基于Visual Basic的导线平差程序设计

为了解决控制测量中导线的数据处理问题,采用Visual Basic 6.0的集成环境开发了导线平差程序,可以实现导线的近似坐标计算、误差方程系数计算、法方程的组成与解算、平差值计算及精度评定、导线略图和误差椭圆的自动绘制,以及数据录入、输出方式、数据存储与管理等功能。将本程序与商用南方平差易2005软件分别对校园导线测量数据进行平差计算及分析,验证了本程序的准确性及实用性,保证了数据成果的真实可靠。

基于Visual Basic开发的数控线切割自动编程系统

介绍了在VisualBasic环境下开发的一个具有Windows支持界面的数控线切割自动编程系统。该系统可以将由AutoCAD绘制并导出的DXF图形交互文件转化成数控线切割加工所用的NC代码程序。生成的加工程序可以通过磁盘或RS2 32通讯接口 。

《Visual Basic程序设计》多媒体课件的研制

对《VisualBasic程序设计》多媒体课件研制的必要性和制作过程作了较为详细、全面的阐述 .对利用互联网开展多媒体教学 ,作了一些探讨 ,它是一种很有发展前景的现代教育技术应用模式 .

利用Visual Basic编程实现分光光度计的计算机模拟操作

以 72 2型光栅分光光度计为例 ,提出利用VisualBasic编程实现分析仪器的计算机模拟操作 .通过该方法 ,用户可以在提示信息帮助下 ,在计算机上模拟分光光度计从开机、仪器调试到样品测定及仪器关闭的每一步操作 .该程序已在本科分析化学实验教学中使用 ,取得了很好的效果 .

齿轮接触强度的研究及基于Visual Basic语言的程序设计

根据齿轮啮合原理和接触力学,深入研究了渐开线齿轮传动啮合过程中各啮合点的接触应力计算,研究了不同参数齿轮传动最大接触应力可能出现的啮合位置,分析了国家标准(GB/T 3480-1997)接触强度计算公式,指出了国家标准中接触应力计算公式的局限性,提出了更加全面的确定和计算最大接触应力的方法;并运用Visual Basic语言和Microsoft Visual Basic 6.0软件,编制了齿轮接触强度的计算程序;程序为计算齿轮的几何参数、接触应力及接触强度校核提供了快捷的工具,可以大大提高了齿轮设计的效率。

Visual Basic程序设计课程的计算思维教学实践

计算思维是目前国际与国内计算机教育界关注的热点之一。以＂计算思维＂为线索展开＂Visual Basic程序设计＂教学,就是以培养和训练学生的计算思维和计算能力为核心设计教学内容和展开日常教学活动,即＂知识＂随着＂思维＂的讲解而展开,＂思维＂随着＂知识＂的贯通而形成,＂能力＂随着＂思维＂的理解和训练而提高。将＂计算思维＂引入＂Visual Basic程序设计＂教学,作为一种教学尝试,也是一种教学改革,现将其中的一些教学实践与大家共同探讨和分享。

Visual Basic 6.0语言开发列管式换热器设计软件

传统的换热器设计过程中供选择的参数多,计算工作量大,效率低,周期长,设计质量不理想。使用新一代面向对象的VisualBasic6.0编程语言,利用它强大的数据库连接功能,开发换热器设计软件,使设计过程更加简化,缩短了设计周期,提高了设计质量。本软件将结构化的程序设计和数据库技术结合使用,经编译后可在Windows98操作系统下独立运行,其界面友好,操作方便,运行可靠。

提高非计算机专业Visual Basic课程学习兴趣的方法

Visual Basic语言是一种基于Windows平台的,面向对象的可视化编程语言,由于其具备了直观、简单易学的特性,因此,很多大学都把VB作为非计算机专业的计算机公共基础课来讲授。本文分析了VB教学在非计算机专业学生中所普遍存在的问题,结合教学实际,提出了相应的改进方法,这种方法在笔者的实际教学中取得了较好的效果。

MCGS与Visual Basic混合编程在信号采集中的应用

目的 探讨一种混合编程方法,解决实际应用中的电压采集问题.方法 组态软件MCGS与VisualBasic混合编程.结果 可以利用DLL技术直接操作MCGS中的对象,实现对电压信号的采集.结论 缩短了开发周期,提高了程序的运行效率.

