新工科背景下提高教学类仪器设备利用率的探索与实践——以吉林大学工程训练中心为例

实践教学能够帮助学生巩固理论知识、提高实践创新能力、培养劳动精神,在新工科背景下卓越工程师的培养过程中发挥着重要作用。教学类仪器设备是实践教学的基础,提高其利用率、挖掘最大可用价值,是当前各高校亟待解决的问题。为探索更加贴合基层教学单位的仪器设备利用率提高路径,该文以某高校工程训练中心为例,从微、小、中、大型仪器设备的角度出发,通过课内改革打造共享空间、课外扩展建设共享平台,以及发挥社会服务协同作用的方法,达到强化仪器设备管理、推动实践教学改革、提升人才培养质量的目的。

X-Factor理论在半导体晶圆制造中的应用

目前快速响应市场和降低成本成为半导体企业重点强调的目标,这就需要较短的生产周期和最大限度地使用最少的设备。但实际中,生产周期和设备利用率存在着此消彼长的关系。介绍了一种X-factor理论,其具有综合考虑这两者关系的优点,目前该理论在国际半导体企业中已经得到运用。就此方法与传统的监测和优化设备瓶颈方法进行比较,得出了此方法的合理性和优越性。

构建大型科研仪器设备使用效益评价模型研究

构建大型科研仪器设备使用效益评价模型,为大型科研仪器设备使用管理提供技术支持。利用德尔菲法、层次分析法,通过问卷调查和专家评估的方式,确定评价指标体系的一级指标、二级指标及指标权重,构建大型科研仪器设备使用效益评价模型。大型科研仪器设备使用效益评价指标包括组织管理情况、共享服务成效2个一级指标及14个二级指标。结合河北省Z大学H研究院大型科研仪器设备使用情况进行评价分析,最终评价综合得分为1.86分(≥1.5分即为合格),与现实情况相符。大型科研仪器设备使用效益评价模型可有效提高科研仪器设备使用管理的科学性,为使用效益评估工作提供定量分析依据。

煤炭检测实验室能力验证实施与结果利用探讨

能力验证是重要的实验室外部质量控制手段,有助于识别实验室技术问题并制定措施以保障检测质量,从而提高煤炭检测实验室的技术及管理水平。结合煤炭检测实验室根据认可范围按CANS相关规定参加能力验证活动的情况,从参加频次、能力验证计划选择、实验室管理与质量控制等方面介绍能力验证计划制定,并从样品接收、样品检测阐述能力验证计划实施,再结合满意结果、可疑或不满意结果原因以探究能力验证结果利用效果。从人员、仪器设备、样品预处理、检测项目相关性等方面对常见可疑或不满意结果的原因进行分析,并重点剖析仪器设备的工作状态、仪器标定、仪器线性工作范围、样品预处理及与检测项目的相关性。造成能力验证结果可疑或不满意的原因主要包括检测人员技术水平、仪器工作状态、标定有效性、仪器线性工作范围、样品预处理及检测项目相关性,实验室应根据自身管理、质量控制等情况按照规定的频次参加能力验证活动并合理利用能力验证结果,不仅关注结果是否满意且需从能力验证报告中获取尽可能多的有用信息,正确处理可疑结果和不满意结果。实验室可将能力验证满意结果应用于自身质量控制中,而对于可疑或不满意结果则需判定结果是否满足标准或规定的要求,若满足要求则进行风险评估,不满足要求则暂停CNAS认可标识并按时完成纠正措施以验证其有效性。

数字驱动下高校提升大型仪器设备利用率的实践

大型仪器设备利用率是高校大型仪器设备开放共享工作水平的最直观体现,在数字化改革背景下,如何通过数字驱动充分发挥高校大型仪器设备效能,为科技创新服务是高校管理者面临的重要问题。通过全面分析大型仪器设备开放共享实施的水平和效果,精准查找出制约大型仪器开放共享的短板。提出搭建数字化开放共享智慧管控平台,探索仪器设备数字化管理新模式,运用数字驱动提升高校大型仪器使用率等建议,为高校提高大型仪器设备利用率提供参考和借鉴。

基于器械包改进的消毒器械物流系统智能优化研究

目的利用物联网技术改进器械包并优化消毒器械物流系统,开发出污染风险低、回收率与追溯率高的消毒器械智能化物流系统。方式通过文献分析法确定器械污染独立影响因子,运用射频识别技术(RFID)改进器械包,利用智能设备优化原物流系统;根据动态规划与贝叶斯风险原理构建消毒器械污染风险函数,在有限预算下测算出风险最低的建设方案,对比分析优化前后器械回收率与污染率,检验优化效果。结果算例结果得到,相较于原系统,优化后的智能物流系统器械回收率提高了79.82%,污染追溯率提高了81.18%,器械污染风险率降低了86.33%。结论结合器械污染风险函数运算结果表明,在一定预算条件下,该模型能测算出污染风险最小的系统优化方案,帮助管理者做出决策。说明合理运用物联网技术提高消毒器械物流系统数字化水平,不仅能提高器械数据采集率,还能有效提高器械回收率与污染追溯率,降低器械污染风险。

FOCUS-PDCA程序管理对急诊科医护人员仪器设备使用情况的影响

目的观察分析将焦点管理循环(FOCUS-PDCA)程序管理应用在急诊科医护人员仪器设备使用情况中影响。方法选取2021年1月—2022年12月新疆医科大学第五附属医院在职的54名急诊科医护人员为研究对象,纳入急诊科中的40件急救仪器设备。2021年1—12月采用常规管理法为对照组;2022年1—12月采用FOCUS-PDCA程序管理为研究组。观察分析管理效果、急诊科医护人员仪器设备使用情况、对设备维护满意度情况。结果研究组管理效果、仪器设备使用情况优于对照组,对设备维护满意度评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在急诊科医护人员仪器设备使用中应用FOCUS-PDCA程序管理后管理效果得到提升,提高了急诊科医护人员仪器设备的使用满意率。

