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双一流本科专业建设背景下大学体育专业教师标准评价指标体系构建研究
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作者 李伟峰 唐灵丽 《体育科技文献通报》 2023年第1期120-124,共5页
大学体育专业教师标准评价能客观反映高校体育教师应达到的标准条件,是双一流本科高校体育教师个人素质提高的前提与依据。本文运用文献资料、专家访谈、数理统计等方法,通过调查、统计,构建出教学者、科研者、文化传播者、社会服务者4... 大学体育专业教师标准评价能客观反映高校体育教师应达到的标准条件,是双一流本科高校体育教师个人素质提高的前提与依据。本文运用文献资料、专家访谈、数理统计等方法,通过调查、统计,构建出教学者、科研者、文化传播者、社会服务者4个一级指标,围绕四个主要一级指标构建出教育理念、教育知识等14个二级指标,并计算出指标体系权重,旨在为未来高校制定高校体育教师标准提供参考。 展开更多
关键词 双一流 大学体育专业教师 标准 评价指标体系
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制药业研究开发——全球高标准以及我国的对策 被引量:5
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作者 陈劲 王毅 《研究与发展管理》 CSSCI 2001年第5期42-47,共6页
比较了我国与全球领先制药公司研究开发的差距 ,但从日本制药公司及西方成功制药公司的经验来看 ,我国制药业可以通过加强创新管理来弥补其不足 ,获得应有的竞争优势。
关键词 制药业 研究开发 全球高标准 创新管理 中国
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世界一流大学建设:标准、选择与评估 被引量:2
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作者 许日华 《宁波大学学报(教育科学版)》 2016年第4期57-62,共6页
通过对《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》进行分析,体现出了世界一流大学建设应该坚持中国特色、学术领先、声誉顶尖三个方面的标准。在世界一流大学建设的策略中,择优选择方式仍然是主要的建设举措。在考核世界一流大学... 通过对《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》进行分析,体现出了世界一流大学建设应该坚持中国特色、学术领先、声誉顶尖三个方面的标准。在世界一流大学建设的策略中,择优选择方式仍然是主要的建设举措。在考核世界一流大学的建设成效的过程中,要继续加强专业评估,同时还要重视顾客评估。 展开更多
关键词 世界一流大学 标准 选择 评估 方案分析
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世界一流煤炭企业建设体系研究 被引量:1
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作者 丁日佳 刘娜 《煤矿机械》 2015年第6期3-5,共3页
在众多企业纷纷提出打造世界一流之际,分析了世界一流企业的研究现状及发展趋势,给出了科学的界定,并以煤炭企业为例,在分析煤炭企业相关影响因素的基础上,构建了基于安全、高效、智能、绿色、创新、和谐6个维度的世界一流煤炭企业建设... 在众多企业纷纷提出打造世界一流之际,分析了世界一流企业的研究现状及发展趋势,给出了科学的界定,并以煤炭企业为例,在分析煤炭企业相关影响因素的基础上,构建了基于安全、高效、智能、绿色、创新、和谐6个维度的世界一流煤炭企业建设体系,为煤炭企业打造世界一流指明方向。 展开更多
关键词 世界一流 煤炭企业 建设体系 综合标准化
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我国高水平大学基础研究与世界一流水平的群体性差距--基于学科规范化的引文影响力分析 被引量:41