Visual Basic高级语言程序设计课程教学改革实践

高级语言程序设计课程是非计算机专业的必修课,也是人才培养体系的重要组成部分。为了让大学生能将所学到的计算机知识更好地应用到所学专业中,实现计算机与专业之间的更好整合,促进相关学科的发展,高级语言程序设计课程组针对目前教学中存在的一些问题,对高级语言程序设计课程进行教学改革。通过在课堂上采用案例式和任务驱动式等多种教学方法、在教学中采用根据“翻转课堂”的线上和线下混合式教学模式、在教学中引用“项目式”教学模式、与各专业整合、加强实验教学及优化考核方式等几个方面来阐述相应的改革方案。通过高级语言程序设计课程教学改革,不仅改变了大学生被动学习的旧习惯,而且提升了大学生的自主学习能力、实践创新能力和计算机应用能力。

Visual Basic6.0下串行通信的编程方法

结合与济宁欢城煤矿合作的大型调度模拟盘项目 ,详细介绍了如何利用VB 6 .0中的通信控件编写通信程序的方法 ,并给出一个具体的实例。

基于Visual Basic程序设计语言教学的实践与探索

本文从非计算机专业的学生学习Visual Basic语言的角度,结合教学实际进行探讨,提出了如何在教学过程中培养学生学习兴趣,引导学生采用恰当的学习方法,根据内容的不同采用灵活多样的教学方法、教学手段,精心设计实验,开展网络教育等来培养学生自主学习能力和解决实际问题的能力,激发其创造力的教学新思路。

用Visual Basic开发体育多元统计分析软件的研究

为满足体育科研与教学的需要，以 Ｗｉｎｄｏｗｓ９Ｘ为操作平台、Ｖｉｓｕａｌ Ｂａｓｉｃ为开发工具，编制了包含 １７ 种多元统计分析方法的应用软件。研究结果表明，用 Ｖｉｓｕａｌ Ｂａｓｉｃ开发体育应用软件是可行的，并且为非计算机专业人员自行开发计算机应用软件提供了可能。

Edmodo微博平台在《Visual Basic程序设计》实验教学中的应用

以国内外微博的教学实践为出发点,依托Edmodo微博平台,探索微博在《Visual Basic程序设计》实验教学中的应用,提出通过教师的指导监督和激励、学生的主动参与和共同协作构建实验教学系统,实现教学互动,达到提高实验教学效果的目的。

Visual Basic程序设计课程教学探讨

分析了VisualBasic程序设计课程的特点 ,对该课程教学手段、教学方法的改进 。

基于网络教学平台《Visual Basic程序设计》课程混合学习模式探讨

随着信息化逐步深入到高等教育中,基于网络教学平台的混合式教学为高校教学改革提供了新的思路和方法。文章结合Visual Basic程序设计课程的特点,介绍了如何对混合式教学进行设计和评价,并为课程的教学提供一定的借鉴。

Visual Basic在半数致死量测定数据处理中的应用

[目的 ]开发半数致死量 (L D50 )测定数据处理应用程序。[方法 ]应用 Visual Basic6 .0编程技术编制 L D50 测定数据处理应用程序 ,与现有常规程序进行实例对比验证。 [结果 ]运用该程序进行数据处理快速、简便 ,其计算结果与常规程序运算基本一致。 [结论 ]利用 Visual

项目教学法在公共Visual Basic程序设计课程中的应用

针对在公共Visual Basic程序设计课程中应用传统教学法教学效果不佳的现状,探讨提出了在该课程教学中应用项目教学法,本着"应用入手,用就学,学中建,建中学"的思想,从学生实际出发,重新设计教学进程,突现应用性,将知识点学习融入项目建设过程中,达到应用型人才培养的目标。

VisualBasic程序设计课程中计算思维能力的培养

Visual Basic程序设计是非计算机专业学生必修的一门计算机基础课程，在计算机能力培养方面发挥着重要的作用。而计算思维能力培养是计算机基础课程教学的核心任务，为此，探究了如何在Visual Basic程序设计课程的教学过程中培养学生计算思维的能力。首先介绍了计算思维的基本概念，然后从师生角色定位、教学模式、教学内容方面阐述了为了培养Visual Basic程序设计课程中的计算思维能力而采取的方法和措施，最终取得了较好的实施效果。

Visual Basic程序设计教学方法研究与实践

Visual Basic程序设计是许多高校计算机基础教育一门重要的公共课,根据课程教学目标,结合VB的特点和作者多年的教学实践,对课程的教学方法进行研究,提出了课程教学的指导思想,并就具体做法进行深入讨论和实践。