民族地区高校图书馆红色文化推广路径思考

利用网络调研、问卷调查、实地考察、案例对比分析等方法,对5个少数民族自治区本科院校图书馆开展红色文化主题活动的现状进行分析归纳。研究发现少数民族地区高校图书馆举办的红色文化主题相关活动存在缺乏特色、互动性不强、效果不明显、新媒体运营能力不足、红色资源利用率低等问题。从搭建民族地区红色文化资源宣传平台、加强顶层设计构建长效机制、打造红色文化育人系列品牌活动、利用新媒体传播媒介拓展红色文化传播阵地、将红色资源与主题活动相结合等方面探索西部少数民族地区高校图书馆红色文化推广创新路径。

开放式创新视角下少数民族地区阅读推广团队组织模式与发展策略探析

阅读推广的高质量开展离不开人才队伍的支撑。文章关注阅读推广团队的组织模式,采用多案例研究方法,基于开放式创新理论,结合少数民族地区阅读推广实践情况,对比分析自主创新、合作创新、主导创新三种创新范式下阅读推广团队的组织模式,归纳总结其运行的关键要素,提出少数民族地区阅读推广团队建设策略,即明确团队建设目标,构建人才培育体系;厘清团队职能分工,促进高效协作、优势互补;搭建交流平台,构建合理、高效的团队运营机制;持续建设和凝练团队品牌,做好优质资源建设与积累。

民族地区高校服务地方“三融合”ICT人才培养研究与实践——以西昌学院为例

提出了“‘三融合’ICT应用型人才培养”教改模式,阐述了该模式的背景、凉山民族地区高校信息与通信技术(ICT)人才培养存在的问题;以西昌学院为例,介绍了“‘三融合’ICT应用型人才培养模式”的实践路径,即通过专业融合、产教融合、两育融合,从培养方案、课程体系、教学方法、评价方式、实践教学“、双师”队伍、职业精神和铸牢中华民族共同体意识这8个方面进行实践,形成凉山民族地区高校服务地方的“三融合”ICT应用型人才培养新路径。分析了该模式在凉山民族地区人才培养、产业发展、脱贫奔康和乡村振兴中所取得的积极实践成果。

民族地区高校图书馆助力乡村文化振兴工作探究

“乡村振兴,文化先行”,高校图书馆助力乡村文化振兴具有独特优势。以新疆喀什地区麦盖提县巴扎结米乡农村作为参考,通过驻村工作对民族地区乡村文化建设现状进行调查分析,并针对乡村文化建设重视程度不够、村民受教育程度不高、乡村文化阵地管理机制不完善、地方传统文化保护意识淡薄等问题,从建设、服务、管理和资源4个层面提出民族地区高校图书馆助力乡村文化振兴的策略,以期增强少数民族地区村民脱贫的精神动力和提供智力支持,为乡村文化建设工作提供借鉴参考。

边疆地区高校区域国别学学科建设条件、困境及路径研究

区域国别学学科建设在内涵、价值、人才培养体系等方面还存在很大的讨论空间,边疆地区特殊的地缘政治、经济、文化特征,可以为区域国别学的研究提供独特的视角和分析框架。边疆地区高校如能摆脱思路尚未清晰、基础理论研究相对薄弱、人才培养体系不够健全的困境,就可以在区域国别学学科建设中占有一席之地,并且能够以独特的研究内容为新学科建设提供坚实的基础,培养更多学以致用的区域国别学高层次人才。

乡村振兴背景下民族地区高校图书馆提供社会服务的实践路径研究——以兴义民族师范学院图书馆为例

民族地区高校图书馆通过开展多元化的社会服务、有效提升图书馆工作人员跨文化沟通能力与加强民族地区各图书馆(室)、农家书库、文化馆之间的交流合作,有效提升民族地区高校为社会服务的效能,有效助力民族地区乡村振兴战略的开展和实施。

