部分卫生从业人员及大学生对“意外伤害”用语含义认知的调查

目的 了解卫生从业人员和大学生对“unintentional injury”的常用译名“意外伤害”的感知.方法 采取分层整群抽样的方法对卫生从业人员、大学生进行调查.大学生、卫生从业人员对“意外伤害”一词表达的可预防性的看法.采用卡方检验比较两类人群对于“意外伤害”一词可预防性的认知差异,检验水准定为α=0.05.结果 本次调查共回收卫生从业人员有效问卷335份,男性占46.0％;大学生有效问卷684份,男性占46.5％.10％的卫生从业人员和19％的大学生认为“发生意外伤害是个人倒霉”,12％的卫生从业人员和19％的大学生不清楚意外伤害是否可以预防,两类人群对“意外伤害”可预防性的判断差别有统计学意义(x2=24.793,P＜0.05).不同类别的卫生从业人员之间和不同专业大学生之间对“意外伤害”可预防性的判断均无统计学差别.结论 建议用“无意伤害”或“非故意性伤害”取代“意外伤害”这一不当译名.

基于关联理论解读译者主体性与误译现象

关联理论是一种言语交际理论,它对翻译现象有很强的解释力。文章将关联理论与翻译过程的两个主要阶段(即理解和表达)相结合,探讨误译现象与译者主体性之间的重要关系。在理解阶段中,译者主体性发挥不当便无法正确获得源语言的"最佳关联",因而造成无意误译;而在表达阶段中,有效地发挥译者主体性可通过有意误译的方式在译文中将原文的最佳关联有效再现。

从关联翻译理论解析英语专业学生的误译现象

近年来,关联翻译理论已被广泛运用于翻译研究。将关联翻译理论与翻译过程的两个主要阶段(即理解和表达)相结合,探讨英语专业学生译者主体性与其误译现象之间的重要关系。在理解阶段,由于英专学生没有充分发挥自己作为译者的主体性,所以无法正确获得源语言的最佳关联,进而造成无意误译;而在表达阶段,英专学生或因对译语使用不严谨导致无意误译,或因无法逾越语言障碍而造成无可奈何的文字妥协。而译者主体性的有效发挥能够在表达阶段将最佳关联在译语中充分再现。

浅谈英汉互译过程中“误译”之含义及其必要性

误译在翻译过程中是一种客观存在的行为,但却被众多翻译工作者排斥并全盘否定。本文本着对误译重新阐释和唤起翻译工作者重新认识误译的目的,从广义和狭义两个角度,用例证的方法阐述了误译在英汉互译过程中的含义及必要性。

日诗汉译之风格探讨

文学翻译是译者的再创作。再创作可分为有意再创作与无意再创作，二者你中有我，我中有你，是辩证的统一体。本文结合具体的译例，探讨了日诗汉译的风格，指出：译作的风格是对原作风格的背离、创新、超越与升华，是对翻译情境的反映，包蕴着特定的历史内涵。