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Whole Person Education of English Majors through English Public Speaking
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作者 王玉明 王晨 +2 位作者 吴闻博 陈文娟 何倩倩 《海外英语》 2015年第4期125-127,共3页
English public speaking proves to play a significant role in the speaker's whole person education, which has been gaining increasing attention among scholars at home and abroad. The paper analyzes possible relatio... English public speaking proves to play a significant role in the speaker's whole person education, which has been gaining increasing attention among scholars at home and abroad. The paper analyzes possible relations between them and argues that great importance and awareness are supposed to be attached to the development and promotion of English public speaking especially among English majors for them to be more versatile and more competitive both in job markets and in work places. 展开更多
关键词 whole person EDUCATION ENGLISH majors ENGLISH public SPEAKING
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Promoting whole person health:Exploring the role of traditional Chinese medicine in Polish healthcare
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作者 Monika Rybicka Jing Zhao +4 位作者 Karolina Piotrowicz Sara Ptasnik Kamila Mitka Magdalena Kocot-Ke pska Ka-Kit Hui 《Journal of Integrative Medicine》 SCIE CAS CSCD 2023年第6期509-517,共9页
Poland has a unique history of traditional Chinese medicine(TCM)dating back to the 17th century when Polish missionary Michael(Michal)Boym was a pioneer in the field.In the 20th century,his successor,Professor Zbignie... Poland has a unique history of traditional Chinese medicine(TCM)dating back to the 17th century when Polish missionary Michael(Michal)Boym was a pioneer in the field.In the 20th century,his successor,Professor Zbigniew Garnuszewski,reintroduced acupuncture to medical practice in Poland.However,other methods of TCM and its holistic approach to patient care have not found their place in modern medicine in Poland.At present,the legal status of TCM in Poland remains unregulated,with TCM included in the broad spectrum of complementary and alternative medicine(CAM)practices.Few reports are available on the use of TCM methods among the Polish population.Integrative medicine combines conventional medicine with evidence-based CAM interventions and considers all aspects of a patient's health,including physical,emotional,mental,social,and environmental factors.An integrative healthcare model that incorporates TCM modalities and lifestyle recommendations as well as a whole person approach may provide a more sustainable solution for the constantly