课程加强思想教育,引导学生树立正确的三观。通过对云南Y校学前教育专业166名学生进行问卷调查,结果显示:学生对《学前儿童文学》课程思政观念认知程度较高、满意度一般、评教结果有待提高;从教学内容来看,思政内容融入不足、教学方式单一、教师认知不到位、讲授水平有限。据此,提出加强思政理论学习、优化课程思政内容、创新课程思政教学过程、落实课程思政目标、加强课程思政考核等建议,以期为云南边疆民族地区课程思政发展提供参考。

基层中医药服务人才培养导向的教育模式探索研究

迫切需要中医药服务的基层地区缺乏对高校中医药毕业生就业吸引力,是基层中医药人才储备的普遍困境。笔者团队对基层医疗机构及本校毕业生的调查研究中发现学生自我思想认知特征,及中医专业教育忽视基层中医药工作技能是重要因素。因此本团队通过以思政教育筛选适合基层就业的目标学生,改良专业教育增加基层中医药服务技能教学内容,基于基层就业导向的思政与专业复合教育模式等基层中医药人才培养的探索研究,取得了较好效果。

地缘安全视角下国家边界的“三重功能”及其优化组合

国家边界长期以来都是政治地理学研究中的突出主题。冷战结束后,东亚地区涌现大量毗邻国家之间的次区域合作,同时非传统边境安全异常突起。为此,国家边界由单一的维护传统边境安全的功能转变为同时维护传统边境安全、促进次区域经济合作及保障非传统边境安全的三重功能。这三者之间存在很强的内在联系,且相互之间在一定的条件下能够转化。在分析三者之间的内在联系的基础上,我们提出了形成梯级决策模式、合理定量化评估及建立多主体、多层次的协调机构来优化组合国家边界的"三重功能"的优化思路。

当前国外政治地理学边境安全研究进展

如何在边境地区最大限度地实现人流、物流和资金流等自由、快速的有效流动,从而促进国家经济快速发展的同时,防止国际犯罪集团、恐怖主义、非法移民、毒品和大量破坏性武器通过边境地区进入本国,以保证边境和国家的安全,已经成为各国对边境安全研究的核心。当前围绕这一主题国外政治地理学对边境安全的研究主要集中在:对边境安全研究的基本理论探讨、自由贸易与边境安全、恐怖主义与边境安全和先进技术应用与边境安全等4个方面。文章在梳理这4个专题已有研究的基础上,总结了今后边境安全需要进一步深入探讨的基本问题:1)边境安全的理论与实践之间的不一致性;2)高新技术在边境安全管理中的应用;3)边境安全管理中的双边合作;4)边境安全预警体系构建。最后,提出了国外边境安全研究对中国边境安全的一些启示。

试论中国边疆政治学与边政学、民族学的关系

中国边疆政治学作为一个学科名称出现于2000年。近年来,这一学科发展很快。但由于这一学科所具有的交叉复合性和历史重叠因素,使人们对它的认识存在相当的模糊。它与传统的中国边政学、民族学关系紧密,但又有着显著的区别。不弄清中国边疆政治学的学科性质、特点以及与中国边政学的联系和区别,就难以发挥其在建设和谐边疆和处理周边关系中的作用。

世纪之交东北亚地缘政治经济格局的新变化与我国东北沿边开放的新形势

随着世纪之交世界范围内区域经济一体化的进展，东北亚地区出现加强地缘经济合作和促进地缘政治沟通的新形势。我国东北沿边与俄、朝、蒙等东北亚近邻国家的次区域合作取得了不同程度的进展，同时也面临着一系列问题，深入分析东北亚政治经济环境发展趋势，积极争取国家政策支持，进行东北沿边开放格局的整体协调与规划，应成为实现我国东北边境地区经济开放与有序发展的必要措施。

边疆多民族地区政治文明建设的重大问题分析

我国的边疆多民族地区政治文明建设面临着与其他地区不同的问题,主要包括民族区域自治、执政党的建设、政府的职能转变和能力建设、决策机制、权力运行机制、基层政权建设、政治文化建设、政治稳定等重大问题。边疆多民族地区的政治文明建设就是要着力解决这些问题。相应地,边疆多民族地区政治文明建设的成效也取决于这些问题解决的程度。

新中国边疆少数民族地区政治建设的演进

边疆少数民族地区的政治建设,是我国政治建设中一个富有特色的部分。在不同的时期,边疆少数民族地区的政治建设具有不同的内容和特点。新中国成立至1957年,是全面的国家政权建设时期,边疆少数民族地区的政治建设取得了显著的成就;1958年至1966年,边疆少数民族地区的政治建设遭受挫折,但也在挫折中艰难地前进;1966年至1976年,边疆少数民族地区的政治建设遭受了全面破坏;1978年至2001年,边疆少数民族地区的政治建设得到全面恢复和加强,民族区域自治建设得到很大的发展;2002年以后,边疆少数民族地区的政治建设进入建设社会主义政治文明阶段。

湖湘文化与湖南区域政治传统论析

文章从湖湘文化的角度探讨了对湖南区域性政治传统的看法。从湖南的地理位置、湖湘文化的显著特点以及湖湘文化的传承三个方面分析了湖南区域政治传统的形成,各个时期湘籍政治家群体的规模、特点等,最后通过对湖湘人物毛泽东的个案分析进一步说明湖湘文化对湖南区域政治传统的影响。

