Effect of health education on drug taking compliance in patients with schizophrenia

Objective To investigate the impact of health education on drug taking compliance in patients with schizophrenia.Method Drug taking compliance in 156 patients with schizophrenia were followed up for 1 year after discharge.These patients were divided into 2 groups,health education group(group 1) and non health education group(group 2).BPRS was used to evaluate the clincial symptoms.Result Compared with group 2,drugs taking compliance as well as social function,and quality of life were more significantly improved.Conclusion Health education is beneficial to rehabilitation of schizophrenia.

手术戒毒:“非常规”医疗探索下的社会视阈

“手术戒毒”是以一种“非常规”的方式毁损一部分人脑记忆和意识,来探索戒断毒瘾的有效途径。“非常规”的手术戒毒挑战了长久以来公众对毒品的“常规”认识以及现行的戒毒政策和方法,从技术、伦理以及观念、权益、法律规制和政策支持等社会层面考量了这一项“非常规”

女性吸毒人员的心理调查与研究

本研究对武汉市劳教局戒毒所29例女性吸毒人员的心理健康状况和家庭教养方式进行测查和深入访谈。结果发现:(1)女性吸毒人员在躯体化、强迫、抑郁等方面的健康状况要比全国常模差穴P<0.01雪;(2)女性吸毒人员的早期家庭教养方式与对照组相比,其父母更多的表现出偏爱和拒绝否认被试;(3)深入访谈的结果表明,生活经历、不良家庭、学校和社会背景是女性吸毒人员早期挫折重要的影响因素。由此研究者提出了整合的吸毒防范与戒毒工作建议。

初中生预防毒品和药物滥用社区健康教育影响评价

目的:了解社区健康教育对初中学生预防毒品和药物滥用相关知识、态度的影响。方法:以389名初中学生为研究对象,于健康教育前后,对学生进行有关预防毒品和药物滥用的知识和态度方面的不记名问卷调查。结果:教育后学生预防毒品和药物滥用的基本知识平均得分由教育前的8.8分提高到15.7分(满分17分),两者相比差异有显著性。对吸烟、饮酒的危害性的认识水平也有显著提高,正确回答率由教育前的4.6%～78.6%上升到教育后的79.4%～100.0%。教育后对预防毒品和药物滥用及其相关问题的正向态度率均明显高于教育前。结论:在初中学生中开展的有关预防毒品和药物滥用的健康教育,对增加学生预防毒品和药物滥用的基本知识,树立与预防毒品和药物滥用有关的正确态度都有积极的影响。

诱惑与迷惘——对昆明市强制戒毒所青少年吸毒成因及戒毒心理的调查

在毒品、爱滋病和恐怖活动这三大公害中,我国的毒品形势相当严峻。青少年是最大的受害者。为什么会有越来越多的青少年卷入毒品?针对这个问题,根据对昆明市强制戒毒所的调查结果,从青少年吸毒特征、青少年吸毒成因、青少年戒毒心理三个方面进行了探讨。

劳教吸毒人员艾滋病预防健康教育效果评价

目的了解劳教所内吸毒人员艾滋病相关知识和态度情况,评价对吸毒人员进行艾滋病防治知识健康教育后的培训效果。方法对武汉市2个劳教所180名吸毒劳教人员进行艾滋病防治知识、态度调查并进行健康教育培训,收集培训前后知识调查问卷,比较培训前后吸毒人员对艾滋病知识的正确知晓率、正确态度拥有率。结果接受调查的吸毒人员以无业者居多,大多数调查对象受教育水平低,离异比例较高。调查对象在培训干预前艾滋病知识掌握较差,对待艾滋病及高危行为的知晓率和正确态度率较低。经过健康教育培训干预后,调查的结果显示,多项指标均有显著性改善,吸毒人员对接受健康教育的态度也发生明显改变。但调查对象对艾滋病的正视态度依然没有较大改观,持恐惧态度的人群比例仍很高。结论该次健康教育效果明显。今后应加强吸毒人员艾滋病防治的宣传教育,并且使培训的内容更系统、细致和具体化。还应大力开展行为干预工作,控制艾滋病经过吸毒途径传播。