underfinanced Polish healthcare system,which faces challenges of multimorbidity in an aging society and limited access to care.The coronavirus disease 2019 pandemic,war in Ukraine,and ongoing climate crisis have underscored the need to strengthen the resilience of the Polish healthcare system and search for new solutions.A model of care that blends the best of biomedicine and TCM healing approaches may be a better option for both patients and the healthcare system in Poland. 展开更多
关键词 whole person health Traditional Chinese medicine Complementary and alternative medicine Integrative medicine Poland healthcare system
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Assessment of the relationship between the return to work and the severity of work-related upper limb injuries using the whole person impairment
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作者 Mahin Hosseininejad Shima Javadifar +1 位作者 Saber Mohammadi Elham Mirzamohammadi 《Chinese Journal of Traumatology》 CAS CSCD 2023年第2期77-82,共6页
Purpose:Upper limb disorders are one of the most common and important types of occupational injuries.Besides,identifying the factors influencing return to work following these injuries is essential to reduce the dimen... Purpose:Upper limb disorders are one of the most common and important types of occupational injuries.Besides,identifying the factors influencing return to work following these injuries is essential to reduce the dimensions of the problem.In this study,we investigated the return to work and associated factors following occupational injuries leading to upper limb impairment.Methods:In this retrospective cohort study,the rate of return to work and associated factors were assessed in 256 workers with work-related upper limb injury referred to a teaching hospital from March 2011 to December 2018.The inclusion criterion was a history of occupational injury resulting in upper limb impairment,and exclusion criteria included the presence of simultaneous impairment in other organs,congenital or non-occupational limb defects as well as patients with incomplete information in their medical records.Individuals’’ records,including age at the time of injury,gender,date of injury,marital status,education,level of amputation and injury,whole person impairment (WPI) and physiotherapy (prescribed by the physician) were reviewed.The WPI was calculated to assess the extent of the injury.All analyzes were performed by SPSS version 25.0.Result:The rate of return to work was 54.3%,in which 51.8% for the same job and 48.2% for a new job.The main factors associated with non-return to work were more days off work (p = 0.001),higher injury severity (p = 0.001),and dominant hand injury (p = 0.034).Conclusion:The number of days off work,the WPI,and dominant hand injury are the most important determinant in returning to work.In addition,increased job satisfaction and support from co-workers and employers are work-related factors that can lead to an increased return to work. 展开更多
