用LabVIEW实现通信虚拟实验系统

为了将虚拟仪器技术应用于实践教学中,基于虚拟仪器开发平台(LabVIEW),设计了通信虚拟实验系统,并应用于通信实验教学中。利用虚拟仪器技术,设计了6个虚拟实验和3个虚拟仪器,将整个系统网络化,形成远程虚拟实验系统,该系统是一个功能较完善的虚拟实验系统,有效地提高了通信实验教学的质量与水平。

基于LabVIEW的网络虚拟实验室设计

实验在普通高等教育中占有非常重要的地位。为了使实验的设计分析过程得以在计算机上轻松、准确、快捷地完成,提出了以虚拟测试系统的数学模型为基础,采用LabVIEW应用程序开发环境对本地仪器进行控制,并通过GPIB接口将可程控仪器连接到计算机上。在Web服务器端和LabVIEW应用程序之间,采用双客户端/服务器结构实现它们之间的通信,实现了通过Intemet进行实验仪器操作的模拟和测量。

基于LabVIEW的通信专业远程虚拟实验室

结合虚拟仪器技术和网络技术的远程虚拟实验室,以其诱人的应用前景吸引了大批专家学者的注意力,均在大力开发研究。本文介绍了基于LabVIEW的通信专业远程虚拟实验室的设计与实现。基于LabVIEW开发平台和PCI6111采集卡,设计了通信原理虚拟实验系统,包括5个虚拟实验和3个虚拟仪器,并将整个系统网络化,形成远程虚拟实验室。

基于LabVIEW的电气教学虚拟实验室应用研究

LabVIEW实验室虚拟仪器工程平台是目前最为成功、应用最为广泛的虚拟仪器软件开发环境。近年来,虚拟仪器技术应用的领域逐渐扩散、发展,据统计在全球500强企业中使用了虚拟仪器技术的企业占有85%。它是实验教学的一个新的发展途径,在科研与教育领域发展空间更为广阔。本文旨在探讨将虚拟仪器技术如何应用于电气教学实验中去,弥补传统电器原理实验的不足。

BP神经网络实现模拟电路故障诊断的LabVIEW仿真

为了实现模拟电路的故障诊断,利用Multisim软件的蒙特卡罗分析,在给定电路元器件参数容差的统计分布规律的情况下,其随机采样序列参数由一组伪随机数产生,并用得到的元器件参数来模拟所设计电路的功能。结合电路故障设置,建立了模拟电路故障数据集,利用IabVIEW软件提供的MATLAB script节点进行编程,调用MATLAB软件的神经网络工具箱构建BP神经网络,利用数据集对BP神经网络进行训练,把训练好的模型用于模拟电路故障诊断,通过理论分析等保证了系统的可靠性和准确性,仿真效果好。

独立学院网络实验室虚拟实验系统的规划设计分析

独立学院在以往开展实验室教育的过程中,时常由于教育资金不足、各类资源建设不到位等问题,使得教学效果存在很大提升空间。网络实验室虚拟实验系统是基于虚拟技术之上打造的实验室场景,其可有效弥补独立学院实训设备不足的问题,通过虚拟和现实交互的场景促进实验教学效率的提升。但独立学院在此方面的建设尚且相对滞后,还无法满足实际的网络专业实验教学需求,仍有着较大的进步空间。鉴于此,本文以独立学院实验教学作为切入点,指出网络专业实验教学不足之处,并基于网络实验室虚拟实验系统的优势,探索系统的设计原则及设计策略,以供参考。

虚拟实验室网络体系结构研究

给出虚拟实验室的一般定义。在此基础上,提出基于远程控制与共享的虚拟实验室的网络结构,即通过网关机制,实现低层控制网络与Internet的互连。从分析现有Internet基本运行机制入手,指出了它用于远程控制存在的主要缺陷,并在网络拥塞控制机制方面,提出了一些改进算法。运用目前国际流行的网络研究工具——VINT,进行了仿真研究。

网络虚拟实验室的研究

介绍网络虚拟实验室的特点:与现实的一致性(或现实的延伸);高度交互性;实时的信息反馈．然后从实现原理和软、硬件组成等方面较详细地论述了构建基于虚拟仪器的网络实验室的方法,包括客户端/服务端/数据库/应用程序结构,软件中的模拟仿真和实时测量两个组成部分和以NI-PXI作为核心、以一台Dell PowerEdge4600为Web服务器的硬件体系。接着指明网络虚拟实验室的协作式、自适应的发展方向,提出建设该实验室应注意的问题。

基于虚拟仪器的网络虚拟实验室构建

本网络虚拟实验室使用BSDA结构,由客户端、Web服务器、应用服务器以及实验设备4个模块组成。具备开发周期短、成本低的特点,同时又具有很强的兼容性和扩展性,能够大大提高仪器的使用效率,避免不必要的重复投资,非常适用于高等院校实验教学和科研,具有十分广阔的应用前景。