青少年吸毒的特点、原因及治理对策

贩毒、吸毒问题是当今世界重大的社会问题。中国是受毒危害最深的国家 ,两次鸦片战争的耻辱记忆犹新。新中国成立后禁毒成功。但自 80年代以来吸毒死灰复燃 ,吸毒人数有蔓延之势 ,而吸毒者又多是青少年。文章着重探讨了青少年吸毒的主要特点、原因、危害及治理对策。

人文关怀式健康教育在吸毒者中的康复作用分析

目的：探究人文关怀式健康教育在吸毒者中的康复作用. 方法：选取70 例吸毒者作为本次研究对象,时间为2013 年6 月至 2015 年 6 月期间,根据单双号随机分组的方式将以上吸毒者分为观察组与对照组两组,每组各35例吸毒者,对照组给予常规心理护理,观察组实施人文关怀式健康教育,对比两组吸毒者的IPROS评分、不良言行发生次数、症状自评量表评分. 结果：观察组吸毒者的IPROS评分均明显较对照组低,观察组不良言行发生次数及SCL-90 各项评分均优于对照组,P 〈 0.05. 结论：给予吸毒者人文关怀式健康教育对其康复具有积极意义,应用效果确切,值得广泛应用.

知信行健康教育模式在神经内科药物成瘾患者中的干预效果

目的:分析神经内科药物成瘾患者应用知信行健康教育模式的干预价值。方法:将2020年3月—2023年3月我院收治的神内药物成瘾患者100例作为观察对象。按照随机数字表法分为观察组与对照组,每组50例。对照组采用常规干预措施,观察组采取知信行健康教育模式,比较两组干预后遵医行为、用药依从性及健康状况调查表(SF-36)评分。结果:干预后,观察组遵医行为占比、用药依从性高于对照组(P<0.05);观察组SF-36评分高于对照组(P<0.05)。结论:在神内药物成瘾患者的干预中采取知信行健康教育模式可提高患者用药依从性与遵医行为,并可提高其健康状态,值得临床应用。

西安市强制戒毒人员艾滋病健康教育效果评估

目的了解西安市强制戒毒人员艾滋病认知状况和既往检测信息,采取健康教育干预措施并评估其效果。方法2005年6月-2007年2月采用固定场所定期调查方法对西安市强制戒毒所内收戒人员进行艾滋病认知调查和健康教育干预;干预前、后对戒毒者采用相同问卷进行相关知识和态度调查,并对调查前、后的结果进行统计分析。结果干预前、后分别调查戒毒人员2267和1734名。只有26.2%的吸毒者知道那里可以做HIV检测,不到10%(8.7%)的吸毒者最近一年中做过艾滋病检测。干预后调查对象对艾滋病的认识明显提高,回答正确率均有上升;对艾滋病高危行为的态度有所转变,对安全套能预防艾滋病的正确认识从82.6%提高到90.3%;对不共用注射器能预防艾滋病的正确认识从81.5%提高到96.7%;干预后,坚持使用安全套的比例从65.9%提高到80.4%。结论在强制戒毒所这一收戒、管理吸毒人员的专门场所对收戒人员进行针对性的干预,健康教育后调查对象对艾滋病正确认知率普遍提高。为了预防艾滋病在吸毒人群传播,除加强吸毒人员艾滋病健康教育提高艾滋病知晓率外,应该在健康教育干预中宣传艾滋病自愿咨询检测促使更多的吸毒者主动检测,从而更有利于阻止艾滋病病毒传播。

