《现代汉语词典》释义性词语的统计与分级

国外的释义性词语研究始于“基础词汇”词表的研制 ,最终促成使用最低限量词汇释义的词典编纂方法 ,而汉语词典的释义性词语计量研究迄今尚无任何进展。本专题基于现代汉语元语言系统研究的理论方法 ,率先对《现代汉语词典》的释义性词语进行全面性计量研究 ,依据统计结果划分频度相对等级 ,列出《XH释义性语料高频词表》。本研究重在为汉语词典编纂优选释义性词语提供基础 ,也可补现代汉语常用词统计的语料选取缺陷。

中文单字国名简称的自动识别

单字地名简称识别是中文专名识别的重要组成部分,其中单字国名简称又占到了78.43%。但就现有的词性标注系统来看,还不能很好地对其进行识别。文章提出了一个基于规则的识别方法,以分词文本为底本,通过两次扫描,第一次扫描建立基于语篇的临时国名词表,第二次扫描利用上下文特征词等评分机制,从分词碎片中召回单字国名简称。在封闭测试和开放测试中,都取得了较好的实验结果,以人工分词文本为输入底本,调和平均值分别达到了96.33%和94.96%。

基于计算机辅助文本分析技术的创业导向中文词表开发

利用心理量表或财务数据测量创业导向存在共同方法偏差和内生性等威胁,而使用经过英文翻译的中文词表来分析中文文本存在测量不准确等风险。基于此,借鉴先前关于计算机辅助文本分析构建有效构念的推荐程序,通过该技术,结合演绎法、归纳法和人工编码等方式,开发5维度的创业导向中文词表,同时对词表进行了信度和效度检验。研究表明,创业导向中文词表在外部效度、信度、维度及预测效度方面均满足统计要求。

基于语料库的意识流小说《达罗卫夫人》文体学分析

语料库文体学是将语料库语言学研究范式与文体学研究相结合的新兴研究领域。基于语料库文体学的研究方法,通过词表、主题词和词簇的检索,分析了弗吉尼亚·伍尔芙的《达罗卫夫人》中叙述视角转换的语言特征,包括标点符号、人称和时态的变化、句法变异等,呈现人物意识流动性、混杂性、呈现性的特点,反映了伍尔芙"想象的存在比外在现实更为真实"的写作原则,证实了语料库文体学的量化检索和分析方式在文学批评中的强大功能。

高职阶段通用英语词汇表编制及使用建议

本文介绍了《高等职业教育专科英语课程标准(2021年版)》词汇表的词汇总量、词汇来源、收词单位的确定原则及选词过程,并针对该词汇表的特点尝试提出“根据词汇表安排教材的生词”“基于词汇表判断选材的难度”“教授必要的构词方法”和“补充必要的词汇信息”四条使用建议,以期发挥该词汇表在高职英语教学中应有的作用。

基于大规模语料的汉语教学词表更新研究——以《汉语国际教育用音节汉字词汇等级划分》名词为例

文章利用2005-2009年这5年的《人民日报》和广播电视语料,重点考察了《汉语国际教育用音节汉字词汇等级划分》中的名词在大规模真实语料中的分布,通过设计统计时点连续分布的标准,成功过滤出过时的词汇,同时赋予《等级划分》中的名词以常用度等各种统计特征,提供词语孰先孰后的证据,最后也提供了大规模语料中教学新词语的备选。文章的研究可为《等级划分》的旧词过滤、新词扩充、词语的等级划分提供新依据。

中国不同族群对核心词认知的实验

本实验通过不同语言族群和不同词汇集,考察被试在不同条件下的图片命名反应时间,证明心理词库在语义、概念本体性质上不太可能是层级结构,认为任何具体词集(包括Swadesh词表)都是根据某种应用目的从心理词库整体词汇中抽取出来的,必然映射人类认知世界的文化、语用等层次性特征。本文结论对理解心理词库、Swadesh词表的深化应用和核心词的构建研究带来新的思路。

国家语委词表三音节词语统计与分析

以国家语委词表中的三音节词语为分析对象,统计了三音节词语的结构层次、内部结构关系、词性和使用频率居前20位"1"的分布情况。在此基础上,综合考察了4种强势结构的交叉分布情况。从统计中我们看到,三音节的分布呈现出明显的不平衡性。

个人教学语料库与外语教学

个人构建的教学语料库在日常外语教学中有着独特的优势 ,既可常规运用 ,如词频统计和关键词检索 ,也可对语料标注 ,个性化运用 。

基于平行语料库的中国特色词汇双语词表建设

为了解决四六级新题型段落翻译中中国特色词汇翻译难问题,该研究使用《用英语说中国》系列丛书,建立微型汉英平行语料库,使用主题词生成软件和平行检索软件,建成中国特色词汇双语词表。文章简述了词表编制过程及该词表的应用。

