八大山人大写意花鸟画章法布局研究

八大山人是明末清初画坛“四僧”之一,擅写意花鸟。写意花鸟画的章法是画家主观情感、审美及绘画境界的具体化,他的画中形象常夸张奇特,笔墨之凝练、意境之深远让观赏者无不为之惊叹。“墨点无多泪点多”,寥寥七个字说出了他对绘画、对艺术的追求。有关章法,谢赫的“六法论”中有经营位置,《历代名画记》里也提到经营位置是画之总要。分析八大山人花鸟画中独特的章法布局,结合他特殊的身世和时代背景剖析其绘画风格的形成原因。

《韭花帖》笔法、章法与意趣的考究

《韭花帖》是唐末五代书法家杨凝式创作的经典行书作品之一,有“天下第五行书”的美誉,在中国书法发展史上称得上是一件极有影响力的书法作品。本文通过对《韭花帖》笔法、章法与意趣的分析,来阐述《韭花帖》的历史影响和价值。

审美意识变迁影响下的书法章法嬗变论略

不同历史时期的书法风貌受所处时代审美意识的影响,体现出所处时代的审美理想和审美趣味。从古文字的形式自律到“纪念碑性”汉碑的实用书仪,从晋人尺牍传载的雅兴气韵到“盛唐之音”恢宏富丽的碑刻,再到宋代士大夫逸格精神影响下的“尚意”自我性书写,乃至明清个性解放思潮下“尚态崇奇”图式革命的大立轴,不同时代审美意识的变化影响着书法章法的嬗变。

解读写意花鸟画章法布局中的平面构成元素

目前,有相当一部分创作者在创作写意花鸟画的过程中,将平面构成元素充分融入了实际创作中,让写意花鸟画形成了新的观看体验,给人们带来了更为新颖的视觉效果。国内领域中,大多数人认为这种平面构成元素起源于西方的现代平面设计。但值得注意的一点是,写意花鸟画在古代创作者手中就充分利用了画面构图的章法与布局,具有多元化的构图法则与对比关系,这些都是平面构成的体现。本文将结合一些写意花鸟画作品,探索写意花鸟画中平面构图的元素,通过这种方式来分析写意花鸟画整体的章法与布局。

“类诗”构园——基于中国传统诗文章法视角的苏州留园观赏序列分析

中国古典园林与诗画艺术一脉相承,理法相通。自陈从周先生提出“诗文造园”以来,园林的诗情文脉研究得到广泛关注。然而目前中国古典园林的研究多依托于现代建筑“空间”论,在溯源传统造园理法上仍存在较大局限性。鉴于此,通过拓展“诗文造园”理论,以中国传统诗文“起承转合”的结构章法为基础,选取典型的江南文人园林留园为研究对象,分析其不同时期观赏序列的营造逻辑,并结合园景光照度实验验证游观体验,总结“起需逆锋渐起,承需重复铺陈,转需对比转折,合需迂回无尽”的“类诗”构园特征,以求回溯中国古典园林的构园规律。

油画创作中“线条、色彩、构图”的美学特征及“章法”

纵观油画艺术发展史,那些经历了时间考验并被广为认可的经典名画,无论它们是何种艺术流派或艺术风格,都存在着某些相同的艺术共性。这些绘画的艺术共性也被称之为绘画的基本元素,本文将展开分析“线条、色彩、构图”对一幅成功的油画作品的重要意义,浅析它们的美学特征,并以一些艺术家为例,剖析在他们的名画中对这些元素的处理及运用。然后,结合现当代油画艺术在中国发展的现状,举例分析“线条、色彩、构图”等元素在我国文化背景下的发展情况。最后,谈谈自己在油画创作中对这些绘画元素的理解和运用,及对未来中国油画艺术的发展展望。

“情”与“义”的拥趸——李劼人小说创作的旧式章法

李劼人的“大河三部曲”在语言形式、作品内容等方面标示了现代文学发展的新潮流,同时,他在小说创作上也随处可寻传统文人的旧式章法。这些旧式情怀呈现出不弄“奇笔”的叙事风格,脱胎于传统小说的古典情结。故事内容延续的是旧式世情小说与侠义传奇的执着追求。李劼人骨子里的“情”与“义”,最终具象化为艳情描摹下的“英雄美女”情结、侠义叙述中的舍生取义情怀。

论紫砂陶刻作品“听松涛”的技巧章法和人文雅韵

紫砂陶刻是以紫砂为载体,集书法、绘画、篆刻为一体,为我们呈现出耳目一新的艺术感染力和彰显中国传统文化的优秀媒介。宜兴的紫砂艺人们具有非常包容的心态,吸纳着全国各地优秀的人才,共同打造我们紫砂文化的艺术圈,使其更加的具有广泛性和代表性,成为宜兴“中国陶都,陶醉中国”的城市名片。从整体上来看这件紫砂陶刻作品“听松涛”的布局和内容,我们能够从中看到中国传统文化的丰富多彩和博大精深,在寥寥几笔的勾勒刻绘之下,那种油然而生的内心情感激荡着每一位欣赏它的人,同时这样的艺术佳作充满了浓郁的金石味道、书卷气息和人文韵味,通过它我们也可以读懂其中的中国故事。

王铎草书章法探究

由于晚明特殊的历史与文化背景,人们的思想得到了空前解放,推动了文艺创作的发展。王铎是一位有才华的书家,其作品中的字组、字势、章法布局、空间布白等,在今天看来仍然十分新颖、有创见,值得去深入研究。研究王铎的资料虽非常多,但专门研究王铎草书章法特征的仍是少数。因此,围绕王铎的草书作品,总结其草书产生的政治背景、晚明的审美思想及其本人的心性对其书法的影响等,研究王铎草书的章法,并分析王铎草书对后世的影响。

