少数民族地区优秀中学英语教师的定位

何谓少数民族地区优秀中学英语教师,值得我们深思。文章从三个方面论述少数民族地区优秀中学英语教师问题,认为少数民族地区中学英语教师主要缺乏民族特性,针对少数民族地区的生源特点,阐述具备少数民族地区优秀中学英语教师的理论前提,并提出少数民族地区优秀中学英语教师的定位。

入职导向:高等学校教学创新的现实理路

在严峻的就业情势下,大学生对于目前的高校教学有着明确的实践性创新需求,为此有必要形成"入职导向"的教学创新理路,在模拟"入学即入职"中,实行学习、练习及实习并重的教学模式,通过提升学生的就业力而达致提升就业率。

浅谈开发信息技术教材的新思路

二十世纪末,信息技术作为一门新兴学科以技术课程的形式在我国中、小学推广,这表明我国开始将培养学生的信息综合素养和个性创造力作为一项正规课程引入教育领域。探索出一条适合各年龄层学生的生理、心理特征的教学思路是信息技术教材编写所面临的新问题。美国哈佛大学企业管理学院心理学教授阿玛比尔常年致力于创造性心理学的研究,她对影响创造力发展的主要因素的分析与归纳为我们提供了扎实的理论基础,让我们看到了在信息技术教育过程中应遵循的普遍规律。在将阿玛比尔三结构理论应用到设计信息技术教材编写思路时,我们发现以往熟悉的教学模式被赋予了新的生命力。

磷酸三异戊酯萃取剂的研究进展

磷酸三异戊酯(TiAP)被认为是一种很有前途的可替代磷酸三丁酯的乏燃料后处理萃取剂。在TiAP萃取体系实际应用前,对其萃取能力和辐射稳定性进行深入研究是非常有必要的。本文综述了近年来国内外在TiAP萃取剂的辐射化学行为研究中所取得的一些研究成果。主要对TiAP体系对锕系元素的萃取能力及其影响因素,和辐照对TiAP体系物理化学性质及辐解产物的影响等几个方面的进展进行了介绍,为TiAP在乏燃料后处理中的进一步应用提供了理论基础。

广义判断下AHP（GJAHP）的一致性检验与可接受性的进一步探讨

广义判断下的ＡＨＰ（ＧＪＡＨＰ）是在单准则下通过构造广义判断矩阵的数学模型而建立的一种广义ＡＨＰ。本文提出了广义判断矩阵一致性的一种非参数统计检验方法——ｓｐｅａｒｍａｎ秩相关系数法，给出了广义辅助矩阵的构造性定义，并进一步探讨了广义判断矩阵的可接受性。最后本文给出了ＧＪＡＨＰ的应用实例。