Developing continuing education is the need of cultivating high-quality technical personnel of enterprises

Based on the needs of personnel training in the sustainable development of enterprises, this paper has researched that cultivating high-quality technical personnel of enterprises is the requirements of the sustainable development of enterprises. Universities in the continuing educational process should establish the basic principles of cultivating high-quality technical personnel of enterprises, and developing continuing education in universities and actively exploring the training mode of high-quality technical personnel of enterprises are proposed.

Survey and Educational Research on the National Music Identity of University Students——Taking Three Universities in the Western Part of Guangdong Province as an Example

The integration and penetration of disciplines is the driving force for innovation.This paper investigates the national music identity of students in three universities in the Western Part of GuangDong Province by questionnaires and interviews,and obtains a series of data related to contemporary university and college students’music literacy.Data and phenomena indicate:University and students have“high degree of identity”and“low participation consciousness”for national music.They are willing to be onlookers,and they are reluctant to join the inheritance and in-depth study,lacking opinions on music appreciation and performance learning;the contact with music only stays at the level of recreation.The artistic and functional nature of music has not played a role in the development of college students’own disciplines;from the choice of music,they can be seen that they have a negative and confused mentality in their academic and social activities,but they can still be released in music,so they adhere to the undisturbed appreciation environment.The campus music popularization education should be strengthened and guided,and appropriate music quality courses should be added to the above phenomena,and experts should be organized to integrate the national music representing the“hometown music”to lay the foundation for the future outstanding talent training.

Exploration and Construction of New ＂4-to-l＂ School- enterprise Cooperation Model in Private Colleges and Universities

The new ＂4-to-1＂ school-enterprise cooperation model is constructed in combination with the automation program provided by Tianshi College. The new school-enterprise cooperation model is an effective way for Tianshi College to train high-quality skilled personnel, an important carrier to deepen the production-study-research cooperation education, and also an important part to improve the work quality of personnel cultivation. In China, it is an urgent need of the current employment situation, but also an important strategy for Tianshi College to attain a lon^-term stable develot^ment. In the orocess of imolementation, a win-win situation has been achieved bv constantly deenening reform.

Situation and Development of Innovative Research Universities Engineering Science and Technology Talents

Teaching and research universities cultivate innovative talents that should have the following characteristics： a strong curiosity and thirst for knowledge, strong ability of self-learning and exploration. They should primarily get engaged in applied basic research, focus on knowledge development and operational needs of the basic technology for logic systems, and acquire subject knowledge and expertise, technological innovation. They should have a good moral training, be able to work or live together with others; have good health and good human qualities, be able to take hard work. For the purposes of teaching and Research University, it is to foster innovative talents, we must adhere to the fundamental status of undergraduate teaching, and gradually promote the study of teaching; we must adhere to the path of industry-university cooperation; students in general education system must be established.

民办高校应用型绿色建筑技能人才培养研究

当前国家政策统筹调整产业结构,随着协同推进生态减污、生态保护的美丽中国建设中,伴随建筑产业绿色化、智能化、工业化的发展趋势,中国建造的转型升级需要培养大量新型建筑专业人才。民办高校作为行业人才需求的蓄水池,应以行业变化趋势为依据,以企业人才新需求为基点,重构人才培养体系,一方面要强化新知识、打牢新基础;另一方面建立强化实践育人的人才培养机制。

涉农高校助力乡村振兴的新型组织模式探索与实践——以吉林农业科技学院为例

乡村振兴战略是党的十九大提出的解决“三农”问题、加快农业农村现代化发展的重要举措。涉农高校在乡村振兴战略实施中具有独特优势,且肩负着重要使命。以吉林农业科技学院为例,提出涉农高校助力乡村振兴战略实施“五结合”新型组织模式,即“线上+线下”“集中+分散”“学校+企业”“项目+成果”“工作站+产业学院”,可为涉农高校服务乡村振兴战略提供借鉴,为乡村振兴发展提供新的思路和方法。

面向国家能源战略需求的卓越工程人才培养新体系构建与实践

行业特色高校由其办学属性决定,在培养卓越工程师等高端人才方面具有得天独厚的优势。中国石油大学(北京)作为一所油气能源特色高校,面对保障国家能源安全和能源战略转型发展双重使命挑战,坚持“强优、拓新、创一流”的学科建设思路,构建了学科发展新格局,以此为龙头,依托产学研合作办学优势,打造“思政引领、创新驱动、融合发展”的工程人才培养新模式,并建立了“内部保证、外部认证、智能赋能”的教育教学质量保障体系,取得了显著的人才培养成效,其创新成果具有较大的应用推广价值。

