澳大利亚“高等教育收费计划”改革及其对中国的启示

迫于高等教育大众化需求和教育财政经费短缺的压力,澳大利亚在20世纪80年代后期开始实施高等教育收费计划(HECS)。文章首先介绍HECS收费改革及其学生贷款的配套计划,随后评估HECS实施效果,最后探讨对我国的启示。

调整高等教育收费标准问题研究

近年来,宁夏、江苏等省(自治区,以下统称省份)对高校教育收费标准进行了调整,学费普遍出现大幅度上涨,引起了社会的高度关注。结合全国高等教育收费标准实际,研究了调整高等教育收费标准的主要原因及其影响因素,提出应从科学、合理确定高等教育成本、继续增加高等教育财政投入、加强高等院校收费管理等方面完善高等教育收费的政策建议。

对我国高等教育收费制度改革的可行性建议

目前,我国的高等教育收费制度改革已迫在眉睫。本文正是顺应这个潮流,对我国高等教育收费制度的改革提出了可行性建议。

我国高等教育收费对农村经济的影响

在分析我国高等教育收费改革与现状的基础上,重点探讨了我国高等教育收费对农村生产和农民消费的影响。

完善高等教育收费制度的政策性研究

随着高等教育体制改革的进一步深化,以及中国加入WTO后高等教育面临的新形势,高等教育收费问题日益成为社会广泛关注的焦点。制定科学合理的收费标准,加强高等教育的投入和管理,尤其是完善贫困生资助政策是解决高等教育收费所引起负面效应的有效途径。

人力资本的外部性与我国高等教育收费

人力资本主要是个人通过接受教育而形成的。人力资本的发挥和使用会给社会带来效益,即人力资本具有外部性。不同的教育培养出来的学生具有不同的人力资本,不同的学生走向不同的工作岗位,不同的职业给社会带来的效益也不同。鉴于此种特征,提出不同地区、不同专业的收费应有所差别,这具有多方面积极意义。

高等教育收费制度运行中利益博弈非均衡的制度追问

高等教育收费制度运行的过程,也是政府、高校与学生进行利益博弈的过程,这种利益博弈具体展现为利益追求目标的冲突、利益追求价值的冲突、组织定性的冲突与身份定位的冲突。从制度设计的理想层面看,高等教育收费制度运行中的利益博弈应该是一种均衡博弈。不过,制度设计和运行中的目标性失衡、结构性失衡与功能性失衡致使高等教育收费制度运行中的利益博弈成为典型的非均衡博弈。

高等教育收费制度对学生主体教育机会平等的影响

实行高等教育收费制度是解决体制性资源短缺的有效举措之一。它的实施在一定范围内促进了教育公平的实现。但也产生了消极的作用,文章在分析高等教育收费对学生教育主体教育公平正负两方面影响的基础上,提出了消除消极影响的应对措施。

我国高等教育收费及成本核算问题探究

本文阐述了我国高等教育成本分担原则,对我国高等教育收费的相关规定存在的问题进行了分析,同时提出了一些解决问题的建议。

发展不平衡下高等教育收费制度存在的问题及其分析

目前,我国仍然存在地区之间、城乡之间、行业之间的差距,并有扩大之势。本文首先探讨了我国发展不平衡下高等教育收费制度存在的问题,并对所列的问题进行分析,从对问题的分析结果中归纳出我国高等教育收费制度中存在的有待改进的地方和改进的方向。笔者认为我国高等教育收费制度存在的问题主要有:收费制度下出现的不公平问题、收费定价不合理和收费以后所带来的农科专业的萎缩问题,并提出了解决问题的建议。

公平视角下的我国高等教育收费

公平是人与人之间社会关系的度量,表现为一种在社会阶层和社会成员间按比例平等分配利益的理想和制度规定。高等教育收费是指高等学校依据国家规定向学生收取的学费、住宿费和其他有关费用的总称,其中学费占主要部分。1994年,我国开始实施高等教育收费制度改革,各高校逐步建立了教育成本分担机制。按照国际上大学教育成本分担的一般规律,高等教育收费不超过生均总成本25%属于合理范围,基于此探讨公平视角下的我国高等教育收费。

高等教育实行成本收费改革研究

随着经济的发展 ,高等教育规模的不断扩大 ,高等教育成本在不断增加 ,国家有限的财力已无法承担全部的高等教育成本 ,应由高等教育的受益者———社会与个人共同承担 ,应制订高等教育收费政策 ,使社会、个人合理分担高等教育成本。

完善高等教育收费制度的对策

随着高等教育体制改革的进一步深化,以及中国加入WTO后高等教育面临的新形势,高等教育收费问题将成为社会广泛关注的焦点。制定科学合理的收费标准,加强高等教育的投入和管理,尤其是完善贫困生贫助政策是解决高等教育收费所引起负面效应的有效途径。

高等教育收费制度对教育公平的影响及对策

我国高等教育收费制度的实施对教育公平的影响引起了社会广泛的关注。实行收费制度,在一定程度上促进了教育公平的实现,但也对实现教育公平产生消极影响。为此,必须确立科学合理的收费标准;完善学生资助制度,改革高等教育投资体制。

从个人收益对高等教育收费问题的思考

本文针对目前中国国情下高等教育,用经济学方法来分析高等教育消费和投资,力图从居民户于人收益角度来确定收费标准。规避从高校角度分析该问题的不易确定性,并提出相关政策和建议。

我国高等教育教育收费制度探析

我国的高等教育收费制度始于上个世纪80年代末,其在一定程度上缓解了我国高校经费紧张的状况,从而有力地推动了我国高等教育由精英教育向大众教育的转变。但由于我国典型的二元结构、区域社会经济发展不平衡的社会现实,使得中国高等教育大发展过程中的教育公平问题日益凸显。因此我们必须从加大政府投入、完善助学贷款等方面对我国高等教育收费的有关政策进行改革和完善,促进高等教育公平的实现。