关键词 Occupational injury Upper limb impairment Return to work whole person impairment
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Education for the Whole Person in a Modern East Asian Context: “Caring-About the World” as a Form of Self-Love 被引量:1
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作者 Duck-Joo Kwak 《ECNU Review of Education》 2020年第3期488-503,共16页
Purpose:The essay attempts to explore a possibility to conceive the idea of education for the whole person as a way of recovering the old spirit of liberal education or Bildung,yet in a new language.Design/Approach/Me... Purpose:The essay attempts to explore a possibility to conceive the idea of education for the whole person as a way of recovering the old spirit of liberal education or Bildung,yet in a new language.Design/Approach/Methods:The essay largely consists of two parts.The first part touches upon and diagnoses the current problems with educational culture in modern Korea where youths suffer their divided soul,by employing Rousseau’s notions of two different kinds of selflove,amour-de-soi and amour-propre.The second part addresses how the pursuit of the whole person as being wholehearted can be a healthy form of self-love mediated by love of the world or other persons.Findings:The idea of education for the whole person may turn out to be an unfeasible ideal,in the modern condition.Yet,being a whole person as wholehearted can be taken as a regulative ideal that guides our practice in teaching and learning,stimulating us to make an effort to be so despite our knowledge that it is out of reach.Originality/Value:The essay shows how the idea of education for the whole person can be newly interpreted in modern East Asian context,which can resonate with current problems with education culture in the West as well as around the globe for the age of measurement. 展开更多
关键词 East Asian education SELF-LOVE whole person education
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全人发展理念下课堂教学实施——以“烟气中NOx的净化技术”教学为例
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作者 张志学 陶星名 《广州城市职业学院学报》 2024年第1期40-43,48,共5页
全人发展教育是将学生培养成有人文素养、有专业知识、有技术能力、和谐发展的“全人”。实现全人教育路径有很多,课堂教学是高职院校实现全人发展的首选场所,基于全人发展理念引领和指导课堂教学方法改革实践势在必行。以“烟气中NOx... 全人发展教育是将学生培养成有人文素养、有专业知识、有技术能力、和谐发展的“全人”。实现全人教育路径有很多,课堂教学是高职院校实现全人发展的首选场所,基于全人发展理念引领和指导课堂教学方法改革实践势在必行。以“烟气中NOx的净化技术”教学项目为例,通过课前、课中、课后三个维度来解读如何在课堂教学过程中实现全人发展理念,并对课堂教学实施效果进行总结分析。 展开更多
