河北省基层医疗卫生机构科研水平的现状及科技查新助推对策

基层医疗卫生机构的科研水平作为医学科技创新体系的重要组成部分,其科研水平事关医学科技创新水平的大局。本研究首先对提升基层科研水平的迫切需求进行了阐述,包括“健康中国”规划背景下基层医疗卫生机构的科研水平需要大幅度提升,国家对基层医药服务能力的日益重视对科研管理工作提出了挑战,也对提高基层医疗机构核心竞争力具有重要意义。本文调研了河北省基层医疗卫生机构科研水平的现状,包括科研能力呈明显降低的趋势、申报项目呈明显减少的趋势、中医药学申报项目呈逐渐升高的趋势、民营医疗卫生机构科研能力较弱、不同地区申请项目分布不均。针对上述特点,本文从医学科技查新扶贫专家团队组建、多个基层科研管理交流微信群建立、对中医药学课题验收的指导力度加大、对民营医疗卫生机构科研的扶持力度加大、每个地区专门科研管理人员负责制建立这5个方面进行了探索。

数据和需求双重驱动的高校图书馆精细化科研评价服务研究--以北京师范大学图书馆为例

文章以北京师范大学图书馆为例,介绍了数据和需求双重驱动的精细化科研评价服务实践和取得的创新与突破,梳理了全生命周期科研成果数据管理方案,总结了基于管理决策需求、学科和学院需求、学术研究需求、人才评估需求和社会用户需求形成的多元科研评价需求体系,以及在此基础上提供的评价服务。旨在分享交流高校图书馆科研评价服务的经验,为提高服务质量,促进高校加强科研管理,以及进一步开展相关问题研究提供思路和参考。

学科交叉融合在神经学科诊疗创新与人才培养中的应用

学科交叉融合在神经学科临床上具有广阔的应用前景,可以为临床治疗提供更加全面和精准的支持。随着神经学科日益发展,学科交叉融合已成为神经学科发展的一个重要趋势。在与其他学科的交叉融合中,神经学科可以获得更多的知识和技术,同时也能够将自身的优势带到其他领域中去。在人才培养方面,学科交叉融合也为培养具备综合素质的医学人才提供了新思路。通过鼓励跨学科交流和合作,搭建合作平台,交叉融合培养出具备跨学科背景的医学人才,为神经学科的发展注入更多新鲜血液。

“双一流”大学教师国际学术影响力研究——结构、评价指标及影响因素

构建大学教师国际学术影响力的三维评价指标和量表,对中国37所“双一流”大学教师进行了国际学术影响力抽样调查和测评。通过结构方程模型方法,拟合验证了所构建的大学教师国际学术影响力的三维结构,即国际人才培养、国际科学研究和国际社会服务。研究结果表明,大学教师的国际学术影响力平均水平偏低,存在较大的个体差异,同时,还会受到大学教师的学科领域、职称、访学时长、访学次数等因素的显著影响。

“四结合四优化”培养作物学科研究生科研创新能力的探索与实践

当前,研究生教育规模不断扩大,研究生队伍已成为我国科学研究的主力军。培养研究生的科研创新意识和创新能力对我国现代化建设具有重要意义。该文通过分析作物学科研究生科研创新能力培养现状,从高校-企业-基地相结合优化实践教学资源,校内外导师与技术人员相结合优化实践教师队伍,教学-科研-生产相结合优化人才培养模式,校内与校外管理相结合优化人才培养管理机制等方面探讨作物学科研究生科研创新能力的培养,切实提高研究生的培养质量。

我军机动医疗救护分队阶梯式岗位评价的质性研究

目的 探索机动医疗救护分队岗位评价指标构成要素,为实现科学、合理的岗位管理提供依据。方法采用目的抽样法在军队医院、研究院所等选取8名相关领域的专家作为研究对象,采用半结构式访谈法调查机动医疗救护分队岗位评价指标要素,借助NVivo12.0软件对访谈内容进行整理、编码、分类、归纳、提炼主题。结果 归纳出岗位准入、岗位技能、岗位强度、岗位环境、岗位职责5个层面,提炼出“岗位要求—岗位特性—岗位意义”阶梯式岗位评价模型。结论 在进行岗位评价时,应注重考察分队人员的能力和素质、岗位的责任和特性,为公正评价岗位、科学管理人员提供基础。