边疆民族地区高校民族团结教育优化研究——以广西壮族自治区为例

优化边疆民族地区高校民族团结教育是落实“立德树人”根本任务,助推边疆民族地区稳定发展,筑牢国家意识形态安全的重要方式,具有十分重要的意义。广西壮族自治区属于边疆民族地区,该地的高校民族团结教育虽取得了一定的成效,但仍存在一些不足:部分高校民族团结教育体制机制有待加强、师资力量有待加强,教学方式具有单一性。优化边疆民族地区高校民族团结教育必须以加强高校民族团结教育体制机制建设为保障,以加强高校师资队伍建设为抓手,以高校民族团结教育课程改革创新为关键,增强边疆民族地区高校民族团结教育的功能性,进而实现边疆民族地区高校民族团结教育的创新性发展。

民族地区师范类高校通识选修课程教学改革路径探析

通识选修课程是高校课程体系的重要组成部分,对于提高人才培养质量具有重要的价值。文章以A师院为例,围绕其课程结构体系建设、课程开设运行、教学运行等基本情况进行数据分析,发现存在课程结构体系欠优、特色发展不明显、师资力量不足、课程结构失衡、教学质量有待提升、分类选课结果不均等问题,并针对以上问题提出优化课程结构体系、完善分类模块课程群、加强师资队伍建设、健全激励保障体制、构建校本精品课程、优化系统反馈通道等对策。

少数民族地区图书馆多元文化服务探析

开展多元文化服务是图书馆未来的发展趋势。在我国现代化建设进程中,少数民族地区多元文化发展趋势日益明显,少数民族文化传承面临危机。少数民族地区图书馆担负着保存少数民族文化遗产、弘扬民族文化、促进少数民族地区教育事业发展的责任和义务。因此,少数民族地区图书馆要加快开展多元文化服务的步伐,积极开展自我多元化组织建设、构建多元文化馆藏、开展多语言信息资源服务及面向偏远乡村的服务活动,以促进我国图书馆事业的健康发展。

民族地区图书馆为西部大开发服务要走创新之路

围绕民族地区图书馆信息服务存在的问题, 提出图书馆信息服务应遵循的原则, 从转变观念、加大基础设施投入、创新服务手段、方式与内容等方面阐明民族地区图书馆为西部大开发服务要走的创新之路。

边疆民族地区高校图书馆红色文献建设和红色文化传播实践--以内蒙古师范大学图书馆为例

红色文献是红色文化的重要载体。作为边疆民族地区的高校图书馆,将红色文献建设好、利用好,是贯彻落实习近平总书记“用好红色资源,传承好红色基因,把红色江山世世代代传下去”重要论述的内容之一。通过内蒙古师范大学图书馆红色文献收藏、保存整序、促进转化和传播的实践,展现边疆民族地区高校图书馆结合区位特点开展的红色文献建设和红色文化传播探索,为红色文献建设、推广利用和拓宽传播渠道提供思路。

文化自觉视角下的少数民族地区图书馆多元文化服务

自上个世纪末以来,"全球化"作为支配全球的话语被提升到"无处不在"的高度,世界范围内经济、政治、文化的互动已成不争的事实。我国各具特色的少数民族文化如何避免被这场全球化的大浪潮所淹没,即保持自己的优良传统,又能在与外来文化的交往和碰撞中实现时代性创新,是每个民族要面对并深思的问题。文章以文化自觉为视角,分析了少数民族文化在全球化和现代化浪潮中的边缘化现象,并以知识贫困作为文化自觉的内源性动力成因,剖析以传承文明、唤醒民众文化自觉意识为使命的少数民族地区图书馆的多元文化服务路径。

“精致化”服务少数民族大学生:高校图书馆的新探索——以福州大学图书馆为例

通过不断创新与探索,福州大学图书馆实现了面向新疆维吾尔自治区少数民族学生服务的精致化、特色化、民族化、融合化、师长化的目标,取得了较好成绩。文章在总结福州大学图书馆经验的基础上,探索新时期内地高校图书馆如何创新管理模式,着力帮扶工作,"精致化"服务少数民族学生,为促进民族团结做出更大贡献。