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作者 吴伟 姜天悦 余敏杰 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2017年第4期18-23,共6页
基于爱思唯尔Scopus数据库的学科规范化的论文影响力(FWCI)和基于汤森路透Web of Science数据库的学科规范化的论文影响力(CNCI)是衡量基础研究质量的较好指标。与全球一流大学群体的美国大学协会(AAU)、澳洲八校联盟(Go8)、罗素集团(RG... 基于爱思唯尔Scopus数据库的学科规范化的论文影响力(FWCI)和基于汤森路透Web of Science数据库的学科规范化的论文影响力(CNCI)是衡量基础研究质量的较好指标。与全球一流大学群体的美国大学协会(AAU)、澳洲八校联盟(Go8)、罗素集团(RG)相比,代表中国大学最高水平的C9高校,在论文规范化影响力上差距较大。虽然与世界一流大学群体的论文产出差距在快速缩小,但面对"跟班式科研"的质疑,我国一流大学应该着力提升基础研究质量,并在实质性国际合作、质量评价导向、高端人才引进等方面进行改革。 展开更多
关键词 基础研究 学科规范化的论文影响力 美国大学协会 世界一流大学
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中国“双一流”战略:概念框架、分类特征和评估标准 被引量:45
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作者 冯用军 赵雪 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2018年第1期12-18,共7页
一流本科教育是培育拔尖创新人才的基石,世界一流大学和世界一流学科是提供一流本科教育的平台,也是支撑世界强国的核心力量。中国和平崛起和中华民族伟大复兴"中国梦"的实现,客观上要求建成若干中国特色鲜明的世界一流大学... 一流本科教育是培育拔尖创新人才的基石,世界一流大学和世界一流学科是提供一流本科教育的平台,也是支撑世界强国的核心力量。中国和平崛起和中华民族伟大复兴"中国梦"的实现,客观上要求建成若干中国特色鲜明的世界一流大学、学科与专业。在科学构建中国特色世界一流大学、学科与本科教育范畴架构的前提下,对中国大学进行客观分类和特征化,进而科学构建中国特色、世界接轨的"双一流"战略评估标准,有助于为国家公开遴选和动态评估"双一流"战略提供参考借鉴。 展开更多
关键词 中国特色 世界一流大学 世界一流学科 评估标准 大学排名
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建设我国的世界一流大学:国际标准与中国特色
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作者 杨天平 徐禹 《沈阳师范大学学报(教育科学版)》 2022年第2期1-9,共9页
能否利用世界大学排行榜对我国世界一流大学建设成效进行动态监测是学界讨论的话题。对五家世界大学排行榜合理性与技术性维度进行分析,发现其指标体系反映的共识性标准为:多维度评价世界一流大学已经成为国际共识;“科研偏好”是评价... 能否利用世界大学排行榜对我国世界一流大学建设成效进行动态监测是学界讨论的话题。对五家世界大学排行榜合理性与技术性维度进行分析,发现其指标体系反映的共识性标准为:多维度评价世界一流大学已经成为国际共识;“科研偏好”是评价世界一流大学的主要标准;世界一流大学的一流标准聚焦在人才培养、科研成果、社会服务、师资队伍、国际化和学术声誉六个方面。这些世界通行的一流大学标准与我国《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》的具体建设任务高度契合,因此可以采用世界大学排行榜作为我国“双一流”建设的参照标准。除此之外,建设我国的世界一流大学,还应该具有中国特色。我国的世界一流大学建设中的中国特色是坚持党对高校的领导,贯彻党委领导下的校长负责制;坚持社会主义办学方向,坚持走中国特色社会主义大学发展道路;坚持全面贯彻党的教育方针。 展开更多
关键词 世界一流大学 大学排行榜 国际标准 中国特色
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以学科建设为纽带,提升大学核心竞争力——中国创建世界一流大学的思考