体教融合视域下我国竞技体操后备人才培养实践启示——基于武汉体育学院体操学校的质性研究

基于我国竞技体操后备人才培养的现实需要,结合体教融合视域下的新契机、新要求,以武汉体育学院体操学校为案例,采用单案例扎根理论研究法,对武汉体育学院体操学校的后备人才培养真实场景进行探索式记录及概念化总结,构建体教融合视域下我国竞技体操后备人才培养的概念模型。发现:武汉体育学院体操学校在竞技体操后备人才的培养过程中已形成“理念+资源”同发力保障运动员身心健康、“培养+输送”全链条解决运动员后顾之忧、“品牌+传承”双驱动化解运动员人才断层等卓有成效的科学化、多元化、可持续化方案,为体教融合视域下我国竞技体操后备人才培养实践提供了如下启示:(1)加快训练理念转变,建立科学训练新格局;(2)扎根体育院校阵地,健全人才培养新体系;(3)明晰人力产权归属,打通人才横向输送渠道;(4)重视师资综合素质,角色转型调和学训矛盾;(5)加强体操精神宣传,塑造体操文化传承力量。

临床科研大数据共享平台建设与应用

目的:为解决临床科研应用系统分散、数据共享不安全等问题,建设临床科研大数据共享平台。方法:先通过制订符合本机构实际情况的管理办法、制订数据使用标准流程及建立数据使用服务团队来构建临床科研信息数据使用管理体系,然后基于医院现有系统,结合临床科研数据使用管理要求与临床研究者使用习惯,构建集共享环境搭建、科研应用集成、数据脱敏加密、数据文件管理、科研成果跟踪功能于一体的临床科研大数据共享平台。结果:该平台实现了临床科研数据开放共享与数据安全管控之间的平衡,在提升临床研究者科研工作效率的同时降低了数据传输、数据分析过程中的数据安全风险。结论:临床科研大数据共享平台满足了临床科研应用需求与数据安全管理需求,为医疗卫生领域大数据资源共建共享提供了解决思路。

文本分析下研究生教育满意度研讨

使用文本分析方法探究影响研究生教育满意度的重要指标。通过参考研究生教育满意度研究领域学者的常用指标,确定教学质量、培养体系、课堂教学、指导教师、管理服务、科研实践等是影响研究生教育满意度的六大指标,为此高校应从这六方面着手,不断提高研究生教育质量。因研究存在一定局限性,未来探究其他测量指标对研究生教育满意度的影响,能为研究生教育发展提供更具价值的参考。

新形势下医学高校附属三甲公立医院科研管理信息化的探索

近年来公立医院科研投入逐年加大,尤其是医学高校附属三甲公立医院科研管理备受关注,科研项目体量激增。如何利用数字技术实现科研管理信息化转型,以提高科研成效、为科研人员减负、推动科研成果高质量发展,已成为公立医院亟需推进的重要课题。本文围绕科研管理存在的突出问题,对科研管理功能模块提出建议,并提出未来展望,旨在全面整合、简化、优化公立医院科研管理流程,提供数据信息运行管理决策支持,提升管理与服务信息化,从而提高医学高校附属三甲公立医院的科研水平和学术地位,为医学科学发展作出贡献。

放管服改革视角下高校科研经费全面创新管理研究

深化科技领域“放管服”改革,是我国实施科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略的关键举措。在“放管服”改革措施和全面创新管理理论的指导下,从科研项目缺乏协同管理、科研经费管理流程复杂、科研人员缺乏经费自主权、科研人员套取科研资金四个方面,分析高校科研经费管理存在的问题。基于此,提出构建创新型科研管理制度体系、优化科研经费管理流程、扩大科研经费使用自主权、加强科研经费监督检查的路径建议。

医院患者服务管理体系建设的重要性及其功能与成效

随着时代发展和科技进步,公众对就医诊疗要求越来越高。患者服务管理体系通常指医疗机构或医疗组织为患者提供的全方位服务体系,旨在确保患者在医疗过程中得到全面、高质量的关怀和服务。剖析现阶段医院加强患者服务管理的重要性,阐述医院建立患者服务体系的必然趋势,并指出患者服务管理体系的内容与功能,建立患者服务管理体系所取得的成效。

科技伦理治理背景下医学研究生科研伦理培训需求调查与分析

目的调查山东省医学研究生对科研伦理知识、伦理审查培训需求,为开展医学研究生科研伦理教育培训提供针对性建议。方法采用随机抽样的方式对山东省7所高等医学院校807名医学研究生进行问卷调查,对数据进行统计描述和分析,采用χ2检验和二元Logistic回归分析影响因素。结果94.1%的医学研究生认为“需要”接受科研伦理知识培训,培训需求依次为科技伦理原则(75.5%)、伦理审查的内容(68.5%)、伦理审查流程(68.3%)、前沿领域可能涉及的伦理问题(63.6%)、伦理委员会制度(58.1%)、医学科研的应用伦理规范(55.8%)、相关伦理文件解读(42.4%);培训形式及途径依次为线上知识讲座(67.4%)、相关伦理审查组织的学术会议(60.3%)、传统课堂授课形式(48.8%)、导师或课题组的学习(48.5%)、实习工作期间单位开展(26.4%)、其他形式(2.6%)。回归分析结果显示,有课题申报经历和伦理课程学习经历的医学研究生的科研伦理培训需求意愿较高(P<0.05)。结论医学研究生的科研伦理教育和培训还有待完善,研究生对科研伦理培训需求迫切,学校和医院应整体规划设置完善的科技伦理课程体系、强化医学研究伦理审查实务培训、实现医学研究生科研伦理培训途径的多样化,加快提升研究生的科研伦理素养。

