十八世纪以来欧美学者对我国西北地区的地理环境考察研究

从 １７００ 至 １９４９ 年，新中国成立以前的近代地理学、地质学发展史上，有一批欧美学者来华进行实地考察，他们的活动对我国近代地学研究的发展起了一定推动作用。这一时期主要有 ５０ 多个欧美学者到我国西北地区进行过实地考察“探险”。本文对他们的考察时间、路线、研究内容和发表的论著进行了考证和汇总整理，以做为该地区现代地理环境与资源研究的参考资料。

学术规范建设与世界史研究

学术规范建设关系到中国学术的发展和繁荣,对于世界史研究具有同样重要的意义。开展学术规范的建设,既要考虑学术规范自身的系统性,又要照顾不同学科的特点;既要引进欧美学术界的成功经验,又要结合中国学术的传统和实际。世界史作为中国学术的一个分支,其发展需要学术整体进步的带动,同时在学术规范建设中也能发挥某些独特的作用。世界史学科的特点是具有跨文化了解的性质,需要大量使用外文文献,其研究的难度较大,因此,在研究取向、资料运用、引用方式、标注形式、防止抄袭和剽窃各个环节,均有特别的要求。学术规范建设只有顾及世界史的这些特点,才能对其研究水平的不断提高产生有力的推动。

20世纪中期欧美异国形象研究及其后来发展

20世纪五六十年代 ,异国形象研究在欧美比较文学领域经历了曲折的发展过程。随着 6 0年代中期的争论和当时已经兴起的外部研究及其后来文化政治研究的普及 ,欧洲和美国在其后的形象研究领域走出了不同的发展路子。法国人在吸收新理论中一直强调建立独立的比较文学形象学 ,而美国人更乐于在不同的领域内继续其早已开始的形象研究。然而 ,两地研究的目的似更趋同于从多学科角度探索形象建构过程 ,而非单纯地强调国家之间的影响或者不同学科各自的追求 ,多了一些寻求文化渊源的批判态度。

欧美国家高校与政府关系的比较研究

欧美高等院校行政管理中包含六个基本层次,在此基础上形成了“高校与政府关系”的三大模式,即中央集权模式、分散控制模式和合作伙伴模式。观察各国在“高校与政府关系”方面的新变化,在三大模式的异同和发展中,发现可供我们思考和借鉴的要素和机制,具有重要的现实意义。

比较视野下的文华图专与欧美档案教育

[目的/意义]比较文华图专与欧美档案教育的异同,揭示文华图专档案教育的学科源流、本土特色和教育成效。[研究设计/方法]采用比较研究法和归纳法,从档案教育的办学背景与学科隶属、课程设置和成效三个方面比较文华图专与欧美的档案教育。[结论/发现]文华图专的档案教育传统和学科源流与同时期欧美档案教育存在差异性和关联性:前者衍生于图书馆学教育体系,面向政府行政和文档管理,培养现代文件档案管理人才;后者诞生于历史学教育体系,面向国家档案馆等遗产机构,培养历史档案学专业人才。文华图专的档案教育吸收了西方档案学、图书馆学和行政学的思想和方法,同时具有本土特点。[创新/价值]首次对文华图专与同时期欧美档案教育进行横向比较,有助于在特定的时空背景下分析文华图专档案教育的特色。

留学与兴学:“河南留学欧美预备学校”的创办

河南近代高等教育的发展与一所知名学校的创办息息相关,这所学校就是今日河南大学的前身——"河南留学欧美预备学校"。在清末民初的留学热潮中,豫省贤人奋兴,广募资金,仿清华留美预备学校创立"河南留学欧美预备学校"。该校前后存续12年,共招收学生7届10班,共计662人,分英文、德文、法文三科授业,为当时落后的豫省造就一批放眼世界、学有专攻的新式留学预备人才。此后,在"预校"基础上组建中州大学,并历经省立中山大学、省立河南大学、国立河南大学等阶段,逐步发展成为民国高等教育的地区重镇。其间有许多"预校"培养的学子在留学归国后投身故土、母校,为河南省高等教育的发展作出了重要贡献。

留日学生文学与留欧美学生文学异同

中国现代文学的发生、发展都离不开留日学生作家和留欧美学生作家这两个特殊的群体。留美学生作家在文学理论创新上先声夺人, 而留日学生作家则在创作上显示了新文学创作的实绩。他们虽然存在着差异性,但其最初的指向性是一致的。

