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二语习得研究新视角:UG和UBL动态链接
1
作者
彭红英
《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》
2016年第3期57-59,共3页
二语习得理论研究范式众多,各自从不同角度对二语习得现象及过程作出解释。普遍语法是否作用于二语习得尚未有定论,基于使用的语言习得观渐渐在二语研究领域占领高地。本文概述了二语习得主要研究框架——普遍语法和基于使用的语言习得...
二语习得理论研究范式众多,各自从不同角度对二语习得现象及过程作出解释。普遍语法是否作用于二语习得尚未有定论,基于使用的语言习得观渐渐在二语研究领域占领高地。本文概述了二语习得主要研究框架——普遍语法和基于使用的语言习得观,同时对各研究框架之间的契合点进行了分析,提出研究二语习得更为有效的方法,即寻找双方视角的交叉点,关注理论间的动态连接。
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关键词
二语习得研究
普遍语法
基于使用的语言习得观
动态连接
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职称材料
题名
二语习得研究新视角:UG和UBL动态链接
1
作者
彭红英
机构
广东外语外贸大学
出处
《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》
2016年第3期57-59,共3页
文摘
二语习得理论研究范式众多,各自从不同角度对二语习得现象及过程作出解释。普遍语法是否作用于二语习得尚未有定论,基于使用的语言习得观渐渐在二语研究领域占领高地。本文概述了二语习得主要研究框架——普遍语法和基于使用的语言习得观,同时对各研究框架之间的契合点进行了分析,提出研究二语习得更为有效的方法,即寻找双方视角的交叉点,关注理论间的动态连接。
关键词
二语习得研究
普遍语法
基于使用的语言习得观
动态连接
Keywords
SLA research
Universal Grammar (UG)
usage-based linguistics (ubl)
dynamic connection
分类号
H0-06 [语言文字—语言学]
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作者
出处
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1
二语习得研究新视角:UG和UBL动态链接
彭红英
《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》
2016
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