科产教融合背景下新商科课程体系设计研究

科产教融合的教学理念是基于当前社会人才需求而提出来的,并得到国家及教育界的认同。在科产教融合背景下如何做好新商科课程体系设计成为高校研究的重难点。因此,该文通过对科产教融合背景做简单的梳理,并对科产教融合背景下新商科平台进行分析,进一步提出“建班制”联合育人模式,“2+1+1”人才培养模式、“课岗证赛”融通实践课程、校企合作和成果转换“双驱动”、新商科大数据商业智能实训平台等等课程体系建设框架和实施举措,并通过案例分析的方式帮助高校分析新商科课程体系的应用,希望能够帮助高校完善新商科的课程体系。

基于课程思政理念的高校“经济法”课程教学设计探研——以“公司法律制度”为例

高校专业课实施课程思政是专业课落实立德树人根本任务的有效途径。“经济法”课程是经济管理类专业的基础课程,开设对象范围广,教师在教学过程中实施课程思政能充分发挥出课程对学生的思想引导作用,有效实现教书育人。文章以“经济法”课程中的“公司法律制度”一章为例,从教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、考核方式、教学效果等方面进行课程思政设计,以期为其余章节提供课程思政教学参考,为“经济法”课程思政建设提供新思路。

全生命周期的本土物流企业竞争力发展路径

围绕能力、资源和动态机制,分析了物流企业竞争力的要素构成,根据生命周期理论将物流企业发展分成起步期、成长期、成熟期、再生期四个阶段。在问卷调研的基础上,分别对平台型物流企业和通用型物流企业竞争力的构成要素进行了分析,研究了企业能力、资源和匹配机制在不同发展阶段的重要性排序,给出了不同阶段的竞争力演化发展路径,并以浙江传化物流公司和广州宝供物流公司为例进行了验证。

中国大学衍生企业绩效的关键影响因素分析

本文基于大学衍生企业的形成和发展机制,识别出大学衍生企业绩效的具体影响因素,然后以武汉地区高校衍生企业的问卷调研为样本进行Logitstic回归分析。结果表明,对大学衍生企业绩效产生决定性影响的因素包括是否引入代理企业家、外部环境对衍生企业的支持力度以及母体大学对衍生企业的支持方式,而技术的领先性、技术发明人的产业经验和其在企业中角色的影响并不显著。

我国大学衍生企业创业模式探讨

大学衍生企业是大学科研成果转移的一种有效方式,对区域经济有推动效应,迅速成为研究热点,也逐渐成为区域经济新增长点,"创业模式决定大学衍生企业的创业成败"也日益成为共识。本文在归纳总结的基础上对大学衍生企业的创业模式进行分类,主要有分化拓展模式、风险资金支持模式、孵化器孵化模式和战略联盟模式,并对各种模式的优劣势、适用条件进行具体分析。

组织中的学习战略演化及其案例研究

经济的全球化、商业环境的剧烈变化促使组织采取相应的学习战略来提高自身的学习能力。由于商业环境的不同、组织自身的条件各异 ,组织采取的学习战略会各不相同。文章讨论了一个组织内学习战略演化的三阶段模型 ,这三个阶段是 :职工开发、逼近的商业需要、未知的商业开发。然后 ,对Motorola大学在公司内战略地位的变化历程进行了剖析。最后得出了一些有借鉴意义的经验和结论。

大学衍生企业的资源需求与实现:基于衍生阶段模型的分析

大学衍生企业对于促进大学的技术成果转化具有重要的作用。本文在衍生企业的发展阶段模型的基础上,从资源的视角分析了在不同衍生阶段企业发展所需的资源。根据大学对衍生过程的资源支持类型,分析了大学对企业资源支持的组织依托,提出了大学和衍生企业互动发展关系的理论模型。

高校上市公司业绩分析

以2007年度沪深股市20家高校上市公司为样本,在对其概况分析的基础上,通过研究高校上市公司与全国上市公司平均水平的业绩差距,探析我国高校上市公司业绩不佳的原因,并提出促进我国高校上市公司发展的政策建议。

基于自主创新的产学研一体化生物技术制药人才培养实践

实施基于自主创新的产学研一体化药学人才培养实践,建立了基于自主创新与"产学研"一体化的创新教育新体系、生物技术制药学研究型教学学科平台及课程体系,显著提升了本学科教育水平.

