基于Viewpoint Agent的新型需求描述模型

需求工程是整个软件工程的关键部分,为了能清晰地得到软件规约,提出了一种新型的需求工程方法——基于多视点的需求代理模型。这个模型结合了多视点方法对分布式环境下的需求描述的能力和Agent的自治能力,从而能在分布式的开发环境下自动地得到软件规约。通过一个实例展示了ViewpointAgent对基于多视点的需求描述自动进行规约的过程。

基于自然驾驶试验的小半径弯坡路段大型载货汽车驾驶员视觉特性研究

在贵州省G246公路小半径弯坡路段开展大型载货汽车和小汽车驾驶员自然驾驶试验,基于Begaze软件与统计学方法,分析了两类驾驶员注视点分布特征与小半径弯坡路段转弯方向、半径、坡度的关系;研究了左转、右转方向驾驶员瞳孔直径、信息获取能力与速度的关系。研究结果表明:大型载货汽车驾驶员在小半径弯坡路段中行驶时,主要关注车头前方15~25 m区域,对后方车辆关注度不足;小汽车驾驶员关注的区域更远,会关注对向来车和道路线形走向;转向和曲线半径是影响驾驶员关注点的主要因素,左、右转时驾驶员主要关注道路中央标线、右侧道路边线,且应着重加强半径小于30 m弯坡路段的视觉引导有效性;大型载货汽车驾驶员过弯时瞳孔直径和信息获取能力的峰值位置与弯道中央并不重合,现有将凸面镜等提示性施设设置在弯道中央的处理措施并不适宜大型载货汽车。

化工原理实验教学中工程观点的培养

化工原理实验是一门实践性、工程性很强的应用课程。教学实践中应注重培养学生的工程思维和工程意识,将工程观点贯彻于化工原理实验的各个教学环节中,提高分析工程问题、解决工程问题的能力。

基于多视点的需求描述模型

本文提出了一个基于多视点的需求描述模型 ,该模型可通过视点模板来定义用户的需求 .此外 ,本文也结合一个管理信息系统的实例 。

多视点需求工程中视点集成过程的研究

多视点需求工程方法以视点的形式,分散、独立地获取和表示不同项目相关人员的需求信息。为生成一份统一的规格说明,必须对所有相关的视点进行集成。讨论了以公共开发方式作为视点的集成方式,并基于范畴理论对集成过程进行建模。同时,以公共开发的选取为导向,提出了视点集成的两种优化策略,并证明了它们的有效性。此外,讨论了视点集成的结果与集成的顺序之间的关系。

一种基于问题框架的视点表示模型

在多视点需求工程中,视点表示模型与视点需求信息的获取、描述密切相关,影响着后阶段视点一致性的检查和集成。鉴于需求工程领域的发展,该文提出了一种基于问题框架的视点表示模型,展示了该模型的特点及应用。实践表明,该模型具有实用性和可操作性。

基于多视点的需求工程方法

1 引言视点其实是集体工作的一个普遍特性:不同的人对于要协作完成的工作,很自然地,会从他们所处的角度有自己的不同于他人的看法。视点是指主体(agent)和主体的视图(view)。软件开发过程中,比如在建立或描述一个复杂的系统模型时,通常需要许多主体的参与。同时,也要求主体对系统相关信息的收集尽可能完全,特别是那些关系到系统成败的关键信息。视点技术在定义好的系统结构的基础上有机地分配给开发人员以不同的职责,从而使得不同的参与者都能够从一个适当的角度观察这个系统,即论域,得到各自的透视(perspective)或视图,例如安全视图、体系结构视图、

地下工程研究的基本地学观点和原理

地下工程是典型的地质工程,所以地学在地下工程稳定性研究中具有重要意义。因此对地下工程研究的基本地学观点和原理予以讨论,着重分析了影响地下工程稳定性的基本地学要素、地下工程稳定性的优势面分析原理、量化评价模型以及地下工程治理的地质工程原理。

关于地质工程设计中突破口预测方法的研究

理论研究及工程实践都已表明，地质工程的破坏往往是从某些特定的部位开始逐渐发展起来的。据此而提出的优先监测突破口和重点加固突破口这两个设计原则，已被成功地应用于一些地质工程并被证明具有重要实用价值。所以，对于一个具体地质工程来说，如何确定该工程可能出现的突破口的部位，便成为工程设计的重要步骤之一。本文拟从突破观点出发，讨论确定突破口的几种主要方法。最后作者还将结合五强溪水电站左岸船闸边坡工程的实际应用进一步加以说明。

现代工程与工程伦理观

生物工程、基因工程、信息工程、网络工程等现代工程正在向人们展开着多姿多彩的技术蓝图,同时也向人们提出了一个个全新的道德课题,这些新课题是工程伦理学的研究范畴。运用工程伦理学的基本内容和原则,从人的因素、成本与效益、知识产权等方面论述了工程技术人员必须具备的良好工程伦理观。科技工作者只有树立强烈的社会责任感和正确的伦理观,才能完成好复杂的科学研究和工程技术任务。