边疆民族地区高校图书馆电子资源优化配置的建设与发展

由于信息技术和网络技术的飞速发展,使图书馆从观念到实践都发生了翻天覆地的变化。读者对电子资源的要求越来越高,如何最大限度地满足读者的需求?笔者认为:信息资源只有优化配置后才能发挥其最佳效用。因此,文章分析了边疆民族地区云南省20所本科高等院校图书馆电子资源的配置现状,提出了云南省高校图书馆电子资源优化配置的发展路径,望能有效推动云南省高校图书馆电子资源的建设和发展,更好地满足读者的需求。

刍议SERVQUAL在民族地区高校图书馆服务质量评估中的应用和改进

本文介绍了SERVQUAL的原理,并使用SERVQUAL模型对楚雄彝族自治州楚雄师院图书馆的服务质量进行了评价。从读者简单满意度的角度,依据调查数据,分析了该馆所提供的服务和读者所期望的服务之间的差距,并根据读者关注度对评价指标在读者心目中的重要性进行了排序。最后指出在使用SERVQUAL评价图书馆服务质量时,怎样确定合适的陈述项来进行评价是非常重要的。

“双一流”建设背景下民族地区学前教师教育课程的变革——以西藏大学为例

实现"双一流"建设,就是要坚持特色发展。"民族性"特色和"师范性"特色是民族地区学前教师教育课程建设的基本内涵。文章以西藏大学为例,揭示当前我国民族地区学前教师教育课程存在的共通问题:"民族性"不够凸显,"师范性"有待提升。对标"双一流"建设,要求民族地区的学前教师教育课程进行如下变革:明确课程目标的服务指向,优化通识教育课程结构,整合专业教育课程内容,实施全程教学实践课程。

本科院校产品设计专业的发展策略探究

我国产品设计教育的发展虽然已有半个多世纪,但其作为2012年教育部新增的本科专业,招生也才只有三四年,新的教育背景与产业环境下探讨和研究产品设计专业的发展定位以及人才培养模式显得十分迫切。本文以西南林业大学产品设计专业为例,从产品设计专业的渊源与现状入手,在分析生源特点、学科优势以及地域产业的基础上明确了产品设计专业的发展方向,从教学模式与平台、课程体系建设两个角度探讨了人才培养模式。高校只有根据生源素质与特点、依托本校的优势学科、结合地域特色产业,明确专业发展目标、创新人才培养模式,才能适应社会、永葆青春。

武陵山连片特困区域图书馆民族地方文献协作收集构想

武陵山连片特困区域的发展为民族地方文献协作收集带来了良好的契机,相关政策的出台、收集内容的相似、现代技术的发展、日趋便捷的交通让协作收集成为了可能。建立一个以中心馆为龙头,成员馆各司其职纵横交错的协作收集网络,统筹规划,协调管理,互相取长补短,发挥各自的特色和共有的优势,同时实现资源共享,是区域民族地方文献收集工作的发展方向。

核心竞争力与民族地区高校图书馆特色建设研究

文章通过对民族地区高校图书馆的特色建设和特色服务开发等图书馆实践角度的探讨,阐明了特色建设是民族地区高校图书馆核心竞争力的主要来源,并将地方文献资源建设作为特色馆藏建设的重点,从而提高民族地区高校图书馆的核心竞争力。参考文献5。

民族地区高校产学研合作与服务地方经济建设研究

产学研合作已成为实现民族地区高校超常规发展的有效途径。通过对我国民族地区高校如何通过产学研合作方式服务地方经济建设的问题进行探讨,提出高等学校要转变观念,不断完善自身的服务水平、构建服务平台,完善产学研合作机制、政府要为产学研合作提供良好的环境等对策,以期强化民族地区高校为地方经济建设服务功能。