构图、构成、章法布局、经营位置的关系辨析

目前,学界对构成、构图、章法布局、经营位置这四者的概念和内涵存在模糊与混淆的现象。该文作者认为有必要深入分析其异同,以免模糊其概念并在实践中造成混淆,同时从中西方的角度辨析四者的历史源流、内涵、概念等,结合目前学界的争论厘清四者的相互关系,以为解读绘画提供更丰富的视角。

高考应试作文之章法结构教学

高考应试作文教学需要针对学生的实际情况,采用科学的教学方法和策略。本文基于学生的实际需求和能力水平,探讨高考应试作文之章法结构教学方法,意在帮助学生提高写作技能,激发学生的学习兴趣和积极性,增强学生的写作自信心和表达能力。

里耶秦简与天长西汉简的章法探析

简牍在纸张未面世以前作为一种重要的书写工具,主要盛行于秦汉之际,其记录了文字样式从古至今的演变过程,在历史上具有举足轻重的地位。以里耶秦简与天长西汉简为例,分别论述二者在章法布局上的异同。里耶秦简中章法布局自由错落并具有浑然天成的意蕴,天长西汉简中章法布局同样具有天真烂漫的一面;里耶秦简字形多呈长方形,且无明显横向舒展笔画,天长西汉简在字形上则以隶书横势为主。对两类简牍的章法布局进行分析,可将秦汉简牍在章法布局上的继承与创新展现一二。

穷源溯流——浅析秦印章法形式的流变

秦代是中国历史上第一个大一统的朝代,首次将多国统一为一个国家,在政治、经济、文化以及社会制度等各个方面都产生了巨大影响。在秦代,印章作为权力的象征,它的改变尤为明显,如首次采用秦小篆印文以及界格的普遍运用等,这些也使得秦印面貌迥然有别于其他古玺印。本文重点从印制的改变、“五德始终说”、秦文字的变化等几个方面来分析秦印章法改变的成因,以及秦印章法形式逐渐消亡的原因。

“说”有章法,人物更传神

要想让习作中的人物“会说话”,那可有讲究了。这里的“会说话”就是要求我们的习作能够根据主题的需要,让人物的语言表述合情合理,有章法。写作时,人物说话的表达形式有三种:提示语在前,表述内容在后;提示语在中间,前后都有表述的内容;提示语在后,表述内容在前。这三种表达方式在文中的使用,与语境、故事情节的变化有着密切的关系。

汉语辞章学“读写双向互动”补说

对中小学幼儿园教师职称评审申报材料所规定的言语主体及其应有言语行为进行了分析。依据言语行为,将“申报表”和“评审表”中的言语主体归并为订规专家、制表专家、申报人、推荐人、审核人、评审专家6类。根据汉语辞章学理论发现,这6类言语主体依次出场,兼具作者及读者的角色,而且关系较为复杂。申报人在读写方面具有特殊性,其在填表之前要揣摩制表专家的设计意图和推荐人、审核人特别是评审专家的阅读所需;在填表之际要一次性地回答制表专家的问题并向审核人、推荐人特别是评审专家提供他们所需的信息,并要通过与自身身份相符的言语行为适切地表达其意涵。

电子图像技术在山水画章法研究中的运用

现代电子图像处理科技的发展使我们能够从新的视野和更开阔的层面去解析中国画绘画章法。运用电子图像技术对山水画章法做出图示分析,为中国画的结构特征及与之相应的美学特性的研究做出一些有效的探索。

当代中国画章法对平面构成的借鉴与应用

西方构成学理论所阐释的具有抽象性的对形式美的研究与总结和所提供的异于传统章法理论体系的崭新视角,为艺术家的创作提供了更多崭新的思路,使得中国画家在对中国画的构成要素进行分析与思考时有了完全不同于传统理论的出发点;同时也使得中国画画家在继承传统美学观重视精神内美的同时更为主动、积极地去关注画面本身如构图、造型等方面所传达的形式美感及其对视觉、心理产生的某些导向性作用。

清初古文复兴中孙琮韩文评点探微

明末清初八股文积弊丛生,文坛复兴古文风气浓厚。选评家编选历代古文,为文坛复兴古文助力。而唐宋八大家被认为是通往先秦、两汉文之舟楫,韩愈则为八家中的重要范型,是选家关注的重要对象。古文选家孙琮选评先秦至明代古文,指导士子写作,其中评韩文细致深入,揭示了韩文结构、眼目等章法技巧,溯源了韩文与先秦、两汉文之文法承继关系,挖掘了韩文的道统思想,在韩文接受史上有着重要价值。

篆刻艺术章法形式语言在标志设计中的应用

目的探讨在现代标志设计中,如何使设计作品既具有浓厚的民族传统内涵又不失时代气息。方法借鉴篆刻艺术中典型的朱白文的布局、印面空间的疏密对比、空间排叠布局等形式语言。结论汉字作为元素设计出的作品与篆刻艺术在设计构思、空间构成上有着极大的相似性,都是在"方寸之间"进行创意构思,因而,标志设计可以借鉴篆刻艺术的形式法则进行有效设计。

书法艺术中的章法对现代版式设计的启示

目的探寻更具中国设计精神的中文汉字的编排原理。方法过对书法艺术中章法规律的梳理,以及与现代版式设计原理的异同点进行分析,寻找它们之间一一对应的关系。结论书法艺术中的章法理论可以成为现代汉字编排设计的理论依据,书法艺术不仅要考虑章法,还要考虑字法、墨法的原理,在具体的编排实践中要处理好文字、图片、色彩等要素,利用书法艺术的章法原理进行融会贯通。