研究型实验教学中工程观念的培养

"化工原理实验"是一门实践性、工程性都很强的应用课程,在教学实践中,应注重培养学生的工程观念和工程意识,提高分析工程问题、解决工程问题的能力。将工程观念贯彻于化工原理研究型实验教学的各个环节中,探讨了化工原理研究型实验教学对培养学生的化工工程观念的重要作用与具体做法。

多视点需求工程的模型研究

1 引言 传统需求工程应用于分布式系统开发的一个主要缺点是:传统需求工程中的每一个过程里只能有一个全局规格.这一点与实际的分布式系统的特点很不相符.大规模的分布式系统的开发必然会涉及到许多人员,这些人员由于各自目的和职责不同,因而都会以自己拥有的知识,从不同的角度、不同的地点,并使用不同的语言和工具对系统提出不同的需求.为了更好支持分布式系统,已经开始出现一些新的需求工程方法,多视点需求工程就是其中之一.

基于创新与实践能力培养的化工原理实验研究性教学模式的探索与实践

化工原理实验教学对培养学生的工程观念和科研能力具有重要作用。本文结合我校实际系统地介绍了化工原理实验在教学课程体系、教学方法和手段、考核方式等方面的改革举措。实践表明系列改革措施能够有效培养学生工程实践能力、创新能力以及团队协作精神。

工程地质力学综合集成理论及其在五强溪水电站船闸边坡上的应用

为了使工程地质学在工程建设和防灾减灾方面发挥更大的作用，作者主张在工程地质力学和系统科学指导下发展工程地质力学综合集成（EGMS）。本文主要论述了EGMS形成的基础、相应的方法和技术以及综合集成中的4个关键问题（包括应变体系、优先监测和加固突破口的设计方法，综合地质信息分析系统、时空综合分析方法等）。另外，还扼要地讨论了如何将EGMS用于五强溪水电站船闸边坡的问题。

多视点需求工程中视点一致性定义的研究

视点一致性是多视点需求工程中的核心,如何合理有效地定义视点的一致性,直接影响到视点一致性的检查和不一致的管理.介绍视点一致性定义的相关研究,从形式上将视点一致性的定义分为3种类型.基于问题框架的方法标识和表示视点的方式,可导致视点不一致的相关因素进行了分析,且从内容和形式两方面讨论视点一致性的定义,及其相关性质.

改革化工原理实验教学 树立学生工程观点

化工原理实验技术与技能是化工及相近专业本科生所需的基本素质之一。如何树立学生的工程观点,注重学生工程实践意识与动手能力的培养,已成为理工科院校教学改革的重要内容。为此,我校化工原理课程组在多年教学实践积累的基础上,从实验内容、教学模式、实验过程、成绩考核等方面对化工原理实验课程实施了多项改革措施。

基于问题域与视点代理的需求工程研究

在当前需求工程中有关多视点的研究基础上,本文提出了视点代理的概念,给出了代理模板的基本结构,并在此基础上简要介绍了关于模型转换及一致性检查等问题。最后给出如何将视点代理和问题域相结合形成新的需求工程开发方法。

视点间的不一致性检查和视点集成

需求定义人员常从不同的观察角度来定义大型软件系统的需求 ,从而形成多个部分需求说明 (视点 ) .由于视点之间的相对独立性 ,多视点的集成是需求工程中一项重要而又困难的研究课题 .使用形式化方法来描述视点需求和视点间的关系将使视点集成能自动进行 .在此 ,使用 SFSM状态转换图来描述视点需求 ,并将视点间的关系用谓词的形式表示在状态图中状态转换的卫士条件中 ,同时在此基础上提出了一种自动合成视点的方法 .需求定义人员可以根据状态等价关系与合成后状态图的冲突来检查和解决两个视点之间的不一致性 .通过重复视点合成和检查、处理视点间的不一致性这一过程 ,多个视点可以被集成为整个软件系统的需求说明 .应用了一个电话系统的例子说明了此视点需求表示和视点集成方法 .使用此方法 ,视点集成过程可以自动完成 ,同时还可以在一定程度上引导需求定义人员检查和解决视点间的不一致性 .

化工原理课程教学中突出工程观点和方法教育

化工原理课程是利用某些自然科学的原理研究实际化学工程中的客观规律,得到解决实际工程问题的理论和方法,从而进行化工设计、工艺计算和设备构造设计的课程。化工原理课程在对工科大学生的知识教育计划中起着由理及工的"桥梁"作用。在教学中突出工程观点和工程研究方法,强化研究工程问题的科学性及思想性教育,对于培养学生的工程能力和素质,有着重要意义。

单视点生成体视图的方法研究

简述了体视投影的原理,根据透视变换矩阵推出了体视投影的变换矩阵,研究了基于单视点透视功能生成体视投影的方法,即将原对象物体沿x错切和平移变换后,即可由当前视点(右视点)得到第二视点(左视点)的投影图,并用射影几何从理论上证明了算法的正确性。用AutoCAD生成算法的体视投影,结果表明方法正确。