关键词 全人教育 全人发展 课堂教学 教学实施
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全人照护视角下医务社会工作参与构建普惠性安宁疗护体系的专业优势研究 被引量:1
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作者 程瑜 崔昌杰 《社会工作与管理》 2024年第3期1-11,共11页
安宁疗护是维护生命终末期尊严的重要关怀服务,亟须将其纳入普惠性事业的范畴,并加以推广。普惠性安宁疗护体系的构建是一项系统工程,涉及医院、社区、家庭及其内部的多方机构和主体,专业医护人员在该体系的实践执行中担任核心角色。但... 安宁疗护是维护生命终末期尊严的重要关怀服务,亟须将其纳入普惠性事业的范畴,并加以推广。普惠性安宁疗护体系的构建是一项系统工程,涉及医院、社区、家庭及其内部的多方机构和主体,专业医护人员在该体系的实践执行中担任核心角色。但由于其服务供给能力的限制,安宁疗护未能下沉至社区和家庭,无法满足公平、规范和可及的普惠性要求。在全人照护视角下,医务社会工作在制度设置和体系内容两个层面上,具备推进普惠性安宁疗护体系构建的专业优势。具体而言,在制度设置层面,医务社会工作可以推动信息共享与交流、资源整合与协调、政策制定与完善;在体系内容层面,医务社会工作在“生理—心理—社会”三个方面提供整全服务、个性化服务与延续性服务。然而,医务社会工作在介入过程中存在阻碍,只有政府、市场和社会等多方主体协同合作,共同解决问题,才能构建起普惠性安宁疗护体系,实现生命终末期的“生死两相安”。 展开更多
关键词 安宁疗护 普惠性 全人照护 医务社会工作
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基于个人健康记录的全程管理模式干预对老年糖尿病患者的效果评价 被引量:1
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作者 马慧慧 黄文贞 +1 位作者 韦伟 吕英华 《临床心身疾病杂志》 CAS 2024年第4期100-105,共6页
目的 分析基于个人健康记录(PHR)的全程管理模式干预对老年糖尿病患者认知水平、心理痛苦、自我管理行为、生活质量及血糖、血脂的影响。方法 将100例老年糖尿病患者按照随机数字表法分成常规组和干预组,各50例。常规组患者采用常规管... 目的 分析基于个人健康记录(PHR)的全程管理模式干预对老年糖尿病患者认知水平、心理痛苦、自我管理行为、生活质量及血糖、血脂的影响。方法 将100例老年糖尿病患者按照随机数字表法分成常规组和干预组,各50例。常规组患者采用常规管理措施进行干预,干预组患者采用基于PHR的糖尿病全程管理模式进行干预。两组患者均干预6个月,各失访1例,最后分别纳入49例患者。干预前后采用自制糖尿病认知问卷、糖尿病痛苦量表(DDS)、糖尿病患者自我管理行为量表(SDSCA)、生存质量特异性量表(DSQL)评定两组患者认知水平、心理痛苦、自我管理行为、生存质量,比较干预前后两组患者血糖、血脂水平。结果 干预后,两组患者糖尿病认知水平均优于干预前,且干预组优于常规组(P<0.01)。干预后,两组患者DDS、DSQL各维度评分均低于干预前,且干预组低于常规组(P<0.05或0.01);两组患者SDSCA各维度评分均高于干预前,且干预组高于常规组(P<0.05或0.01)。干预后,两组患者空腹血糖、糖化血红蛋白、餐后2 h血糖、总胆固醇、低密度脂蛋白、三酰甘油水平均低于干预前,且干预组低于常规组(P<0.01);高密度脂蛋白水平高于干预前,且干预组高于常规组(P<0.01)。结论 基于PHR的糖尿病全程管理模式不仅有助于提升老年糖尿病患者的认知水平,缓解其心理痛苦,增强患者自我管理行为,提升患者生存质量,还能够改善老年糖尿病患者的糖脂控制情况。 展开更多
关键词 糖尿病 老年 个人健康记录 全程管理模式
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“全人型”口腔专业学位研究生住培的思政实践与思考
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作者 许丽琦 翁露茜 +1 位作者 李娟 林军 《中国继续医学教育》 2024年第6期171-175,共5页
口腔医学专业学位研究生住院医师规范化培训(简称住培)是我国口腔高等人才培养中的重要部分。住培过程时间紧、任务重,培养模式需要进行不断的改革优化。在立德树人的教育理念下,思政教育应融入口腔住培中,成为一种综合性的教育教学理... 口腔医学专业学位研究生住院医师规范化培训(简称住培)是我国口腔高等人才培养中的重要部分。住培过程时间紧、任务重,培养模式需要进行不断的改革优化。在立德树人的教育理念下,思政教育应融入口腔住培中,成为一种综合性的教育教学理念。文章在培养“全人型”口腔医学人才时,除了强调医学岗位胜任力,还注重将思政元素有机融入教育过程中,以促进住院医师身心的全面健康发展。文章总结分析了国内口腔专业型硕士学位研究生住院医师规范化培训阶的段思政教育现状,讨论了口腔医学人才思政教育的意义,探索“全人型”口腔人才培养目标下,思政教育的优化目标及可行路径。 展开更多
关键词 住院医师规范化培训 思政教育 口腔医学 专业学位 研究生教育 全人教育理念
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全人照护对早产儿呼吸窘迫综合征机械通气治疗患儿血气和肺氧合的影响 被引量:1
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作者 刘阳 刘欣 王东颖 《中国计划生育学杂志》 2024年第6期1350-1355,共6页