某地市三甲综合性医院科研管理融合人才培养助力医院发展的经验交流

强化科技创新、激活人才创新能力,是当前我国三级甲等综合性公立医院持续且稳定发展的强劲驱动力。本文通过对某地市级三甲综合性医院科研管理的经验进行分享,概述了医院科研管理的关键领域包括制度体制建设、科研平台搭建、人才培养等方面的做法,实现科研成绩稳步上升,从而论证了有效规范的科研管理及人才培养对于医院科研水平提升、学科建设发展的重要性,对促进医院的高品质发展起到了不可或缺的作用。

科研院所科技成果培育与全链条管理服务实践

科研院所科技成果数量与质量是其研究水平和创新能力的重要体现。文章以北京市农林科学院为例,总结了其科技成果培育和管理服务的举措及取得的成效,分析了存在的问题,提出了加强科研项目的顶层设计、深挖有前景的成果、营造良好的生态学术氛围等加强科技成果全链条管理与服务的对策和建议。

“放管服”背景下关于科研事业单位科研经费管理问题的探讨

科技作为国家发展的关键驱动力,科研事业单位发挥着国家科技创新的重要支撑作用。近年来,我国陆续推行科研经费“放管服”政策,旨在通过实施恰当的策略和人性化的治理方式,为事业单位科学研究创造一个宽松的环境,进而激发科技创新活力。然而,在这一政策背景下亦伴随着诸多管理问题。文章旨在通过剖析“放管服”政策背景下科研经费管理中显现的问题及其成因,找出其中风险点,来提高科研经费的管理效率和使用效率。

科研院所与高校联合培养研究生新模式下学生管理工作的分析与对策研究

科研院所与高校联合培养研究生能充分发挥双方优势资源,有效提高研究生培养质量,实现科教融合、协作创新。在分析传统联合培养模式存在问题的基础上,根据中国科学院大学某京外学院联合培养研究生培养模式的探索和实践,总结此种新模式具有的优势特点。学生管理作为培养过程中重要的一环,单独分析研究本就较少,在新模式下则面临更为严峻的考验。该文提出了加强学生管理工作的对策与建议,以期为科研院所与高校联合培养研究生在学生管理工作方面提供参考。

医学科研失信案件中的诚信问题特征及其治理

以国家卫健委发布的310个医学科研失信案件为研究对象,运用NVivo软件工具对案例文本质性数据量化分析和定性分析发现:“编造研究过程,伪造、篡改研究数据、图表等”行为案件占样本总数的58.1%,是当前极为突出的医学科研失信现象;存在两种及以上类型科研失信行为的101例案件中,89.1%是“违反论文署名及论文发表规范”与其他类型科研失信行为共现于同一学术成果;涉及两个及以上组织机构的案件占样本总数的23.5%。提出制定医学科研活动图片和数据使用行为准则、研发多模态医学科研诚信检测系统、健全医学科学数据管理技术平台等建议。

提升医学专业型硕士研究生科研创新能力的探索

培养临床医学科研创新拔尖人才是在新时代健康背景下,推进医学教育全方位改革的历史重任。在百年未有之大变局背景下,提升医学专业型硕士研究生科研创新能力,有利于提升我国医疗行业国际竞争力,促进我国医药行业搭乘新一轮科技革命便车、紧抓机遇、应对挑战。然而目前专业学位研究生的传统培养体系落后、导师临床科研创新能力参差不齐、繁重的临床工作挤兑科研实践等现状,不足以满足当下社会对医学生科研创新能力的要求。文章对专业型硕士研究生临床科研能力的内涵和培养现状进行全面分析,探讨提升专业型医学研究生科研能力的技术路线,有利于推动教育改革、建立专业研究生特色人才培养体制,是今后医学专业型研究生教育的重要考量环节。

浅论医学研究生科研素养的培养

国家建设“双一流”大学,需要汇聚一流人才,获得一流成果,其中最重要的是研究生教育。以往国内医学研究生培养过程中采用传统的教育模式,导致学生在科研过程中缺乏发现和解决科学问题的主动性,科研创新思维能力不足。因此,只有提升医学研究生的科研素养,才能促进国家医学创新型人才的培养。科研素养是科研工作者应具备的基本素质,包括学术道德素养、科研理论素养和科研能力素养3个方面。文章从学校、导师和研究生三个层面来探讨医学研究生科研道德素养,基本理论素养和科研能力的培养策略,只有培养医学研究生养成良好的学术道德和严谨的科研态度,获得系统的理论知识和坚定的科研自信,形成扎实的科研能力和积极创新的科研态度,这样才能最终提高医学研究生的创新能力。