双碳目标下林业专硕人才培养探究——以安徽农业大学林业专硕为例

林业是我国生态建设和经济建设的重要组成部分,特别是碳达峰、碳中和理念的提出给林业赋予了新使命。以安徽农业大学林业专硕学生的培养为例,并结合“双碳”目标的实施,分析学生在培养过程中遇到的问题和挑战以及在提高专业技能和实践创新能力的同时如何结合“双碳”目标的实施进行改革,从而培养满足国家对林业绿色发展所需的高层次、应用型、复合型人才,满足“双碳”目标对社会高质量发展和生态文明建设的需要。

基于创新人才培养的高校图书馆知识产权素养教育研究

[目的/意义]高校是国家创新人才培养的重要阵地,在中国实施人才强国和创新型国家战略背景下,知识产权素养已成为高校学生适应社会需求必备的基本素质。研究基于创新人才培养的知识产权素养教育,以期共同探讨高校图书馆在创新人才培养中知识产权素养教育模式。[方法/过程]将大学生创新人才培养的知识产权素养教育分为4个阶段:创新创业认知阶段、综合素养教育阶段、创新能力提升阶段和专业技能应用阶段,根据不同教育阶段对知识产权素养需求特点,制定了知识产权素养教育目标。[结果/结论]高校创新人才知识产权素养教育是一项系统工程,需要图书馆不断地实践与改革,才能为创新人才培养注入活力。

坚持教育、科技、人才“三位一体”加快推进中药学世界一流学科建设

以南京中医药大学为例,重点阐述了学校中药学学科在坚持党的领导、人才引领、科技创新、立德树人、服务需求导向等方面的特色化举措与成效。学校以中国特色、世界一流为目标,以立德树人为根本任务,坚持目标和问题导向,以深化改革激发创新动力,坚持教育、科技、人才“三位一体”,以高质量发展推进中药学世界一流学科建设,为中药学的世界一流学科建设提供了借鉴和发展思路。

农业高校产业学院发展现状、困境与对策

产业学院是农业高校实现产教融合协同育人的重要途径。当前,农业高校产业学院建设工作稳步推进,在取得较为丰硕的成果的同时,也面临诸多困难,这些困难和问题的解决关系到农业高校产业学院的健康发展。该文在总结梳理农业高校产业学院发展现状、面临的困境和掣肘因素的基础上,从目标定位、学科结构、产教融合、师资建设、人才培养、社会服务和管理评价等方面提出破解对策,实现产业学院育人资源整合优化,促进农业高校产业学院高质量发展。

世界技能大赛视角下职业院校物流自动化人才培养路径研究

世界技能大赛作为全球最高水平的职业技能竞赛,旨在展示各国职业教育和技能培训的成果和发展水平。通过参与世界技能大赛,可以更好地了解和比较不同国家和地区在物流自动化领域的人才培养模式和教育经验,发现职业院校的优势和不足之处,进一步完善人才培养路径,提高学生的实践技能和竞争力。文章从世界技能大赛的视角对职业院校物流自动化人才培养路径进行研究,以期为培养具备国际竞争力的物流自动化人才提供重要参考和指导。

涉农高校风景园林专业乡村振兴人才培养探索与实践——以湖南农业大学湘耘团队为例

乡村振兴对人才的需求与涉农高校创新人才培养具有高度的耦合性。从涉农高校服务乡村振兴的教育改革必要性出发,以湖南农业大学风景园林专业湘耘团队为湘西州保靖县复兴镇甘溪村提供乡村空间活化利用、美丽庭院改造等相关实践服务工作为例,尝试从构建乡村振兴引导下的课程体系、开展项目式与实践式的教学模式、搭建产学研实践平台、开展“校企乡”人才合作培养等多方面,提出涉农高校风景园林专业乡村振兴人才培养的教育改革路径,从而激发高校智力支撑乡村的多元化、链条化、常态化,以期为涉农高校培育乡村振兴人才提供借鉴和参考。