目的:探讨全人照护对早产儿呼吸窘迫综合征(RDS)机械通气治疗患儿血气和肺氧合的影响。方法:选择2022年9月-2023年9月在本院治疗的RDS早产儿92例,随机数字表法分为对照组(n=46,采用常规护理干预)及观察组(n=46,在对照组基础上采用全人... 目的:探讨全人照护对早产儿呼吸窘迫综合征(RDS)机械通气治疗患儿血气和肺氧合的影响。方法:选择2022年9月-2023年9月在本院治疗的RDS早产儿92例,随机数字表法分为对照组(n=46,采用常规护理干预)及观察组(n=46,在对照组基础上采用全人照护干预),比较两组患儿病情、肺损伤情况、血气指标、呼吸动力学、肺氧合功能及并发症发生率。结果:干预后,两组患儿疾病危重总占比均降低且观察组(39.1%)低于对照组(65.2%),两组患儿肺损伤评分均降低且观察组(39.1%)低于对照组(65.2%),两组患儿动脉氧分压、血氧饱和度均升高且观察组(82.39±3.07 mmHg、96.86%±0.78%)高于对照组(80.18±3.14 mmHg、96.38%±0.83%),两组患儿动脉二氧化碳分压均降低且观察组(40.15±1.57 mmHg)低于对照组(41.02±1.43 mmHg),两组患儿吸气峰压、胸肺顺应性均升高且观察组高于对照组,两组患儿呼吸频率均降低且观察组(22.15±0.58次/min)低于对照组(22.54±0.49次/min),两组患儿呼吸指数及氧合指数均降低且观察组(6.48±1.37、1.59±0.34)低于对照组(7.31±1.25、1.84±0.31),患儿并发症发生率观察组(2.2%)低于对照组(13.0%)(均P<0.05)。结论:采用全人照护干预可减轻RDS早产儿接受机械通气治疗后的疾病危重程度,改善肺损伤情况、血气指标、呼吸功能及肺氧合功能,减少并发症发生。 展开更多
关键词 早产儿 呼吸窘迫综合征 机械通气 全人照护 肺损伤 血气指标 呼吸动力学 并发症
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家庭跟进式护理结合全人照护管理模式对肺炎患儿治疗依从性及心理状态的影响 被引量:2
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作者 赵芳 郑玮 马杰 《临床医学研究与实践》 2024年第3期134-137,共4页
目的探究家庭跟进式护理结合全人照护管理模式对肺炎患儿治疗依从性及心理状态的影响。方法选择2019年9月至2021年12月收治的148例肺炎患儿为研究对象,根据护理方案将其分为对照组和观察组,各74例。对照组接受全人照护管理模式,观察组... 目的探究家庭跟进式护理结合全人照护管理模式对肺炎患儿治疗依从性及心理状态的影响。方法选择2019年9月至2021年12月收治的148例肺炎患儿为研究对象,根据护理方案将其分为对照组和观察组,各74例。对照组接受全人照护管理模式,观察组在对照组护理方案基础上加施家庭跟进式护理。比较两组的护理效果。结果观察组的治疗总依从率高于对照组(P<0.05)。干预2周后,观察组的儿童焦虑性情绪障碍筛查表(SCARED)、儿童抑郁障碍自评量表(DSRSC)评分低于对照组(P<0.05)。干预2周后,观察组的脉搏血氧饱和度(SpO_(2))、分钟通气量(MV)高于对照组,呼吸频率(RR)低于对照组(P<0.05)。结论家庭跟进式护理结合全人照护管理模式能改善肺炎患儿的心理状态,提高治疗依从性,促进呼吸功能恢复。 展开更多
关键词 家庭跟进式护理 全人照护管理模式 小儿 肺炎 治疗依从性 心理状态
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“全人”理念下的全视角护理模式对急性闭角型青光眼手术患者情绪状态及生活质量的影响研究
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作者 黄虹 张辉 +2 位作者 张萍 张文雅 石慧慧 《罕少疾病杂志》 2024年第10期21-23,共3页
目的研究“全人”理念下全视角护理模式在急性闭角型青光眼手术患者的影响。方法临床纳入2020年8月至2022年12月期间我院收治的80例急性闭角型青光眼患者,按随机数字表法将患者分为两组各40例。其中40例患者采用常规护理作为对照组;另4... 目的研究“全人”理念下全视角护理模式在急性闭角型青光眼手术患者的影响。方法临床纳入2020年8月至2022年12月期间我院收治的80例急性闭角型青光眼患者,按随机数字表法将患者分为两组各40例。其中40例患者采用常规护理作为对照组;另40例患者采用“全人”理念下的全视角护理模式为试验组。观察两组患者的心理情绪、生活质量、眼功能以及对护理的满意度情况。结果护理前两组患者SAS和SDS评分对比无差异(P>0.05);护理后,试验组SAS和SDS评分低于对照组(P<0.05)。护理前两组患者QOL评分对比无差异(P>0.05);护理后,试验组QOL评分高于对照组(P<0.05)。护理前两组患者视力、眼压以及前房深度水平对比均无差异(P>0.05);护理后试验组视力、眼压及前房深度均优于对照组(P<0.05)。试验组护理满意度评分高于对照组(P<0.05)。结论“全人”理念下全视角护理模式干预下,急性闭角型青光眼手术患者的围手术期心理情绪得到明显改善,提高患者术后生活质量,且有效促进视力、眼压和前房深度的改善,提高患者生活质量,使患者满意度更高,值得临床应用及推广。 展开更多
关键词 “全人”理念 全视角护理 急性闭角型青光眼 情绪 生活质量
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家庭跟进式护理结合全人照护管理改善肺炎患儿情绪及睡眠质量的研究
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作者 邱秋缘 曾路梅 《世界睡眠医学杂志》 2024年第6期1283-1285,1289,共4页