军校本科学员英语词汇水平调查

词汇水平的调查与分析为教材编写、课程教学和测试提供了参考依据。本研究尝试按照分层抽样和等距抽样的抽样方法,采用简化的Paribakht和Wesche制定的《词汇知识量表》,选取从RANGE软件编制符合我国大学英语教学大纲的分级词汇表中抽出的100个单词,对长沙某综合性军校一至四年级的学员进行全面深入的词汇水平调查,并对相关影响因素进行了分析。

商务汉语教材选词率及核心词表研究

本文以7本商务汉语教材为研究对象,使用语料库语言学的统计方法,通过比照《商务汉语常用词语表》和《(汉语水平)词汇等级大纲》,对教材的收词情况进行量化研究,初步确定了商务汉语教材选词率的阈值。在考察教材共选词语的基础上,指出建立商务汉语核心词表的必要性,并利用教材文本提供的词语频度信息,尝试性地得出一个商务类词语核心词表。研究得到的数据结果和词表对商务类汉语教材的编写以及商务汉语教学具有参考价值。

中文词库在组织机构基础信息检索引擎中的应用

本文详细说明了组织机构中文词库在组织机构基础信息检索引擎中的应用。从组织机构中文词库在引擎中的作用,词典、词表建设与维护的方法论和技术点以及应用模型几个方面出发,结合部分示例,深入浅出的论述了目前组织机构中文词库的现状和特点,并指出了下一步建设和发展的要点。

大学英语教材词频等级研究--基于CCL词表的《新视野》词汇分析

选择适用于分级的大学英语教材是各高等院校大学英语教改的重要课题。本文以语料库软件为工具,使用"共核词表"(CCL)和《大学英语四、六级考试大纲(2016)》附带词表,分析两个词表对第三版《新视野大学英语读写教程》各分册课文的覆盖率,提取超出词表词汇进行定性分析,研究该系列教材各分册词汇的词频等级分布变化趋势和超出词表词汇的构成。研究发现,本系列教材的词频等级逐册提升,前后两册间词频等级存在较大阶差,超出词表词汇的构成具有一定的共性。

个人英语教学语料库的运用

较之大型通用语料库,个人构建的教学语料库在日常外语教学中有着独特的优势,更适合推广运用.本文介绍了个人教学语料库在英语教学中的两种使用-常规运用与个性化运用,展示了个人教学语料库在词表生成、关键词检索、个人语料标注运用等方面的强大功能.

桑代克和威斯特的经典词表在现代英语中的语篇覆盖率研究

文章运用基于语料库的定量和定性相结合的方法,从现代英语中的语篇覆盖层面,对桑代克《教师词表30 000词》和威斯特《通用英语词汇一览表》两个经典词表进行分析。研究发现,两个经典词表在现代英语中的语篇覆盖率达到覆盖语篇单词总数的95%,才能进行有效阅读,但是其平均覆盖率都在70%以上。两个经典词表与现代英语具有共同核心词汇,在语言变化中没有明显改变。

基于语料库的上海交通大学英语水平考试词表研制

为满足上海交通大学英语教学和测试的需求,我们以COCA语料库词表为主要选词依据,同时参照BNC和JDEST语料库词表,制定了上海交通大学英语水平考试10000词词表。本文主要介绍该词表的研制背景和目的,分析大学英语教学大纲词表的不足,提出词表制定的依据和方法,阐释词表的具体制定步骤和过程,并探讨词表对我国大学英语教学和校本考试的影响。

面向经贸类本科专业学习的预科生词汇需求分析——基于微观经济学教材的文本研究

很多来华学历生都面临着因汉语词汇量不足而导致专业学习效果不佳的严峻挑战。本文以经贸类本科基础专业课教材《西方经济学》(微观部分·第七版)的文本为研究对象,进行了分词和词频统计,验证了齐夫定律的适用性,提出了经贸类预科留学生的理想词表和补充学习词表。研究结果如下:(1)当前通用汉语教学词汇大纲在专业课教材中的文本覆盖率不足以满足留学生通过阅读充分理解专业文本的需要。(2)《西方经济学》(微观部分·第七版)词表的序位和词频的对数具有线性相关关系,符合齐夫分布,应更重视学习专业课教材中的高频词汇。(3)确定了1799词的理想词表,并基于《预科词表》提出了最简补充学习词表。本研究认为,依据专业方向确定理想词表和补充学习词表,对于优化汉语预科教育教学大纲以及精准筛选和编写教学素材具有一定应用价值。

俄语武器装备名称共指词表构建

在俄语军事领域文本的自动处理中,对武器装备名称进行共指消解是一个重要的研究内容。为了解决这一问题,采用模式匹配的方法,从维基百科的Infobox结构中同时提取共指词和模式,之后将二者结合成为新模式,再返回词条内容中迭代寻找共指词。实验结果以共指词表形式体现。计算结果表明该模式匹配方法能够准确有效地找出俄语维基百科中武器装备名称的共指词。