高校大型仪器设备使用现状调研与思考

大型仪器设备是高校重要的物质资源,高校“双一流”建设离不开大型仪器设备的有效利用。以山东大学晶体材料研究院为例,依据近三年使用机时数据分析了仪器设备运行现状,归纳出影响仪器设备使用机时的五大问题。坚持问题导向,在管理体制、技术提升、仪器设备宣传等方面提出创新性改进举措,以提升后疫情时代仪器设备使用效益和开放共享水平。

提高大型仪器设备使用效益的探索

大型仪器设备使用效益是各级管理部门始终关注的问题,直接关系到国家对高等学校的投资效益。剖析了目前高等学校大型仪器设备使用和管理中存在的问题,并结合工作实际,阐述了北京大学通过统筹规划、科学论证、机制创新、开放共用等途径,着力提高大型仪器设备使用效益的探索与实践过程。

大型仪器使用及管理效益的探讨

化学与环境学院实验中心在大型仪器运行、维护与管理工作中,以单晶衍射仪为例,对如何维护和管理好单晶衍射仪,充分发挥单晶衍射仪设备作用和效益进行了探讨,为管理和维护好其他大型仪器起到以点带面的借鉴作用。提出了一种大型仪器使用效益评价的新方法。

高校大型仪器设备的共享探究

分析了现在高等学校大型设备共享少、利用率低原因。提出了提高高等学校仪器设备的共享机制。具体要从转变观念、重视高校实验设备工作;建立完善高校大型仪器设备采购、管理、考核、维修以及共享等各种制度;完善队伍建设;建设高校大型设备网络共享平台和设立基金等几方面入手,提高大型设备的共享度和利用率,充分发挥高校大型设备在人才培养、科学研究和服务社会方面的作用。

采取有力举措提高大型仪器设备的使用率与效益

如何充分发挥高等学校大型仪器设备的使用率与效益,增强教学、科研和对外服务能力,是高校大型仪器设备管理工作的重要研究课题。结合华南师范大学化学与环境学院近年来的探索与实践,从构建大型仪器共享平台、加强实验技术队伍建设、向学生开放大型仪器设备、有偿使用及建立网络服务平台等几个方面对提高大型仪器设备的使用率与效益进行了阐述。

加强大型仪器设备管理,保障教学科研需要

采取有效措施，提高对大型精密仪器设备的管理水平，具有十分重要的现实意义。阐述了把握好大型仪器设备管理中的几个主要环节，采用适当的管理手段，是提高大型仪器设备购置、使用效益和管理的关键。

西部地区高校提高大型仪器设备使用效益的实践与思考

为提高大型仪器设备使用效益,新疆农业大学结合自身大型仪器设备管理情况实际,采取一系列的措施,包括加强大型仪器设备的购置管理,搭建大型仪器设备共享平台,加强大型仪器设备维护管理,加强大型仪器设备管理队伍建设等,对提高大型仪器设备使用效益起到积极的促进作用,并对进一步提高大型仪器设备使用率进行了思考。

虚实结合扩大大型仪器设备对本科实验教学开放

分析了高校大型仪器设备不能完全对本科生开放的原因,探索了大型仪器设备对本科实验教学开放的有效途径。介绍了华中科技大学环境科学与工程学院开设本科生仪器分析选修课,大型仪器设备对本科实验教学开放的做法和取得的效果。这一做法最大限度地提高了仪器设备的利用率,使其更好地为教学、科研服务。

建设大型设备资源共享支撑平台的创新策略

为了更好地实现高校大型仪器设备的规范化管理,促进仪器设备的高效利用和资源共享,从宏观调控、实验队伍建设、奖励机制、特色技术创新、共享平台搭建和协同联合等方面,探索了大型设备资源共享的新战略和新思路。创新策略的提出为实现大型仪器设备资源共享支撑平台的高效、良性和可持续运行提供了必要的理论支撑。

仪器设备管理与不可靠因素研究

从仪器设备的管理、故障率、维修及保养等多个方面,分析研究了不可靠因素产生的原因,提出了避免和减少不可靠因素,增强仪器设备使用可靠性的方法与措施。

高校仪器设备购置前管理措施探讨

仪器设备是高校科学研究、技术开发及实验教学的主要保障。十四五时期,随着国家对仪器设备购置的不断投入,为了有效利用科研经费,避免重复购买闲置设备,进行周密细致的前期购置调研十分必要。我校医学院公共技术平台从仪器购置申请、用户需求调研、仪器技术指标调研等环节不断探索并总结经验,制定了特有的仪器购置前措施,充分保障了仪器购置工作的效益。

论高校大型精密仪器设备共享平台的建设

在国家和高校自身投入大量资金进行学校建设的同时,原已存在的资源浪费、重复购置等现象也日益突显出来。仪器设备利用率普遍低下已经成为困扰和阻碍高校建设的一个难题。本文分析了当前高校仪器设备的使用和管理现状,以及产生这些现象的原因,阐述了大型仪器设备共享平台建设的必要性,并就如何做好共享平台建设做了初步的探索。

加强高校大型仪器设备管理的探讨

分析了大型仪器设备在高校教学和科研中的重要地位和管理特点,从大型仪器设备购置、应用技术和管理培训、建立健全管理规章制度、实行开放共享机制和网络化管理、强化管理人员队伍建设等方面提出了加强大型仪器设备的管理思路和有效管理措施。