整合资源构建“虚实结合”的计算机网络课程实验室

实验教学作为计算机网络课程的重要组成部分,是学生掌握网络技术的主要途径。随着虚拟硬件技术的发展和普及,许多院校开始使用虚拟实验室进行实验教学。虚拟实验室既可节省资源又可突破传统实验环境在时间、空间上的限制,并能利用E-learning的优点。然而虚拟实验室并不能完全替代传统实验室,各院校专业应整合可利用潜在资源,建立高性价比、虚实结合互补的实验室。

基于校园网教学系统的研究

如何挖掘校园网资源潜力、开发网上教学系统进行探讨。对建立网上教学系统的必要性、可行性及网上教学系统的形式内容进行了分析说明。提出了包括网上作业、网上考试、网上课堂、网上实验等网上教学方式。构成符合现代教育思想的完整教学系统。

远程电力参数测试和分析系统

远程电力参数测试和分析系统是基于计算机技术、现代测试技术和网络技术的虚拟仪器系统。系统使用网络对电力参数进行远程监测和数据分析,能实时地显示电压和电流波形等,能分析系统频率、电压有效值、电流有效值、功率因数等,并能远程存取数据。介绍了系统的组成,部分参数的测试和分析方法,及利用LabVIEW(LaboratoryVirtualInstrumentEngineeringWorkbench)软件和ActiveX数据对象ADO(ActivesDataObject)技术实现大量历史和实时数据的远程存储和访问的方法。

全交互式数字电路虚拟实验室研究设计

RIA(富互联网应用)近几年得到了迅速发展,并具有诸多优势,特别是adobe公司的开发的flash builder最具发展优势,并得到了广泛应用。提出以Flash Builder(简称FB)为客户端实现虚拟实验室的前台设计,并实现电路设计的保存和打开;结合FMS(Flash Media server)设计在线聊天室,便于用户技术交流;以集成软件XAMPP实现虚拟实验室网络化和用户管理;通过理论研究和具体设计,实现数字电路虚拟实验室的全交互式。与半交互式和单机版的虚拟实验室相比有明显优势,此实验平台实现了更好的人机交互效果和便于应用推广,促进了教学手段的多元化和信息化。

基于DataSocket技术网络虚拟实验室构建

DataSocket技术基于TCP/IP协议并对其进行高度封装,能在测试测量过程中实现服务器与多用户的实时数据交换与共享,而用户不必关心程序底层的细节。本文介绍了基于B/S构架下的远程虚拟实验室的设计思路,它使用内嵌在Web页面中ActiveX控件完成用户与实验服务器之间的通信。

利用智能客户端技术设计实现虚拟实验室平台

针对构建教学用虚拟实验室平台使用的传统方法在界面友好程度、交互性等方面的不足,提出了利用智能客户端技术来创建新的教学用虚拟实验室平台。分析了计算机网络课程虚拟实验室平台的功能和结构、描述了如何利用智能客户端技术实现整个平台。与以往的教学用虚拟实验室平台对比,该平台在界面友好程度、交互性、平衡客户端和服务器端工作量等方面,都有了较大的改进。

第四代仪器——三层网络化仪器之管理层响应连接研究

回顾了科学仪器的发展历程,在提出组成第四代科学仪器(基于网络的仪器)的结构的基础上,对管理层与其他层的响应连接方式进行了初步研究,提出了三种响应连接方式。

使用VPC搭建虚拟网络实验室

建设网络实验室的费用比较大,许多学校往往缺少资金筹建网络实验室。普通电脑室缺少网络实验环境,影响网络教学质量。用VPC软件很容易地在普通的电脑室搭建网络实验室,使学生可以在普通机房中可以进行大部分网络实验,从而以较少的投入得到较大的教学效果。另一方面,对学生而言,可以在自己独立的一台计算机上搭建虚拟网络实验室,从而解决学生在课外进行网络实验的难题。

第四代仪器——三层网络化仪器概念的提出

科学仪器是高新技术的前沿技术,是信息获取的主要技术手段,是信息技术的关键和基础,是信息产业的源头和重要组成部分。论文回顾了科学仪器的发展历程以及按仪器的软硬件特性把科学仪器进行划代,提出下一代科学仪器的概念及其理性模型。

搭建网络实验环境的探索与实践

网络实验设备缺乏,资金不足是目前高校网络实验室建设中遇到的普遍难题,而且网络实验往往需要多主机、多操作系统的环境,这样的环境维护比较复杂。针对这些情况,提出采用虚拟机软件VMWare、Boson模拟器和NS2网络模拟软件搭建网络实验环境,既节省计算机网络实验设备的投资,又减轻网络实验室管理人员的负担。

网络虚拟实验室构建方案

虚拟实验室是虚拟现实技术应用研究的重要载体,是当今高校教学科研的重要辅助环境。针对高校大型综合实践基地资源共享不足问题,研究如何利用于前沿系列装备与技术,构建一种新型的网络虚拟实验室的建设方案。通过实践证明,该方案的实施可使网络虚拟实验应用系统具有开发效率高、虚拟场景生动、开发过程直观等特点。