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作者 吴赟 《科教文汇》 2015年第23期118-119,共2页
本文结合以往实践经验整理分析,我国想要在新时期背景下创建国际一流高校,就不得不针对内部学科设置科学性加以科学认知,毕竟此类单元布置水准直接映射大学核心竞争实力。实际上,学科发展离不开学术研究组织构筑、学科引导资源吸纳改良... 本文结合以往实践经验整理分析,我国想要在新时期背景下创建国际一流高校,就不得不针对内部学科设置科学性加以科学认知,毕竟此类单元布置水准直接映射大学核心竞争实力。实际上,学科发展离不开学术研究组织构筑、学科引导资源吸纳改良、综合发展前景预测等环节。由此,笔者主要结合我国一流大学创建期间衍生的冲突性问题加以客观叙述,同时依照目前学科多元化设置、人文社会特殊适应功效规则加以逐层调试整改,希望能够为今后相关高校教育事业长久可持续发展和标准素质型人才开发奠定深刻适应基础。 展开更多
关键词 学科建设 一流大学 国际范畴 规范体制 整改措施
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“双一流”建设中的公平与效率问题 被引量:5
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作者 刘海峰 《高等教育评论》 2017年第2期8-17,共10页
'双一流'建设是建设高等教育强国的国家战略。'双一流'建设高校名单公布意味着'985''211'将成为历史。文章结合'双一流'文件重点分析了何谓一流大学、何谓一流学科、'双一流'建设的标... '双一流'建设是建设高等教育强国的国家战略。'双一流'建设高校名单公布意味着'985''211'将成为历史。文章结合'双一流'文件重点分析了何谓一流大学、何谓一流学科、'双一流'建设的标准、'双一流'建设中的公平和效率问题。中南财经政法大学'双一流'建设方案(法与经济学科群)具有理论依据,需要结合'十三五'发展规划,齐心协力、科学谋划、合理布局,使学校发展更上台阶。 展开更多
关键词 “双一流”标准 公平与效率 中南财经政法大学
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中国科技期刊的发展成就与建设世界一流科技期刊的目标和路径分析 被引量:8
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作者 石红青 《农业图书情报学报》 2021年第7期54-62,共9页
[目的/意义]基于中国科技期刊发展现状及相关研究成果,把握《关于深化改革培育世界一流科技期刊的意见》精神,提出建设世界一流科技期刊的目标和路径,以提升中国科技期刊的世界话语权和影响力。[方法/过程]梳理新中国成立以来中国科技... [目的/意义]基于中国科技期刊发展现状及相关研究成果,把握《关于深化改革培育世界一流科技期刊的意见》精神,提出建设世界一流科技期刊的目标和路径,以提升中国科技期刊的世界话语权和影响力。[方法/过程]梳理新中国成立以来中国科技期刊的发展成就,剖析世界一流科技期刊的特征和内涵,提出建设世界一流科技期刊的具体目标。[结果/结论]要调整科研评价标准,吸引一流论文投稿,要推动科技期刊出版集团化发展,要做精做强中文科技期刊,要加强编辑队伍建设,培养世界一流水平的编辑队伍。 展开更多
关键词 世界一流科技期刊 科研评价标准 期刊联盟 编辑队伍
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弘扬伟大建党精神 奋进世界一流征程
11
作者 刘江桂 《国防科技》 2021年第5期1-9,共9页
以“坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民”为内涵的伟大建党精神,是中国共产党的精神之源。这一精神内涵丰富、意境深远,具有鲜明的理论特征和时代价值,不仅指导了过去一百年中国共产党人带... 以“坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民”为内涵的伟大建党精神,是中国共产党的精神之源。这一精神内涵丰富、意境深远,具有鲜明的理论特征和时代价值,不仅指导了过去一百年中国共产党人带领全中国人民推进革命、建设、改革的伟大实践,更是对中华民族实现第二个百年奋斗目标具有深远的指导意义。只有深刻认识和把握伟大建党精神的科学内涵,才能战胜前进道路上的一切艰难险阻,继续谦虚谨慎、戒骄戒躁,继续艰苦奋斗、锐意进取,锲而不舍把建设世界一流军队的伟大事业推向新征程。 展开更多