目的:分析探讨家庭跟进式护理结合全人照护管理对肺炎患儿情绪及睡眠的影响,为提高患儿的心理健康与睡眠质量提供参考。方法:选取2022年5月至2023年5月厦门大学附属第一医院收治的肺炎患儿80例作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组... 目的:分析探讨家庭跟进式护理结合全人照护管理对肺炎患儿情绪及睡眠的影响,为提高患儿的心理健康与睡眠质量提供参考。方法:选取2022年5月至2023年5月厦门大学附属第一医院收治的肺炎患儿80例作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组,每组40例。对照组给予常规护理干预,观察组给予家庭跟进式护理结合全人照护管理。采用匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)比较2组患儿睡眠质量的差异,采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)比较2组患儿焦虑、抑郁症状改善情况,采用健康调查简表(SF-36)比较2组患儿干预前后生命质量的变化。结果:干预后,观察组患儿的PSQI评分、SAS评分、SDS评分均显著低于对照组,观察组SF-36评分显著高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论:家庭跟进式护理结合全人照护管理能够有效改善肺炎患儿的情绪状态与睡眠质量,提高其生命质量,值得在临床实践中推广应用。 展开更多
关键词 肺炎患儿 家庭跟进式护理 全人照护管理 焦虑 抑郁 睡眠质量 生命质量
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职业教育助推共同富裕的学理诠释、效用分析与实践路径——基于人力资本理论的演进脉络
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作者 韦妙 刘小艳 《职业技术教育》 北大核心 2024年第16期36-43,共8页
职业教育作为与社会经济发展联系最密切的类型教育能推动实现共同富裕,这一观点虽受到学界广泛认可但仍缺乏理论层面的严密论证和细致分析。从人力资本理论出发,中国特色共同富裕就是要让全体人民公平地积累人力资本,回顾半个多世纪以... 职业教育作为与社会经济发展联系最密切的类型教育能推动实现共同富裕,这一观点虽受到学界广泛认可但仍缺乏理论层面的严密论证和细致分析。从人力资本理论出发,中国特色共同富裕就是要让全体人民公平地积累人力资本,回顾半个多世纪以来人力资本理论的演化历程,人力资本教育投资的异质性、外溢性、多维性特征揭示了共同富裕的差异性、全民性、全面性三层需求。在助推共同富裕的实践进程中,职业教育应以高度的适应性主动变革,传导人力资本的经济效用,以普惠型职业教育促使社会阶层流动;释放人力资本的社会效用,以终身化职业教育促进技能型社会建设;激活人力资本的文化效用,以全人型职业教育促进人的自由和全面发展。 展开更多
关键词 职业教育 共同富裕 人力资本理论 普惠型职业教育 终身型职业教育 全人型职业教育
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全人教育理念对大学英语教育更新与教师角色定位研究
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作者 陈雪晶 《湖北开放职业学院学报》 2024年第16期191-193,共3页
全人教育是一种基于人的全面发展和重在提高人的整体素质的教育理念,其对大学英语教学起到了很好的指导作用。根据大学英语教学实践,阐述在新课程中贯彻“全人教育”的思想,建立“以学生为本”的课堂教学模式不仅有利于学生的发展,也能... 全人教育是一种基于人的全面发展和重在提高人的整体素质的教育理念,其对大学英语教学起到了很好的指导作用。根据大学英语教学实践,阐述在新课程中贯彻“全人教育”的思想,建立“以学生为本”的课堂教学模式不仅有利于学生的发展,也能在一定程度上促进教师素质的提高。以全人教育思想为指导,实施有效的教学活动,培养全面发展的高素质英语专业人才,是大学英语教师开展教学的必然选择。 展开更多
关键词 全人教育理念 大学英语 理念更新 教师素质
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儒学视野中的共同富裕:哲学依据、理念内涵及其实现
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作者 郭敏科 《南京工程学院学报(社会科学版)》 2024年第2期15-22,共8页
共同富裕是社会主义的本质要求,也是千百年来中国人民的朴素愿望。儒家虽没有明确提出“共同富裕”的概念,但在摆脱贫困、追求美好社会的理论和实践中包含着对共同富裕这一普遍价值的儒学表达和有益探索。当前学界虽关注到共同富裕与传... 共同富裕是社会主义的本质要求,也是千百年来中国人民的朴素愿望。儒家虽没有明确提出“共同富裕”的概念,但在摆脱贫困、追求美好社会的理论和实践中包含着对共同富裕这一普遍价值的儒学表达和有益探索。当前学界虽关注到共同富裕与传统文化方面的联系,但对儒家“为何实现共同富裕”“实现何种共同富裕”“如何实现共同富裕”等问题及其支撑的哲学机理缺乏更为深入的探讨。儒家对共同富裕的思考更多基于道德哲学的角度,这主要有三点:一是就天道而言人道,以天道均平和仁爱之本作为共同富裕的哲学根据;二是采用道德正义的方式来实现公平正义的分配,注重物质和精神的同步富裕;三是强调正当合德的致富方式以及兼济天下的共富理念。这些为我们当前推动共有、共建、共富、共享的社会主义共同富裕提供了重要的思想资源。 展开更多
关键词 传统儒家 共同富裕 天道均平 各安其性 兼济天下
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“全人教育”理念下高校体育育人价值研究 被引量:4
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作者 周震宇 赵小平 程桢 《通化师范学院学报》 2023年第6期113-120,共8页
高校体育教育作为高校教育体系的重要组成部分,对其育人价值方面的研究一直是高校体育教育改革研究的重要内容.该文运用文献资料法、逻辑分析法,在认真梳理学校体育价值研究现状的基础上,从体育价值的产生、本质属性及其内涵入手,以“... 高校体育教育作为高校教育体系的重要组成部分,对其育人价值方面的研究一直是高校体育教育改革研究的重要内容.该文运用文献资料法、逻辑分析法,在认真梳理学校体育价值研究现状的基础上,从体育价值的产生、本质属性及其内涵入手,以“全人教育”视角对高校体育育人价值进行深入研究表明,高校体育教育不仅具有增强体质、增进健康的本源价值,还对大学生的思想品德教育、智力水平提升、审美意识的塑造和劳动能力的培养具有明显的拓展价值.这对进一步促进学生全面和谐发展,实现高校人才培养目标具有重要意义. 展开更多
