高校英语教学论课程应对基础教育课程改革的措施

在高校开设的课程与基础教育的教学具有最直接的关系就是教学论,高校英语教学论的运用,应该先要对教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》以及《课程标准》进行深入的了解,了解我国基础教育改革的具体目标与任务。文章从教学理论的角度出发,对《英语课程与教学论》课程因应新一轮新课改而采取的对策进行了剖析,并从教学理论出发,提出了“两册同用”、“进行小组研究”、“撰写学期论文”等改革举措,以适应新一轮基础教育新课改,使英语学生更好地掌握英语的基本知识,提高英语的水平。

高校中国民族民间音乐教学现状及改革措施

民族民间音乐作为中华优秀传统文化的重要组成部分,是我国民族民间文化的宝贵财富。然而,由于各种原因,民族民间音乐在高校教学中并没有得到广泛重视,教学现状不容乐观。因此,如何加强对民族民间音乐教学工作的重视程度、如何提高教学质量,成为当下高校音乐教育工作者急需解决的重要课题。本文主要以高校中国民族民间音乐教学为研究对象,首先对当前高校中国民族民间音乐教学的重要性和存在的问题进行了分析,然后提出了中国民族民间音乐教学改革措施,旨在提高高校中国民族民间音乐教学质量,传承和弘扬我国优秀传统文化。

“土力学”课程的教学特点和改革措施分析

“土力学”是一门不断发展中的学科,诸多理论和概念比较抽象,初学者往往感觉晦涩难懂,同时“土力学”是一门实践性很强的专业课程,该专业大部分本科生并没有实际接触过具体工程,给教师教学带来了一定的难度。文章针对“土力学”教学遇到的一些共性问题,提出教学改革意见,以供参考借鉴。

应用型本科院校机械类专业“数值计算方法”课程教学问题分析及改革措施

应用型本科院校机械类专业注重培养学生分析和解决机械领域中的实际工程问题的能力,在本科阶段开设“数值计算方法”这门课程,使学生掌握相关的算法和建模方法,对于培养学生正确高效地使用数学工具解决机械工程的实际问题的能力具有重要意义。本文针对应用型本科院校机械类专业“数值计算方法”课程教学中存在的主要问题进行了深入分析,针对所分析的四个主要问题提出了对应的改革措施。

卡加曼灌区在合作市农业水价综合改革中的措施分析

以卡加曼灌区为研究对象,分析了灌区目前情况及存在的问题,按照合作市水价改革总体目标,通过灌区渠道及取水口设施改造等工程措施和建立用水合作组织、落实工程产权、建立农业节水精准补贴、节水奖励机制以及实行水权转让等一些列非工程措施,来完成卡加曼灌区内农业水价综合改革,对合作市综合水价改革具有重要的意义。

“双碳”背景下供热行业高质量发展的改革措施

研究以存在实际问题为研究导向,兼顾供热行业发展和减排、整体和局部、长期目标和短期目标、政府和市场的关系,探究国内供热行业的改革方向,提出一系列能够解决困扰政府、企业生存发展的改革措施,从而引导供热行业走上安全可靠、高效节能、绿色低碳及智慧化高质量发展道路。

卫生健康预算管理制度改革措施探讨

本文旨在探讨卫生健康预算管理制度改革的相关措施。通过对卫生健康预算管理制度现状进行分析,发现存 在的问题并结合管理学、公共财政和预算管控理论的应用,总结卫生健康预算管理制度改革的实践经验。在此基础上,提 出了建立科学、合理的卫生健康预算管理体系,强化预算的透明度与公开性及加强预算执行与监督机制等具体措施。最 后,本文提出了角色定位与责任划分、优化资源配置与利用方式及引入市场机制鼓励多元化投入等政策建议。

