我国服刑人员心理健康水平对前额叶皮层激活的影响:来自功能性近红外的证据

目的:分析我国服刑人员心理健康水平及影响因素,探讨不同心理健康水平所表现出的前额叶皮层激活差异,为监管部门实施精准治疗及预防伪病现象提供理论依据,为制定心理健康诊断的生物学标准提供案例借鉴。方法:采用横断面研究,纳入129名男性服刑人员,根据SCL-90量表进行心理健康水平测量,使用功能性近红外设备采集前额叶皮层血流动力学反应。结果:人口学因素与心理健康的多项Logistic回归分析发现,疾病史对焦虑组(OR=2.784,95%CI 1.070~7.245,p=0.04)、抑郁组(OR=5.521,95%CI 1.287~23.693,p=0.02)的影响具有统计学意义;年龄对焦虑组(OR=1.496,95%CI 3.334~7.434,p=0.01)、抑郁组(OR=4.548,95%CI 1.103~18.752,p=0.04)的影响具有统计学意义。人口学因素与前额叶皮层激活的t检验发现,疾病史对正常组的眶额叶区(t=-2.167,p=0.03)、抑郁组的眶额叶区(t=-2.575,p=0.01)具有统计学意义;年龄对抑郁组的左背外侧前额区(t=2.196,p=0.03)、精神病组的左颞叶区(t=-2.541,p=0.02)、左背外侧前额区(t=-4.072,p=0.00)、右背外侧前额区(t=-2.343,p=0.03)具有统计学意义。结论:服刑人员的年龄增长、基础疾病增多、体力活动不足以及身体功能和生理机能的减退,导致心理健康水平发生动态变化,甚至诱发心理疾病,成为影响前额叶皮层激活的重要因素。

高职院校学生心理健康现状及体育锻炼对其影响

大学生心理健康已渐成为社会关注的焦点,而高职学生作为大学生的一部分群体,其心理健康状况的关注程度远不及普通本科生。从心理健康涵盖的5个维度对当前高职学生心理健康现状进行分析,探讨体育锻炼对心理健康的影响,为促进高职体育教学课程改革提供理论依据,以便提升高职院校学生心理健康水平。

戈壁地域驻训士兵抑郁状况及其影响因素研究

目的了解戈壁地域驻训士兵抑郁状况及其影响因素，为维护其心理健康水平提供依据。方法对戈壁不同地域驻训部队324名士兵采用抑郁自评量表进行调查分析。结果本组士兵抑郁自评量表总分显著高于中国正常人常模及中国军人常模（χ2=11．51、5．16，P〈0．01），抑郁情绪检出率为33．6％，其中轻度抑郁占24．3％、中度占9．3％。士兵抑郁自评量表总分与年龄、军龄、独生子女呈显著正相关（P〈O．05），与文化程度呈显著负相关（P〈0．05）；是否独生子女是影响戈壁地域驻训士兵抑郁状况的主要因素。结论戈壁地域驻训士兵抑郁情绪发生率较高，应针对士兵的不良情绪反应及时进行心理评估及心理干预。

灾区学生职业价值观调查及教育对策

采用《职业观调查量表》对汶川地震灾区的大学生、初高中生进行职业价值观调查,结果显示:(1)地震灾区大学生、初高中生最重视职业价值观中的"生活方式、同事关系、成就"三个维度。(2)不同年龄、不同性别的学生在职业价值观的重视程度中存在着差异,男生对职业价值观的各项目重视度依次为:同事关系>生活方式>成就;女生对职业价值观的各项目重视度依次为:生活方式>成就>同事关系。(3)居住地对最受重视维度也有影响,居住在城市的学生更加注重"生活方式"。因此,应根据各年龄阶段学生的心理特点进行职业价值观教育,帮助其更合理地选择职业;还应将职业价值观教育纳入到学校心理健康教育及咨询体系中,从而使心理教育的形式变得更为丰富、目标感更强。

太极拳运动对美国大学生身心健康影响的调查研究

本文通过对纽约州立大学科特兰分校的学生开展太极拳教学活动,并在学习前后对学生心理和生理因素的若干指标进行了调查与讨论,认为太极拳运动其独特的健身价值不仅广泛地作用于中国的大学生,对美国普通高校学生的身心健康也具有明显的良好影响和吸引力,同时也有利于中国太极拳文化的广泛传播。

心理健康教育融入高校公寓管理的途径研究

随着社会竞争的日益激烈,大学生呈现心理压力大等情况.公寓作为学生休息的场所,承载了大部分学生在校时间,在公寓中开展心理健康教育是当前形势所需.通过论述公寓管理中融入心理健康教育的必要性来探讨心理健康融入公寓管理的新模式,并提出将心理健康教育纳入高校公寓管理的有效途径,以期为高校思想政治教育和学生管理提供参考和借鉴.