从出国留学教育中得到的启示与思考

学生出国留学教育和来华留学教育是高校推进教育国际化进程的重要途径。通过比较研究,提出如下建议:我国教育主管部门应制定适宜的教育政策,并督促各高校严格按照有关规定做好来华留学教育工作;各高校应该充分利用自身学科建设优势,创新教学管理模式,有针对性地培养来华留学生的专业能力和汉语能力;深入研究东西方文化差异,拟定适合不同文化背景的留学生的培养管理方案;利用现有的和可发掘的国际资源,努力探索既能扩大留学生规模又能提高留学生培养质量的良性互动的途径。

中国现代留学日本、欧美作家群之比较

留日作家群和留学欧美作家群是中国现代文学史上两个影响深远的作家群体,他们以其各自的文学实践推动了现代文学多元化格局的形成,加速了中国文学现代化的进程。尽管这两大作家群有着相似的人生经历和相同的文化性格,但由于家庭背景、所受教育和留学地文化的不同等因素,使得两大作家群在家庭出身、所受教育、人格范式、创作重心、表达方式等方面都呈现出明显的差异性。正是这一差异使得这两大作家群交相辉映,成为中国现代文坛两道迷人的风景线。

国外典型量子产学研联盟案例研究及对中国的启示

作为当今世界科技的最前沿领域,量子科技的发展正在带来颠覆性和革命性的科学发现和科技发明,这无疑将推动人类社会实现跨越式发展。以美国、欧盟等为代表的世界发达国家和地区都在加大对量子科技的投入、加速研发进度,在这一进程中,产学研联盟成为很多国家和地区建设量子创新生态系统的战略性抓手。本文调研分析了美国量子经济发展联盟(Quantum Economic Development Consortium,QED-C)、欧盟量子旗舰社区两个在国际上具有代表性和重大影响力的产学研联盟和协同社区,从成员构成、组织结构、运行模式、使命、目标、愿景、关键举措等角度,系统研究和解析了其构建模式和协同特征。同时结合中国量子科技领域的联盟发展现状及问题,从整体性战略发展规划、开放式创新生态系统构建、主体泛化的联盟与社区培育、具备社群机制的科学教育与科学传播群体四个维度对量子科技的发展提出实效建议。

社交媒体工具在档案馆服务中的应用可行性与案例分析

社交媒体工作随着Web 2.0的革命,更加深刻地进入到大众生活中。与此同时,它也深刻影响了档案部门的公共服务工作。档案馆在其服务中运用社交媒体工具,不仅是对人民生活方式的适应,更重要的是社交媒体的某些性质与档案馆的服务方式相契合。与此同时,部分欧美国家已经开始了在其服务中运用社交媒体工具的尝试。文章通过介绍、分析欧美实践成果,为我国档案馆在其服务中应用社交媒体工具提供经验借鉴。

阳明思想在欧美的传播研究

阳明思想的域外传播是中外文化交流史上的重要篇章。明清之际,在“东学西渐”的洪流之中,包括阳明思想在内的中国优秀思想文化传入欧洲,并在一定程度上滋养了欧洲启蒙运动者的精神世界。通过梳理五百多年的传播历史,可以发现阳明思想在欧美的传播呈现出传播历程的阶段性和传播路径的交织性两大显著特征。

论二十世纪上半叶大陆旅美作家与1950-1970年代台湾旅美作家“美国形象”建构之异同

二十世纪上半叶大陆旅美作家与1950-1970年代台湾旅美作家笔下的"美国形象",可以略分为正面、负面、"异"/原汁原味的"他者"形象以及复杂、立体的美国形象等几种基本模式。就正面美国形象而言,大陆旅美作家从多重维度进行建构,台湾旅美作家更重视精神维度的美国形象。与大陆旅美作家主要从道德、政治、法律、种族等维度建构美国形象不同,台湾旅美作家主要从美学、艺术的维度加以建构,较少直接突出意识形态性。大陆旅美作家笔下的美国形象,更多彰显了弱国子民的异国想象和国族想象;台湾旅美作家笔下的美国形象,基本上反映了漂泊失根的"精神游子"对美国的想象性建构。