校企合作的研究生创新培养基地建设探索实践

本文结合湖南省复合材料研究生培养创新基地建设实践,探讨了如何通过夯实校企合作研究生培养创新基地的运行机制和研究基础,为研究生创新能力培养提供持续的、高水平的研究平台。系统总结了创新基地建设以来的成功经验,提出并运用了"四结合"的培养创新模式。

高校背景上市公司具有更好的IPO表现吗

基于A股市场上具有高校背景的上市公司和非高校背景上市公司的对比,实证研究了高校背景上市公司是否具有更好的IPO表现。研究发现:高校背景上市公司在技术创新因素方面存在形式上的明显优势,并具有更高的发行定价,然而,高校背景上市公司IPO后的长期表现没有超过对比组公司;"高校背景优势"未能有效地转换为业绩的高增长和股票的高收益。制度安排的缺陷是造成该结果的主要原因。

高速铁路建造技术国家工程实验室产学研一体化模式研究

阐述了我国高速铁路建设急需科技创新的时代背景,介绍了高速铁路建造技术国家工程实验室的产学研一体化运作模式以及取得的初步建设成效。

我国商业银行混业经营之模式选择与法律建构

入世后我国银行法律制度从"分业"走向"混业"是必然的;借鉴西方国家混业经营模式及立法经验,根据我国国情,我国银行混业经营的模式宜选择金融控股公司型,在相关的法律设计上也尽快为"混业"扫清障碍,制定《银行控股公司法》,完成从"分业"到"混业"的法律变革。

基于大学功能演进的大学衍生企业研究

从大学功能的演进出发,阐述了大学实现其第三功能即社会服务功能的有效方式——衍生企业方式。并在重点分析美、日等大学企业衍生成功原因的基础上,针对我国大学衍生企业存在的问题,从法律体系、机构设置、孵化平台、知识产权与激励、政府支持以及企业规范化建设等方面,提出了推动我国大学衍生企业的具体措施。

高校仪器设备开放共享受到的制约

在对国家和地方政府关于仪器设备开放共享的政策和制度进行了研究的基础上,提出了区域仪器设备开放共享涉及的三大主体,地方政府、高校、企业三方面对高校仪器设备开放共享的阻碍和制约。从财务、海关、税收、国有资产管理等方面提出了国家政策和制度的阻碍。针对高校和科研机构的特点,提出了高校、科研机构仪器设备开放共享存在的问题。并详细阐述了企业在使用高校和科研机构仪器设备过程中受到的制约。

西方大学衍生企业研究综述

大学衍生企业是独特的企业创业活动,是实现知识转移和技术商业化的有效途径,对区域科技创新体系构建具有重要推动作用。西方大学衍生企业发展实践较早,源自知名大学的科技新创企业大量涌现,相关研究成果非常丰富。文章基于文献分析,从概念属性与类型划分、主要模式与发展过程、驱动因素与绩效发展等方面,系统梳理了西方大学衍生企业研究进展与脉络组成,并对未来研究方向进行了展望。

校企关系与企业R&D投入研究——来自高校上市公司的经验数据

校企关系被看作是企业与高校交换创新资源的重要纽带,备受国内外学者关注,但其对企业的影响尚未得到一致结论,校企关系是否促进企业技术创新能力提升、降低企业创新投入成本有待进一步研究。以我国2009—2014年高校上市公司为研究样本,建立回归方程模型,研究了高校和企业间关系对公司R&D投入的影响。实证研究表明,我国高校上市公司中不同属性的校企关系对企业研发投入的影响不同。其中,以高校持股比例为指征的校企关系与公司研发投入呈正相关关系,高校股权可以促进企业研发投入;以高校股东分红比例和高校从业经历高管比例为指征的校企关系与研发投入呈负相关关系,以政府补助为指征的校企关系对高校控股上市公司和非控股上市公司研发投入的影响不同。

中国研究型大学衍生能力的实证研究

大学衍生企业是实现技术转移进而推动区域经济发展的有效模式,大学的衍生能力直接关系到衍生企业的数量和发展绩效。以31所"985工程"高校2009年的科技与校办产业统计资料为研究对象,通过因子分析分解大学衍生能力并据此对31所研究型大学进行排名,然后进行相关分析和回归分析,得出以下结论:大学衍生能力包括大学研发能力、大学科技产出及其应用能力、大学技术交易量、大学孵化器综合实力,大学科研经费投入与其衍生能力密切相关,大学的基础研究和应用研究对大学衍生能力具有互补效应,大学孵化器综合实力对科技企业的衍生具有显著促进作用。最后提出增强大学衍生能力的政策建议。

市场 资本 文化——改制是大学社发展的必由之路

我国大学社必须走文化产业的道路,必须改制为现代企业。大学社应彻底转变旧观念,与旧体制“一刀两断”;确立市场主体地位,以发展为唯一要务;全面建立现代企业制度,优化大学出版资源;借鉴国外大学社经验,探索多元化发展模式;弘扬学术、传承文化,保持“大学”特色。