内蒙古农业大学智慧林业人才培养模式探索

该文以内蒙古农业大学智慧林业专业建设为例,提出立足内蒙古,面向西部,旨在培养基础扎实、技术过硬、自主学习能力和创新精神强的人才培养目标,构建以林业生产需求为导向的专业课程体系模块,加强校企合作的实践教学环节,建设多学科交叉的教学科研创新团队以及多元化教改评体系,初步探索适合内蒙古林业现代化的智慧林业人才培养的模式。作为其他林业院校该专业建设的先驱,希望起到抛砖引玉的作用,与相关院校共同推进智慧林业人才培养。

应用型本科院校数字贸易人才培养模式的创新与实践

数字技术的快速发展促使数字贸易产业兴起,而数字贸易产业的发展需要相应的人才支撑和推动。现阶段,数字贸易人才培养面临人才培养方案与人才需求变化脱节、专业课程体系不够优化、融合型师资的缺乏以及产教融合共同育人模式有待加强与创新等问题。应用型本科院校应顺应新文科建设学科交叉融合的要求,明确服务地方经济的办学定位,以OBE理念作为人才培养的依据,构建“一体两驱四融合”的数字贸易人才培养模式,从而满足数字贸易发展和外贸数字化转型的需要。

区域国别学科建设和地方高校的使命挑战

自党的十八大以来,中国的区域国别学科建设逐步深化,并于2022年纳入交叉学科一级学科目录,进入学科建设新阶段。当前,区域国别学科建设的三大任务,一是要坚持基本理论与服务国家战略,二是要推动学术研究与著作出版,三是要培养多层次人才。同时,地方高校也要从服务国家外交、推动学科创新、发挥地方特色、培养复合型人才等方面,发挥重要作用。未来5—10年,地方高校应重点推进交叉学科建设,强化实践导向,加强国际合作,努力构建具有中国特色的区域国别学自主知识体系。

“产学研赛”四轮驱动高校文化产业管理专业人才培养:现状、问题与对策

文化产业的发展,离不开人才的支持,人才是核心竞争力。实现文化强国需重点培养培养文化产业管理人才,文化产业管理专业具有复合性与应用性,“产学研赛”四轮驱动培养文化产业管理专业人才意义重大。采用问卷调查的方法对376位文化产业管理的学生进行匿名调查,分析目前高校文化产业管理专业“产学研赛”现状,在此基础上从学科归属、培养目标、教师团队以及课程体系四个方面剖析了文化产业管理专业人才培养存在的问题,从高校、企业、政府及科研机构不同角色,构建“产学研赛”“项目实践驱动”“赛教融合”等高校文化产业管理专业人才培养对策。

涉农经管类专业政产学研“四位一体”协同育人模式探索与实践

与传统育人模式相比,政产学研“四位一体”协同育人模式能够突破育人主体不协同,“理论、实践、创新”三张皮,教育资源信息不共享等弊端,对于契合新文科建设复合型人才培养具有重要理论价值和实践意义。为解决已有研究的不足,从专业理论学习、科研创新与实践应用三个方面阐述了人才培养现存的问题,并以不同要素组合与多样化育人方式,构建了新文科背景下地方农林高校涉农经管类专业政产学研“四位一体”协同育人模式,旨在重构高校复合型人才培养体系,以期促进高校新文科育人模式的改革和创新。

协同理念下饲料企业与高校多元合作人才培养路径研究

秉持协同理念促进饲料企业与高校的多元合作,对培养专业人才,提高大学生就业质量具有重要意义。一般而言,校企协同育人模式主要分为校企合作、产教融合,但两者的侧重点都集中在对大学生知识和能力的培养上,从而不断提高人才培养的实用性与实效性。为使饲料企业与高校间建立长期稳定的合作关系,开拓多元化的人才培养方式,需要充分把握双方优劣势。只有做到扬长避短,优势互补,才能促进饲料企业、高校、大学生三方的有机融合,才能有效规避合作过程中的各类问题,从而优化人才培养路径。

机械专业产学研用协同创新人才培养模式研究

为提高职业院校机械专业学生的综合实践能力,培养适合地方经济发展的复合型人才,科学的机械专业人才培养模式可起到关键作用。基于此,为培养适应现代产业需求和社会发展的机械专业人才,课题组提出了产学研用的教学模式,即将产学研用四方面引入机械专业人才培养模式中,通过产学研用协同创新的人才培养模式,以市场为导向,结合企业岗位需求和专业发展,以提高学生的专业综合能力,优化机械专业人才培养模式,为国家和社会输送高质量人才。