中国与欧美电视新闻节目对比研究

与欧美国家相比,中国电视的诞生较晚,在北京电视台第一次试播节目时,美国电视业已经用电视媒体与麦卡锡主义进行了英勇搏斗。直至改革开放,中国电视业的发展才真正开始腾飞。在中国电视日渐成熟的今天,放眼欧美电视,分析异同,寻找差距,对中国电视的进一步发展意义很大。以新闻节目为例,对欧美与国内电视节目进行比较。

留学阵营的分化与中国现代文学流派的形成——以徐志摩与郭沫若的同名诗作《留别日本》为例

郭沫若和徐志摩作为中国现代文学史上最著名的两位诗人,为中国新诗的发展做出了不可磨灭的贡献。在中国现代文学史上,留日的郭沫若和留欧美的徐志摩代表着两种不同文学流派和创作倾向:留欧美派倡导自由与独立,留日派坚持激进和功利。留学阵营的分化直接影响着中国现代文学史上文学流派和作家群体的划分,迥异的越境体验和文化观念使得他们具备不同的基本风貌和独特的创作气质。留欧美学生的自由与独立和留日学生的激进与功利构成了中国现代文学史上的一体两面,代表着中国新文学发展中的两种传统、两副样貌,成为了中国新文学多元发展的支流和动力,他们分别以自己不同的创作观念和情感态度书写和创造着多元而有活力的现代文学景观。

社会主义生态文明建设的理论与实践研究(笔谈)

主持人语 随着生态危机越来越严重，党和国家对生态文明建设越来越重视，党的十七大首次提出了建设生态文明的目标和任务，党的十八大明确提出“大力推进生态文明建设”，党的十八届三中全会将“加快生态文明制度建设”列入全面深化改革的重要内容。本专题就是围绕着生态文明建设的理论和实践问题展开比较深广的探讨。

美欧高校的跨学科实践特征及其比较研究

跨学科是现代大学教育与科学研究发展的重要趋势。美国与欧洲国家高校的跨学科教育与研究实践经验丰富多样,但两地的高校在跨学科教育与研究、运行机制、资助与资源分配机制、专业社会网络和评价机制上又各有不同。本文通过对美欧高校跨学科实践特征的若干案例总结与比较分析,提出了有益于我国高校的跨学科教育与研究发展的对策建议。

论河南留学欧美预备学校对近代河南经济学体系建立的影响

清末民初是西方经济学向中国传播的重要时期,当时河南留学欧美预备学校的办学目的主要是向欧美等发达资本主义国家派送留学生,经济学是留学生重点选择的专业之一,留学生学成归来之后又服务于河南省大学教育,将现代西方经济学的理论传授给学生,成为传播现代西方经济学知识的主要力量,为河南省经济学高等教育奠定了初步的人才基础。河南留学欧美预备学校作为河南大学前身,在现代教育组织的完善与现代大学教育框架的设立方面奠定了良好基础,在运营管理和教学研究方面成效突出,留学人才队伍的回归对中国现代经济学教育体系的构建提供了强有力的人才支撑,对河南乃至全国范围内现代西方经济学知识的传播具有重要的影响。

经典新读——戈德堡教授再阐释《身处欧美的波兰农民》的启示

戈德堡教授在反思时下欧洲难民、美国移民以及由此引发的西方民主社会危机的现实背景下重读"芝加哥学派"社会学经典之作《身处欧美的波兰农民》。翻译此文,希望也可对我国新闻与传播学界进一步了解该学派有所启迪。即这样的再阐释,可能提供了一个看待"芝加哥学派"的不同视角,展示了在当下的政治情境中重读、精读经典的论述路径,并显示了经典论著如何为我们批判当下的现实提供了理论资源和问题意识。

海军留学生与晚清反对法日侵略的两次海战

中国近代海军是在鸦片战争之后逐渐建立起来的,其发展重心是北洋海军。归国后的海军留学生或致力于近代海防教育,或投身于军器制造,或献身于军事指挥,在近代海军创建和海防事业的发展中发挥了举足轻重的作用。他们在反对法、日侵略的马尾海战和甲午海战中英勇抗战,抵御外来侵略,展示了晚清留学生群体的爱国情怀和报国之心,为世人树立了光辉的榜样。