上海大学生新精神活性物质认知、态度、滥用倾向及影响因素分析

目的了解上海大学生对新精神活性物质的认知、态度、滥用倾向及影响因素,探究青少年毒品预防教育开展效果,为高校禁毒教育工作提供理论依据。方法采用分层整群随机抽样方法,于2020年8月抽取上海市6所高校2719名学生作为研究对象,调查个人基本情况、新精神活性物质相关态度、预防教育接受情况,应用χ2检验、多因素logistic回归等方法进行统计分析。结果上海市大学生平均认知新型毒品3.41种,性别、就读学科、留学经历、是否接受过预防教育、初次教育时间、内容是否涉及新精神活性物质是大学生对新精神活性物质认知的影响因素,性别、学习阶段、就读学科、留学经历是大学生对新精神活性物质态度的影响因素。未接受过毒品预防教育(OR=0.497,95%CI=0.307~0.805)、大麻危害认知不清(认为危害不大OR=0.357,95%CI=0.245~0.519;没危害OR=0.259,95%CI=0.079~0.842;不清楚OR=0.619,95%CI=0.393~0.973)、有大麻滥用倾向(可能会使用OR=0.178,95%CI=0.111~0.287;一定会使用OR=0.451,95%CI=0.238~0.853;不确定OR=0.356,95%CI=0.231~0.511)、对新精神活性物质呈积极态度(他人使用后决定OR=0.347,95%CI=0.232~0.520;OR=0.363,95%CI=0.245~0.539)是新精神活性物质滥用倾向的危险因素。当前青少年获取禁毒知识的最主要渠道为禁毒题材讲座(88.36%)。结论大学生对新精神活性物质的认知程度较低,毒品预防教育能有效改善物质认知和滥用倾向情况,应根据学生特点有针对性地开展预防教育,并尽快改进列管模式。

美沙酮维持结合认知行为治疗及家属同步健康教育对吸毒患者康复效果的影响

目的探讨美沙酮维持结合认知行为治疗及家属同步健康教育对吸毒患者康复效果的影响。方法选择2012年1月—2013年12月收治的由于海洛因依赖接受美沙酮维持治疗的患者72例作为研究对象,随机分为对照组35例和研究组37例。对照组患者在美沙酮维持治疗基础上结合一般健康教育,研究组在对照组基础上结合认知行为治疗及家属同步健康教育,两组均治疗6个月。分别于治疗前后评估并比较两组患者对毒品危害性的认知程度及不良行为发生情况。计数资料采用χ2检验,P<0.05为差异有统计学意义。结果治疗后,研究组对毒品危害身心、易感染艾滋病、危害家庭、损害社会功能的认知率分别为89.19%、83.78%、94.59%和89.19%,均显著高于对照组的68.57%、60.00%、60.00%和65.71%,差异均有统计学意义(均P<0.05)。干预后,研究组患者不遵医、懒散发生率分别为10.81%、8.11%,均低于对照组的31.43%、31.43%,差异均有统计学意义(均P<0.05)。家属评价方面,研究组患者不遵医、不文明、懒散、赌博、暴力发生率分别为5.41%、13.51%、10.81%、5.41%和8.11%,均低于对照组的28.57%、34.29%、31.43%、25.71%和34.29%,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论美沙酮维持结合认知行为治疗及家属同步健康教育能显著提高吸毒患者对毒品危害性的认知程度,同时减少患者的不良行为,促进患者康复和回归社会。

知信行健康教育模式对神经内科药物成瘾患者的影响

目的:探讨知信行健康教育模式对神经内科药物成瘾患者的影响。方法:2018年4月—2019年4月在该院治疗的120例神经内科药物成瘾患者按照随机数表法分为两组。对照组(n=60)采用常规的护理方法,观察组(n=60)采用知信行健康教育模式进行护理,观察并分析两组的遵医行为、用药依从性、护理满意度、生活质量、简易智力状态检查量表(Mini-mental State Examination,MMSE)、日常生活能力(Activity of Daily Living,ADL)评分、健康状况调查问卷(the MOS item short from health survey,SF-36)评分及护理成果。结果:观察组相较于对照组各方面遵医行为更高,差异有统计学意义(χ^(2)=34.829、13.084、30.033、17.062、19.394,P <0.05)。干预后用药依从性、护理满意度方面比较,观察组相较于对照组更高,差异有统计学意义(χ^(2)=16.681、16.875,P <0.05)。干预后观察组生活质量、MMSE、ADL评分、SF-36评分方面相较于对照组更高,差异有统计学意义(t=11.912、13.341、9.128、7.371、5.462、4.242、3.187,P <0.05)。结论:对于神经内科药物成瘾患者行知信行健康教育模式,可以改善患者的生活质量,护理满意度高,具有应用意义。