20世纪前半期云南边政学研究述评

20世纪前半期,云南边政学经历了发轫、繁荣到延展三个阶段。尤其是抗战时期,因与多个国家接壤,从中国文化研究的边缘转为中心,从抗日的后方到前哨诸多因素交织,使边政学研究成果斐然,成为其时中国边政学研究两大重镇之一。①本文在前人研究基础上,对20世纪前半期云南边政学的研究加以系统回顾,以求教于方家。

试论中国边政学的研究内容及其学科建设

中国大陆地区的边政学研究经过若干年的沉寂后,目前正面临着新的发展机遇。通过对民国时期及台湾地区相关学者对边政及边政学理论认识的考察,认为边政是指边疆地区的政治与社会事务,边政学是研究边疆地区政治与社会的学说。此外,还探讨了边政学的具体研究范围、意义及其学科建设等问题。

新疆支边妇女寻求“解放”的进疆选择

20世纪50年代,为了支持新疆建设,大批内地女青年参军支边,进入新疆工作和生活。长期以来,新疆支边妇女这一特殊群体在宏大的历史叙述中处于失语的状态。通过对新疆支边妇女的口述史研究,探析在国家政治动员下的支边妇女寻求"解放"的进疆选择,不难发现,在特殊年代政治动员和国家干预的"妇女解放"话语的背后,进疆这一行为选择,并未有效地实现妇女个体的自我解放。

边区学校民族传统体育有效传承模式研究——以湖南罗溪瑶族乡中学射弩基地为个案

采用访谈法和实地调查法对湖南省罗溪瑶族乡民族中学射弩基地进行个案研究,认为:罗溪中学作为湖南省唯一的农村初级中学少数民族传统体育射弩项目基地,虽地处偏远,但其民族传统体育传承模式在培养民族体育人才和传承民族体育文化中成绩斐然,不仅为国内民族传统体育在学校的生活化传承树立了典范,而且对边区学校有效地开展民族体育具有重要借鉴意义。

传统政治文化语境下当代农村基层调解多重性叠加与联动之治

构建农村基层调解力量联动工作机制,是新时代中国特色社会主义法治建设的客观要求,从传统政治文化来看,这一工作仍然面临许多挑战,如从传统延伸过来的基层法治的二元权威与治理价值、基层群众法治主体意识缺失、“超职权主义”的司法与行政者思维等,新时代农村基层调解力量联动工作体系至少应在体系权威、体系价值、体系程序三个方面体现出与传统乡村治理体系完全不同的一套运行特点,整合基层各调解力量的价值目标,优化职权主义下的现代民主法治思维,并逐步构建起农村基层调解的中国话语权体系。

民族地区传统文化教育融入高校思想政治理论课的思考

生态文化是生态文明建设的灵魂,对生态文明建设起到理论指导和价值引领作用。在高校思想政治理论课中加强民族地区传统生态文化教育,对提高民族地区生态德育实效性、推动民族地区生态文化的传承与创新、提升民族地区传统生态文化共识等都具有重要意义。不同国家不同地区的不同民族有着形态迥异的生态文化,深入挖掘蕴含于神话传说、农耕活动和栖居环境等方面以生态价值观念为准则的民族传统生态文化资源,以生态思维为导向,三项改革联动推进民族地区传统生态文化教育落地生根,五课联动优化理论教学内容建构,开展多维度实践体验活动推动民族地区传统生态文化入脑入心,多层次、多要素的联动机制共同促进高校思想政治理论课加强民族地区传统生态文化教育。

总体国家安全观视域下边境牧区政治稳定机制测量指标体系构建

在总体国家安全观和习近平新时代中国特色社会主义边疆治理思想的指导下,结合边境牧区政治稳定现状和未来发展方向,并参考国内外政治稳定理论及其指标建构,思考从边境牧区总体安全角度构建长期政治稳定机制测量指标体系,认为指标体系建立需要在把握其政治稳定机制的特殊内涵前提下,以总体国家安全观的框架为研究思路,重视实用性与可操性原则,在此基础上尝试建立包含宏观、中观、微观三个层次在内的共64个指标。该指标体系也存在着没有进一步的量化赋值、指标排列优化不足、实践检验的未知性等缺憾之处。

情理断案、调解与简约治理--以陕甘宁边区的婚姻司法为中心

陕甘宁边区的法制在中国近代法制史中占据重要地位。与南京国民政府模仿西方法治的“据法审判”不同,边区有意识地探索与中国国情更为吻合的司法之路。以边区的婚姻司法为例,由于法律规定的婚姻自由原则相对于边区社会来说过于超前,在实践中引发了不少始料未及的问题,边区在改进立法的同时,也积极寻求司法中的变通方式。在判决中运用情理做出判决的“情理断案”,以及推广相对灵活、不拘法律条文的调解模式,即是边区在司法中进行变通的产物。“简约治理”模式符合当时精兵简政的潮流,以有限的司法资源维持了边区社会秩序的稳定。它既体现了边区对中国古代司法传统的继承和超越,也体现了对南京国民政府司法模式的反思与改进,是中国共产党探索新型法制道路的可贵尝试。