关键词 建党精神 中国共产党 世界一流军队
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交通强国战略下建设国际一流VTS 培训体系策略研究
12
作者 王冰 《中国海事》 2021年第5期50-52,56,共4页
党的十九大提出了建设交通强国的宏伟目标,为研究交通强国战略下如何建设国际一流VTS培训体系,分析了国际一流VTS培训体系的含义及我国与国际一流VTS培训体系的差距,指出了我国在建设国际一流VTS体系上的优势,并参考IALA标准以及欧美VT... 党的十九大提出了建设交通强国的宏伟目标,为研究交通强国战略下如何建设国际一流VTS培训体系,分析了国际一流VTS培训体系的含义及我国与国际一流VTS培训体系的差距,指出了我国在建设国际一流VTS体系上的优势,并参考IALA标准以及欧美VTS培训情况,提出了建设国际一流VTS培训体系的策略。 展开更多
关键词 IALA 国际一流 标准化 认证
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“双一流”大学评价标准的逻辑探寻——世界科学中心与后发-高水平大学的交互视野
13
作者 叶志明 卢晓中 《广东第二师范学院学报》 2021年第5期1-12,共12页
“双一流”大学建设是中国对新时代高等教育发展主要矛盾的战略回应,其评价标准建设具有重大的方向引领意义。国家“双一流”大学成效评价要求遵行“中国特色、世界水平”“既要体现国情,又要坚持国际公认”的原则。“双一流”大学评价... “双一流”大学建设是中国对新时代高等教育发展主要矛盾的战略回应,其评价标准建设具有重大的方向引领意义。国家“双一流”大学成效评价要求遵行“中国特色、世界水平”“既要体现国情,又要坚持国际公认”的原则。“双一流”大学评价还缺乏既体现中国个性,又合乎世界共性的大学公理事实依据以建立两者之间的逻辑关联,使各种大学评价机构摆脱对世界大学排行榜的依赖。基于这一问题,运用历史方法,梳理了世界一流大学与后发-高水平大学的关系,揭示了欧美大学发达进程中后发超越现象的普遍事实,进而从时间趋同、要素同构、大学功能聚合三个层面分析了大学后发超越现象与世界科学中心迁移等要素的同构性,为“双一流”大学评价标准确立了“后发超越现象”的基本逻辑事实。 展开更多
关键词 “双一流”大学 后发超越现象 后发-高水平大学 世界科学中心 同构性 评价标准
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张君劢政治哲学中的“民族国家本位”
14
作者 欧阳询 《山西师大学报(社会科学版)》 2017年第5期6-11,共6页
20世纪30—40年代,作为"中华民国宪法之父"的张君劢构建了一套以民族国家为本位的"建国方案",但时人和后人对这套方案的认识和评价却一直存在着争议,甚至截然对立。对此,需从两个维度进行厘清:一是对张君劢的民族... 20世纪30—40年代,作为"中华民国宪法之父"的张君劢构建了一套以民族国家为本位的"建国方案",但时人和后人对这套方案的认识和评价却一直存在着争议,甚至截然对立。对此,需从两个维度进行厘清:一是对张君劢的民族、国家、民族国家三个概念进行语义学分析,从正面理解与诠释"民族国家本位"的真实意涵;二是对张君劢对中国传统"天下"观念和马克思主义阶级观念的批判进行反思性探究,从侧面考察和辨别"民族国家本位"的是非曲直。 展开更多
关键词 张君劢 民族国家本位 天下观念 阶级观念
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论世界一流财务管理体系建设中的几个问题 被引量:3
15
作者 朱元午 《财务研究》 2023年第4期3-10,共8页
国务院国资委2022年发布的《关于中央企业加快建设世界一流财务管理体系的指导意见》,不仅对我国央企建设世界一流财务管理体系提出了明确的目标和任务,而且对我国财务管理理论和实践提升也具有重要的推动作用。但是,由世界一流财务管... 国务院国资委2022年发布的《关于中央企业加快建设世界一流财务管理体系的指导意见》,不仅对我国央企建设世界一流财务管理体系提出了明确的目标和任务,而且对我国财务管理理论和实践提升也具有重要的推动作用。但是,由世界一流财务管理体系本身的复杂性及其建设过程的艰巨性等所决定,还有很多问题需要研究解决。本文对世界一流财务管理体系的标准、逻辑起点,以及财务管理的社会属性、国家特征,财务管理与财务会计和管理会计的关系等问题作了初步探讨,旨在引起学术界和实务界的重视,并希望通过更多的深入研究,为世界一流财务管理体系的建设提供理论参考。 展开更多