上海公众心理健康观的初步调查研究

本研究初步调查了上海公众的心理健康观，发现①上海公众对心理健康的认识总体上与生物心理社会医学模式一致，多数人认识到心理健康的重要性；②公众对心理健康内容及心理异常表现的认识与心理学家的标准近似；③“早期教育和家庭环境”、“生活事件与环境变迁”及“心理冲突”等三项是影响上海公众心理健康的主要因素；④公众对目前心理医生的认可率不高；⑤约三分之二的公众认为自己的心理健康状况良好；⑥提出广泛开展心理健康教育和咨询工作的迫切性。

扑克牌依赖军人心理健康状况调查及本土化干预效果

目的:了解扑克牌依赖军人的心理健康状态,采取有效的本土化的心理干预措施进行干预.方法:对研究组和对照组以SCL-90症状自评量表进行调查分析,并对研究组应用本土化心理干预方法进行干预,主要有综合干预方法、打太极拳法、阅读疗法、高强度训练法等,3mo后再以同一问卷对研究组和对照组进行调查,资料采用t检验进行统计分析.结果:干预前研究组与对照组SCL-90因子分中,除精神病性项,其余项均有显著差异(P<0.01).干预后两组的躯体化、强迫、焦虑、敌对性、其他、总均分、阳性项目数、阳性症状均分项有显著差异(P<0.01),抑郁、偏执、精神病性项有差异(P<0.05),其余项无差异(P>0.05).研究组干预前后SCL-90各因子分均有显著差异(P<0.05).干预后各因子分基本接近或低于全国常模.干预后,研究组因子分≥3分者、总分>160分者、阳性项目分数>43分者均有明显降低;研究组因子分≥3分者、总分>160分者、阳性项目分数>43分者干预前明显高于对照组,干预后略低于对照组.结论:扑克牌依赖军人存在某些心理健康问题,采用的本土化心理干预方法得当、效果显著.

大学生情绪智力与心理健康、英语成绩的关系

目的：探讨情绪智力与心理健康、英语成绩的关系。方法：本研究采用大学生情绪智力问卷、症状自评量表（SCL－90）和全国大学英语四级考试题对358位大学生进行了考察。结果：①大学生的情绪智力各分量表分数由小到大依次为：人际关系、适应性、压力管理、自省、一般情绪；②不同年级学生之间的情绪智力具有显著差异（F＝6．298，P＜0．01）；③英语成绩高分组与低分组学生的情绪智力分数差异显著（t＝2．509，P＜0．05）；④情绪智力与心理健康、英语成绩均两两显著相关（r＝-0．380～0．227，P＜0．01或P＜0．05）。结论：年级的不同会影响大学生情绪智力，情绪智力会对大学生的心理健康和英语成绩有影响。

团体辅导改善大学生人际关系及心理健康水平的实证研究

目的:探讨团体心理辅导对改善大学生人际关系及心理健康水平的有效性及可行性。方法:采用单因素重复测量设计自然实验,对16名有改善人际关系愿望的大学生进行为期2个月,共10次的团体心理辅导干预;使用人际关系综合诊断量表和症状自评量表前后施测,结合团体成员的反馈自评和表现进行质的分析。结果:被试人际关系综合诊断量表前后测有差异(t=2.55,p<0.05),症状自评量表总分有显著差异(t=3.12,p<0.01),其中抑郁、敌对因子有显著差异(抑郁因子t=2.95,敌对因子t=2.71),人际关系和偏执因子有差异(人际关系因子t=2.53,偏执因子t=2.57)。结论:人际交往团体辅导对改善大学生的人际关系,提高心理健康水平是有效的。

中职生时间管理倾向与学习倦怠、心理健康的关系

目的:探讨中职生时间管理倾向、学习倦怠与心理健康的关系。方法:采用青少年时间管理倾向量表、青少年学习倦怠量表和中国中学生心理健康量表对1342名中职生进行问卷调查。结果:1中职生时间管理倾向与学习倦怠、心理健康显著负相关(r=-0.53,-0.28;P<0.01),学习倦怠与心理健康显著正相关(r=0.49,P<0.01);2控制了相关人口学变量以后,时间管理倾向对心理健康有显著负向影响(β=-0.28,t=-10.46,P<0.01),在引入学习倦怠以后,时间管理倾向对心理健康的影响不显著(β=-0.03,t=-1.02,P=0.31),而学习倦怠对心理健康有显著的正向影响(β=0.48,t=16.82,P<0.01)。结论:中职生的时间管理倾向既对学习倦怠和心理健康有直接影响,又通过学习倦怠的中介作用影响心理健康。

城市社区老人心理健康服务现状调查——来自重庆市主城社区的调查数据

以重庆市主城社区老人为调查对象,从老人的基本情况、心理健康状况、心理健康服务需求、心理服务支持系统等方面的调查数据进行详细分析,得出了家庭、邻里同辈群体是老人心理健康的重要支持系统、需要建立完善的城市社区老人心理健康服务体系等结论。

当前高校心理健康教育的现状及对策探讨

当前,高校的心理健康教育中仍然存在着许多问题,主要表现在:对心理健康教育的本质认识不清,将心理健康教育混同于德育,重诊疗、轻预防发展,从业人员的专业化水平低等。针对这些情况,高校应正确认识心理健康教育,将心理健康教育与德育有机结合起来,加强队伍及体制建设,构建科学的心理健康教育体系,切实将心理健康教育落到实处。