论农村集体经济组织产权制度改革措施的完善

党的二十大报告明确指出,要“巩固和完善农村基本经营制度,发展新型农村集体经济”,农村集体产权制度改革对于优化农民收入结构、壮大农村集体经济、实现共同富裕等领域都发挥着不可或缺的作用。但同时,在改革持续推进中全国各地在实践上都陷入了一些共性的改革困境,如股权设置量化存在争议、清产核资工作不完善、内部管理不规范、会计制度不健全、人才建设不足、集体资产风险管理体系欠缺等困境。为此,应着眼于当下改革的困境、分析法律逻辑,更新改革举措,为维稳改革成果保驾护航。

“花卉栽培学”课程实践教学存在的问题及改革措施

“花卉栽培学”是园艺专业一门实践性和应用性都很强的专业必修课程,因此,实践教学在该课程中处于重中之重的地位。实践教学不仅能够强化学生的理论知识,而且还能够提高学生分析和解决实际问题的能力、动手实践能力和创新能力等。文章从“花卉栽培学”课程实践教学时数不足、实践内容单一、缺乏实践教学校本教材等问题出发,探讨该课程实践教学改革思路和对应措施,以期为我国园艺专业的实践教学提供一定参考。

“互联网+”时代背景下内蒙古地区应用型本科院校大学英语教学改革措施探究

在社会经济发展过程中,教育一直是国家相关部门关注的重点事业之一,更是一个国家和社会进步发展的基础。尤其对于部分发展相对落后地区的大学生教育工作,需要当地的相关部门引起高度重视。而在内蒙古地区的应用型本科院校中,教师要想将学生的英语兴趣和能力进行最终提升,就要针对传统的教学方式展开创新改革,从而不断激发学生对于英语学习的兴趣,促进学生进步和发展。

基于PBL教学法的高职日语教学改革分析

与传统的灌输式教学模式相比,PBL教学法以学生为中心,以问题为中心,不仅能够促进学生理论基础知识的学习,知识素养的提升,思维技能的提高,还可以锻炼培养学生解决问题的能力以及自主学习能力。目前,高职日语教学中存在教学模式过于单一、学生基础差异较大、课程考核方式不当等问题,教学效果较差。针对这些问题,基于PBL教学法提出了灵活设置翻转课堂、加强网络资源利用、创设更多教学情境、开展任务模式教学等改革措施,旨在提高学生的外语运用能力,进一步满足企业需求,增强学生的就业竞争力。

终身学习视角下高等学历继续教育改革与发展

以终身学习为出发点,探讨了终身学习视角下高等学历继续教育改革的现状与发展。随着社会的快速发展和科学技术的进步,知识更新速度加快,为了满足社会需求和个人发展需要,终身学习已成为一种必然趋势。高等学历继续教育作为终身学习的重要组成部分,面临改革与发展的挑战。探讨终身学习视角下的高等学历继续教育改革与发展,通过分析终身学习和高等学历继续教育的概念和特点,研究现状与问题,探讨改革路径和质量保障机制,为提供高质量教育、满足学习者个人需求、推动社会发展进步提供理论和实践支持。

人才培养视域下高职院校教育教学评价方法的改革与实践

从人才培养的角度对高职院校的教育教学评价方法进行改革,是提高高职院校人才培养质量的重要途径。文章在积极探索人才培养与教育教学评价改革关系的基础上,重点分析了高职院校教育教学评价方法实施现状,从建立科学的评价标准、扩大评价主体、引入信息化技术及加强督导评价的指导和帮助等方面提出了教学评价方法改革的具体措施,旨在为高职院校的教育教学改革提供借鉴。

高校实验室安全教育问题及改革措施

在高校实验室管理中,实验室安全教育是至关重要的组成部分,其目的是运用多种教育形式和教学方法,全面提升学生、教师以及实验室管理人员的安全意识和安全素养,降低并及时排除实验室潜在风险与事故,保障实验室可以正常运转。本文主要围绕高校实验室安全教育问题和现状,探寻实验室安全教育的改革措施,以提升实验室安全管理水平。

