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鲁迅小说人物命名中的解/构辩证 |
朱崇科
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《玉林师范学院学报》
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2024 |
0 |
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2
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鲁迅小说辞格教学策略探析 |
张滟霞
孙永兰
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《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》
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2024 |
0 |
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“渡河”与“引路”:接受美学视域下丰子恺绘画鲁迅小说的跨媒介叙事研究 |
王会青
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《艺术探索》
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2024 |
0 |
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4
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概念整合视域下鲁迅小说中反义复合词的认知翻译研究 |
龙学芳
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《英语广场(学术研究)》
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2024 |
0 |
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5
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初中语文教材鲁迅小说“非情节因素”的阅读策略探究 |
许素辉
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《语文教学通讯》
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2024 |
0 |
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6
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《呐喊·自序》与鲁迅小说的互文性——基于文学文本的细节印刻 |
李石
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《安阳工学院学报》
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2024 |
0 |
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7
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鲁迅小说教学中的思维能力培养——以《阿Q正传(节选)》教学为例 |
张永飞
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《语文教学通讯》
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2024 |
0 |
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8
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从接受美学看鲁迅小说创作 |
董琼
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《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》
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2023 |
0 |
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9
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思想与美学的双重聚焦——评胡志明《凝视与想象:鲁迅小说身体诗学论》 |
余新明
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《广西科技师范学院学报》
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2023 |
0 |
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10
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论鲁迅小说中的英雄话语再现 |
朱崇科
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《粤海风》
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2023 |
0 |
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11
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鲁迅小说英译中的赞助权力话语及其副文本操纵 |
毛文俊
付明端
薛玉凤
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《浙江理工大学学报(社会科学版)》
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2023 |
0 |
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12
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群文阅读教学在中学小说教学的应用探究——以鲁迅小说为例 |
刘海燕
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《福建教育学院学报》
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2023 |
2
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须知世上苦人多——作为“教学文本”的鲁迅小说悲悯情感析略 |
刘笑天
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《语文建设》
北大核心
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2023 |
0 |
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14
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鲁迅小说《祝福》的戏剧改编研究(1946—2021) |
孙淑芳
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《海南师范大学学报(社会科学版)》
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2023 |
0 |
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“上”“下”隐喻在《鲁迅小说全集》中的修辞效果 |
黎文琳
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《现代语言学》
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2023 |
0 |
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16
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鲁迅小说的对话研究——以《在酒楼上》《孤独者》为例 |
陈冠旭
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《延边教育学院学报》
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2023 |
0 |
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文本与世界之间:鲁迅和汪曾祺小说中的重复意蕴 |
王居荣
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《开封文化艺术职业学院学报》
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2023 |
0 |
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基于深度翻译理论的《鲁迅小说集》翻译研究 |
王伟
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《黄山学院学报》
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2023 |
0 |
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19
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《呐喊·自序》与鲁迅小说的互文性——基于文学文本的细节印刻 |
李石
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《湖南大众传媒职业技术学院学报》
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2023 |
0 |
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20
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鲁迅小说建构的文学世界——赏析鲁迅的《彷徨》 |
李玉军
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《中国民族博览》
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2023 |
0 |
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