高校辅导员心理健康问题研究

由于高校辅导员工作的特殊性,使得辅导员队伍往往成为解决大学生心理健康问题不可或缺的重要力量。而这个特殊群体自身的心理健康问题却往往容易被忽视。因此对辅导员心理健康问题的影响因素、主要表现、消极影响和加强对策等方面进行探究是非常必要的,这也是开展高校思想政治教育工作研究的一个重要方面。

初中生身体锻炼与身体自尊关系的研究

采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、访谈法对武汉市洪山区初中生的身体锻炼、身体自尊等现状进行分析,结果表明:男初中生与女初中生的身体自尊差异不显著,男生高于女生;锻炼强度对"运动能力"、"身体状况"和"身体素质"维度上的作用比较显著;锻炼时间对"身体自我价值感"和"身体吸引力"维度上的作用比较显著;锻炼强度和锻炼时间的交互作用对身体自尊的影响不显著。

铁路工电系统防护员心理健康调查分析

为进一步保障铁路行车安全和作业人员的人身安全,调查分析铁路工务、电务、供电单位防护员心理健康状况。采用PHQ-9、GAD-7和MBI-GS量表对铁路相关站段450名防护员进行问卷调查。不同年龄、文化程度、班制工电防护员的抑郁程度构成差异有统计学意义;不同性别、文化程度、班制工电防护员的焦虑程度构成差异有统计学意义。调查结果显示,30岁以上组的抑郁症状相对更为严重;本科及以上学历较高中及以下学历防护员的抑郁和焦虑者多,而症状严重者以高中及以下学历为主;混班制的防护员发生抑郁、焦虑的比例明显高于白班制;男性相较于女性更容易产生焦虑,以轻度和重度为主。

蒙古族大学生的民族认同特点研究

为了考察蒙古族大学生与主流文化接触时产生的民族认同,以399名蒙古族大学生为被试,通过民族认同量表、文化适应量表、文化疏离感量表和生活满意度量表进行研究。结果表明:(1)蒙古族大学生的民族认同分化为主流文化认同、积极民族认同和消极民族认同三种亚型,性别、年级和生源地等背景变量对民族认同的不同亚型有一定影响,年级和生源地变量能够显著地预测总体民族认同水平。(2)蒙古族大学生采取的文化适应策略以整合策略为主,显示出良好的文化适应性,民族认同程度高低可以作为预测蒙古族学生文化适应策略的指标。(3)民族认同与文化疏离感和生活满意度显著相关,民族认同水平间接影响蒙古族大学生心理健康水平的发展与构建。

贫困大学生心理健康服务的意义、问题与对策

我国正处于社会经济转型期,快节奏的生活和巨大的竞争力,给人们带来了沉重的压力。贫困大学生由于经济困难更容易产生自杀、抑郁和焦虑等各种心理问题。心理健康服务对小到关系个人的全面发展,大到影响全面建成小康社会和构建和谐社会都有十分重要的意义,研究高校贫困大学生心理健康服务非常有必要。通过分析高校心理健康服务所存在的问题,在此基础上,对加强贫困大学生心理健康服务作出一些思考,从而更好地提高贫困大学生心理健康服务,实现个人的健康成长和社会的稳定发展。

对老年大学健身舞与有氧健美操课程的比较研究

本研究运用实验法、调查法等研究方法,对江门市老干部大学健美操班学员有氧健美操课程与健身舞课程教学效果进行比较。研究结果显示,相比有氧健身操,健身舞课程在运动强度、动作幅度、动作的美感等方面更加符合老年人的特点,更加容易被老年人所接受和喜爱。

广场舞对中老年女性心理健康的影响

目的研究广场舞对中老年女性心理健康的影响,为社区开展健身活动提供参考。方法采用准试验研究方法,选取2018年4—6月符合条件并愿意坚持参加广场舞锻炼的30名女性为试验组,选择与试验组匹配、不参加任何有规律锻炼的30名女性为对照组。干预前后使用症状自评量表(SCL-90)和心境状态量表(POMS)对研究对象进行调查。结果两组研究对象的社会人口学特征比较,差异无统计学意义(P>0.05)。干预前,SCL-90量表总分和各因子平均分比较,差异无统计学意义(P>0.05);POMS量表中,除紧张量表外,其他分量表得分和消极情绪纷乱总分(TMD)值比较,差异无统计学意义(P>0.05)。参加广场舞锻炼后,试验组SCL-90量表总分和各因子平均分低于对照组(P<0.05);试验组强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、偏执得分低于全国常模(P<0.05);干预后,试验组POMS量表紧张、愤怒、疲劳、慌乱分量表得分和TMD值低于对照组(P<0.05),精力分量表得分高于对照组(P<0.05)。结论参加广场舞锻炼能改善中老年女性的负面情绪及精神状态,建议开展符合社区实际的广场舞锻炼活动。