新高考背景下高中英语教学改革措施的探讨

《普通高中英语课程标准(2017年版)》关注培养高中生的英语能力和综合素养。教师一方面应以学生为中心,改进教学目标和内容以及教学组织和考评;另一方面应通过研究高中英语改革措施,实现高中英语教学目标本质化、系统化,内容丰富化。新颖的教学目标更能引起学生兴趣,合理的课后作业能减轻学习压力,积极的课堂分组讨论和定期测试会让学生沉浸在英语学习中,巩固知识点。在新高考背景下,本文总结实际教学经验,对英语教学改革的具体措施进行探讨。

土木工程数字化教学改革措施

土木工程专业的教学中,结合新时代发展要求,通过对数字化技术的有效应用,能够提升土木工程教学质量与效率。在新时代背景下,高校需要积极推进教学改革与创新,而将数字化技术应用于土木工程教学中,不仅可以提高学生的专业素养,还可以增强其实践的能力。因此,高校在开展土木工程专业教学工作时,充分结合数字化技术优势,以学生为本,设计出合理的课程体系,可以将学生培养成为具有较强实践能力与创新意识的人才。基于此,本文探讨了土木工程数字化教学改革的必要性,分析了数字化教学改革措施,提出了数字化技术应用于土木工程教学中的优势。希望能够为相关院校开展土木工程数字化教学改革提供一些参考。

地方高校教师教学反思能力影响因素与综合改革措施

教师是教育发展的领导者,是教育事业的发展动力,是提升教育质量的力量源泉。地方高校教师教学反思能力影响因素主要为教学反思的态度与意识、学校环境的物质条件与文化组织。由此得出其地方高校教师教学反思能力综合改革措施为提高教学反思意识,推动“逆”发展、加强教育理论培训,聚焦“软”实力、改善学校物质环境,注重“硬”实力。

教研融合模式在高校医学创新教育中的改革与对策研究

目的:分析教研融合模式在高校医学创新教育中的问题,探究对策。方法:通过对湖南省某211高校的教学问卷调研,证实教研融合模式在高校医学创新教育中发挥提质增效作用。结果:该211高校医学院共有430余人次参与该类计划项目,共计98项。从2018年至2022年获得国家级创新型项目13项,省级项目45项,校级项目40项。2021年获得国家级创新型项目最多次,为6项。在第十五届“挑战杯”省大学生课外学术科技作品竞赛中,荣获省级一等奖、三等奖等荣誉称号。在第八届全国大学生生命科学竞赛中,获得国家级一等奖3项、二等奖3项、三等奖8项,省级三等奖2项。在第九届“互联网+”大赛中,获省级一等奖、三等奖荣誉称号。在第三届大学生护理综合技能竞赛学生个人省级赛中荣获一等奖2项。结论:科教研一体化模式在高校医学创新创业教育改革中发挥重要作用。深化高校医学专业创新创业教育改革,完善实践教学内容,培养学生自主创新意识,可促进当代高校提升医学教育能级,培养拔尖创新人才,助推医学专业学生提升高质量就业的核心竞争力。

面向强军新工科的工程技术训练课程改革

针对强军新工科背景下工程技术训练课程面临的新要求,分析当前工程技术训练课程存在的不足与问题,提出基于“两融化”改革的工程技术训练课程建设基本思路,详细阐释教学目标校准、教学内容重构、教学模式创新等具体的改革措施,对我军军队院校工程技术训练课程精品化建设及强军新工科建设提供重要的参考价值和借鉴意义。

高职扩招背景下“二元制”职业教育改革措施探析

“二元制”职业教育模式对我国当前扩大高职教育规模、提高人才培养质量、实现职业教育为社会经济发展服务具有十分重要的意义。文章从高职扩招背景出发,结合实施“二元制”联合招生和联合培养两个关键环节,分析当前“二元制”存在的主要问题,提出完善“二元制”职业教育改革措施的几点建议。