关键词 全人教育 高校 体育教育 育人 价值
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上海市医务社会工作多学科联动的现状研究 被引量:1
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作者 朱修明 闫鹏飞 周笑笑 《现代医院》 2023年第3期399-402,共4页
随着健康中国战略的提出,医务社会工作的重要性逐渐凸显,医务社会工作多学科团队应势而生。文章以上海市60家医院社工部负责人填写的调查问卷结果为依据,研究目前多学科联动模式下医务社会工作团队的发展现状及特征,阐述在全人健康背景... 随着健康中国战略的提出,医务社会工作的重要性逐渐凸显,医务社会工作多学科团队应势而生。文章以上海市60家医院社工部负责人填写的调查问卷结果为依据,研究目前多学科联动模式下医务社会工作团队的发展现状及特征,阐述在全人健康背景下,如何运用多学科联动发挥医务社会工作在促进患者及其家属社会、心理方面的专业优势。通过对上海各级医院医务社会工作多学科团队的现状进行调研和分析,反思多学科团队联动模式的优势与不足,并对未来的发展提出展望。 展开更多
关键词 医务社会工作 多学科联动 全人健康
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“查建评改创”一体,优化拔尖人才课程思政——以浙江大学竺可桢学院为例 被引量:2
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作者 张帆 林威 《教育教学论坛》 2023年第13期9-12,共4页
课程思政的本质要义是贯彻立德树人教育观与全人教育理念,将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体,实现三全育人。当前,在高校课程思政建设过程中,存在发挥教师融合纽带作用难、专业知识与思政教育融合难、各类课程与思想政治理论课形... 课程思政的本质要义是贯彻立德树人教育观与全人教育理念,将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体,实现三全育人。当前,在高校课程思政建设过程中,存在发挥教师融合纽带作用难、专业知识与思政教育融合难、各类课程与思想政治理论课形成协同效应难的三重困境。对此,竺可桢学院在课程思政建设中探索形成“查建评改创”五位一体建设经验。主要经验举措包括:评审建课中提升育人主体思想政治教育自觉;构建课程思政与思政课程协同育人的课程体系;建立OBE育人成效导向的荣誉课程评改闭环;搭建教师与学院课程思政沟通平台;创设一流课程思政育人品牌。在“两个大局”背景下,竺可桢学院坚持精准育人、协同育人,通过落实课程思政引导学生志存高远,追求卓越。 展开更多
关键词 课程思政 拔尖人才培养 全人教育 协同育人
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8~16岁普校就读听障儿童自我意识水平研究 被引量:1
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作者 何欣 谢菡 +4 位作者 姚敏 陈恺安 邢亚静 赵倩 朱晶 《中国听力语言康复科学杂志》 2023年第1期14-18,共5页
目的研究8~16岁普校就读听障儿童自我意识水平,并与常模进行比较,为听障儿童全人发展提供政策和服务建议。方法以PiersHarris自我意识量表为测量工具,选取广东、陕西、湖南、吉林、山东5个省份就读于普通学校的8~16岁听障儿童为研究对象... 目的研究8~16岁普校就读听障儿童自我意识水平,并与常模进行比较,为听障儿童全人发展提供政策和服务建议。方法以PiersHarris自我意识量表为测量工具,选取广东、陕西、湖南、吉林、山东5个省份就读于普通学校的8~16岁听障儿童为研究对象,发放调查问卷,共回收有效问卷460份。结果(1)8~16岁普校就读听障儿童自我意识水平在年龄、地域两个维度存在显著差异(P<0.05);在性别、康复手段、是否独生子女、主要照顾者等维度不存在显著差异(P>0.05)。(2)普校就读听障儿童在行为、焦虑、合群及幸福与满足4个子维度与总分显著低于中国儿童自我意识水平常模(P<0.05)。结论8~16岁普校就读听障儿童的自我意识水平低于同龄健听儿童。全人发展理念下的社会政策和系统性支持服务是实现听障儿童心理健康的关键。 展开更多
关键词 普校就读听障儿童 自我意识 全人发展
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基于全人教育理念的大学生职业发展能力培养 被引量:1
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作者 姜维 《黄河科技学院学报》 2023年第9期96-100,共5页
随着我国高等教育体系的不断发展,高校对大学生职业发展能力的培养显得愈发重要。目前,大学毕业生在踏入劳动力市场时仍存在一些突出问题。黄河科技学院依照全人教育理念,通过考察、分析和探索大学生职业发展能力的现实状况、影响因素... 随着我国高等教育体系的不断发展,高校对大学生职业发展能力的培养显得愈发重要。目前,大学毕业生在踏入劳动力市场时仍存在一些突出问题。黄河科技学院依照全人教育理念,通过考察、分析和探索大学生职业发展能力的现实状况、影响因素和提升路径,切实增强大学生的职业发展能力,为应用技术类高等学校大力培养新时代具有全方位职业发展能力的大学生提供了真实例证与有益思考。 展开更多
关键词 全人教育 大学生 职业发展 能力培养
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