关键词 世界一流财务管理体系 标准 国家特征 关系处理
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什么是世界一流大学 被引量:135
16
作者 丁学良 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2001年第3期4-9,共6页
大学的理念在历史上经历了不同的演进阶段 ,当今世界一流大学能将不同历史时期形成的大学理念完好地整合于一身。世界一流大学首先必须是研究型大学 ,以研究作为自己最突出的特点。研究型大学有严格的评价标准 ,包括教师的素质、学生的... 大学的理念在历史上经历了不同的演进阶段 ,当今世界一流大学能将不同历史时期形成的大学理念完好地整合于一身。世界一流大学首先必须是研究型大学 ,以研究作为自己最突出的特点。研究型大学有严格的评价标准 ,包括教师的素质、学生的素质、课程的广度和深度、研究基金的数量、师生比例、办学的硬件设施、财源、毕业生的声望和成就、学校的学术声望等。“普遍主义”是世界一流大学必备的精神气质 ,其师资和学生来源。 展开更多
关键词 世界一流大学 研究型大学 评价标准 精神气质 大学理念
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世界一流大学重点建设项目的评价标准与评价要素 被引量:6
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作者 冯倬琳 刘雪莹 +1 位作者 姜雅萃 刘念才 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2017年第12期43-50,共8页
因所处阶段、所在地域和所属类型不同,世界一流大学重点建设项目的评价标准和评价要素呈现出不同特征。良性的组织管理、卓越的科学研究和高水平的人员队伍是这些重点建设项目最重要的评价标准。随着世界一流大学发展的日渐成熟,评价主... 因所处阶段、所在地域和所属类型不同,世界一流大学重点建设项目的评价标准和评价要素呈现出不同特征。良性的组织管理、卓越的科学研究和高水平的人员队伍是这些重点建设项目最重要的评价标准。随着世界一流大学发展的日渐成熟,评价主题更加关注项目的增值效应和政策的长效影响,评价形式更倾向根据自身特点灵活设置。"双一流"建设的评价需在"优"的标准、"专家"的选取、"比"的内容和"筛"的时间上精心设置。 展开更多
关键词 世界一流大学 重点建设项目 评价标准 评价要素
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世界一流学科中国标准制定的困境与出路
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作者 孙艳丽 罗志敏 《昆明理工大学学报(社会科学版)》 2020年第1期94-100,共7页
世界一流学科中国标准问题,无论对于国家还是对于高校,都是值得关注和亟待解决的理论和现实难题。我国的世界一流学科建设明显由要素投入转为遵循教育规律、强调中国本土特色、重视中国话语权。在此理念之下,中国建设世界一流学科迎来... 世界一流学科中国标准问题,无论对于国家还是对于高校,都是值得关注和亟待解决的理论和现实难题。我国的世界一流学科建设明显由要素投入转为遵循教育规律、强调中国本土特色、重视中国话语权。在此理念之下,中国建设世界一流学科迎来发展契机,这意味着世界一流学科亟需中国标准。经研究发现,世界一流学科中国标准的制定主要面临着学理向度、实践向度和两向度耦合的困境。若想走出这些困境,大体出路就是着眼于学理层面,从多视角、跨领域、系统地制定科学标准;实践层面,从多主体、全方位、统一地保障标准的制定以及保证两者的相生和谐。与此同时,勇于突破现有的学科建设布局,走向更高水平的学科建设平台。 展开更多
关键词 世界一流学科 中国标准 标准制定 困境与出路
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