虚拟现实和模拟训练箱在医学生腹腔镜基本技能培训中的效果比较

目的比较虚拟现实和模拟训练箱在医学生腹腔镜模拟教学中的效果。方法选择在北京协和医学院八年制,即将进入临床无外科手术操作训练的见习生30人。该30人平均随机分配到两组:A组[虚拟现实组(VR组),使用虚拟现实训练系统Lap Mentor进行培训]; B组[模拟训练箱组(box组),使用simbox进行培训]。两组均进行腹腔镜基本技能的培训,培训结束后,分别要求两组在模拟训练箱内在一个乳胶手套上宽度为5 mm的圆形标记线内剪切出直径100 mm的圆,记录两组完成的时间、精确度和准确度,比较两组培训效果的差异。结果分别通过虚拟现实和模拟训练箱进行培训的两组,在腹腔镜基本技能水平上没有差异。结论通过虚拟现实和模拟训练箱进行腹腔镜技能培训的效果差不多,模拟训练箱的性价比要高于虚拟现实。

基于单目摄像头的自主健身监测系统

随着在线健身资源的日益丰富,自主健身已成为新的运动趋势。然而由于缺少专业健身教练的动作指导与纠正,自主健身通常无法保障健身效果且容易造成运动损伤,因此需要对健身动作准确性进行实时监测。现有的健身监测设备往往依托大屏幕、深度摄像头或传感器等硬件,存在设备昂贵、安装不便、使用场景受限等问题,较难满足大众健身的需求。随着人体关键点检测技术的不断成熟,通过手机单目摄像头即可实现对人体姿态的识别,且有较高的准确度和速度,使得在手机端实现低成本、多场景的健身监测成为可能。基于以上背景,设计了三维场景下基于角度阈值的健身动作评估算法,依托于手机单目摄像头和3D人体关键点检测技术,实时检测用户健身动作是否标准并通过语音给出相应提示。同时,在安卓手机上实现了原型系统,通过一系列用户实验验证了系统的可用性与实时性,通过与近年相关工作的对比实验,验证了动作评估方法的准确性。结果表明,本文方法与系统被用户所认可,健身动作评估准确率较高、响应速度满足实时性要求。

教练机飞行信息安全记录与应用技术发展研究

飞行信息安全记录与应用技术是教练机信息管理的关键技术,由教练机的发展需求和电子技术发展水平共同推动。本文研究了国内外教练机飞行信息安全记录和应用技术的发展历程,分析了教练机在飞行训练、日常维护和事故分析中的使用需求,探讨了技术发展趋势,展望了未来应用前景。飞行信息安全记录与应用技术将推动航空武器装备质量安全保障体系建设、信息化建设和作战训练模式的变革。

虚拟维护训练器在飞机维修课程中的应用实践

一支高质量的飞机维修队伍是航空公司安全运营和经济收益的重要保障。本文从一般航空院校培养飞机维修专业学生的传统教学模式出发,分析了传统飞机维修课程授课中的缺点和不足,介绍了虚拟维护训练器的功用,并以实际案例验证了虚拟维护训练器对于培养高质量飞机维修学员的重要作用。

模拟环境下间隔学习对临床技能习得与保持的影响研究进展

临床技能习得与保持一直是医学教育发展面临的重要问题,而随着医学教育的发展与改革,模拟环境下的间隔学习模式受到广泛关注。文章对模拟环境下间隔学习对临床技能习得与保持的影响研究进展进行综述:首先,阐述间隔学习可能的机制;然后,揭示间隔学习在国内外模拟教育的应用现状。文章指出间隔学习在临床技能教学实践中需要注意"加大临床投入,重视临床实践""深入理论基础,完善实证研究""基于我国现状,由浅入深探究"。

医学模型分类及世界研发商

医学模型架起医学理论通往临床实践的桥梁。基础解剖示教模型、局部功能性模型、计算机互动模型、虚拟培训系统、生理驱动模拟系统,这五部分各自具有不同功能,在医学生培养中缺一不可。生理驱动模拟系统再造“真实临床环境”,帮助医学生最终实现临床梦想。

新型轮机模拟器系统功能和结构设计

该方案综合应用计算机网络、数据库、虚拟现实和分布式仿真技术，采用多台微机组网运行协同完成新型轮机模拟器的任务，各台微机也可单独运行完成特定系统的仿真功能．该方案使系统具有扩充性好，更换对象方便等特点．

Simodont系统辅助照明条件对口腔临床技能训练的影响

目的探讨Simodont虚拟仿真系统中虚拟涡轮机机头的辅助光照对实际操作的影响,为口腔临床技能训练提供指导。方法选取四川大学华西口腔医学院口腔医学专业本科生56人为研究对象,按随机数表法随机分为两组,实验组(虚拟仿真牙科训练机的涡轮机头的辅助灯处于打开状态)和对照组(虚拟仿真牙科训练机的涡轮机头的辅助灯处于关闭状态)的学生分别使用Simodont虚拟仿真系统在不同辅助光照情况下进行练习和考核,并在临床冷光灯条件下使用玻璃板模拟临床操作,采用t检验对比分析两组的得分。并通过问卷调查了解学生的使用体验。结果不同辅助光照条件下,Simodont虚拟训练机操作总分(t=1.342,P=0.181)和临床冷光灯条件下玻璃板的操作结果(t=-0.585,P=0.561)差异均无统计学意义;但Simodont总分构成项中"Leeway sides(洞缘偏差)"项有光组学生分数为5.38±4.69,大于无光组分数(4.32±2.92),差异有统计学意义(t=2.252,P=0.025)。结论尚不能认为Simodont系统在有辅助灯的条件下可以影响医学生的培训效果,但在有辅助照明的情况下操作可能更容易误碰到规定区域边界的侧方。问卷结果显示,Simodont虚拟仿真系统是一种值得推广的教学模式。

“新舟”60飞机虚拟维护训练器研究

结合国际先进飞机虚拟维修仿真设备的理念和应用,给出了虚拟维护训练设备的整体设计框架,从系统仿真到维修交互技术两个方面对其关键技术进行了说明,并结合"新舟"60飞机的维修特性,以典型维修过程为例进行了初步应用验证。