“985”大学护理专业本科生低专业忠诚度研究

目的分析“985”大学护理专业本科生低专业忠诚度的成因。方法借助职业选择理论,基于对某“985”大学17名护理专业本科生的深度访谈及对“知乎”等相关网络平台虚拟民族志研究获得的资料进行主题分析。结果学生职业期望与护理职业现实不匹配是其低专业忠诚度的根本原因;护理专业学生社会关系网络中将其推离护理行业的因素始终明显多于将其留在这一行业者;为了转换专业,学生一方面在本科学习期间持续高强度地投资自身人力资本,同时也会从其社会关系网络中积极汲取社会资本等资源。结论低专业忠诚度问题目前难以避免,“985”大学有必要考虑适当减少护理专业本科招生规模,同时将重点放在专业性的研究生教育及在职培训上。

985高校图书馆数字特藏建设现状调查与分析

通过对国内39所985高校图书馆网站网络调查并辅以文献和其他方式的调查,从数字特藏资源来源、载体类型、揭示层次、构建方式、服务方式、特色类型、对重点学科支持、特色栏目等方面对985高校数字特藏建设现状进行了总结和分析,并结合对国外重点高校的调查,对数字特藏的深入发展提出三点对策建议。

基于“985高校”的产学研专利合作网络演化路径研究

以中国"985高校"为研究对象,绘制了"985高校"与其他高校、研究机构以及企业之间的产学研专利合作网络,分析了1985-2009年期间专利合作网络结构及空间分布的演化路径。研究结果表明,中国"985高校"的产学研专利合作网络演化呈现明显的阶段特征1,999年以后,网络规模不断增大、联系迅速增多、连通性越来越强;1985-1998年、1999-2005年和2006-2009年3个阶段,综合类和工科类985高校在高校-高校、高校-研究机构、高校-企业合作子网中呈现出不同的演化路径,而985高校所属的区域在区域内与区域间专利合作中呈现出不同的空间演化模式。

基于DEA的我国“985”高校科技投入产出效率分析

选取"985"高校投入指标创新基础能力、创新投入能力、环境支持能力、创新产出能力和成果转化能力,建立基于DEA的高校科技投入产出效率评价模型。产出变量选取专著数量、国外及全国性刊物发表论文数、鉴定成果数、技术转让当年实际收入、国家级奖项等,应用该模型对我国37所"985工程"高校2008年的科技投入产出效率进行了比较。研究结果表明,37所"985工程"高校科技投入产出一部分处于DEA有效率,一部分处于非DEA有效率,非DEA有效率其很大程度上是缘于规模无效率。规模不当已成为制约我国部分高校科技投入产出效率提高乃至可持续发展的症结所在,而要解决这一问题的关键在于妥当处理高校科技投入产出发展过程中所必须面临的技术提升与规模扩张之间的关系。

“985工程”高校科研效率动态演进及区域比较

高校科研效率问题研究为高校学科发展的规划提供科学依据。采用非径向、非角度的SBM模型对中国36所"985工程"高校2008—2014年度的科研效率进行测算,比较其区域差异;进一步利用非参数方法中的核密度估计方法刻画高校科研效率动态演化过程。研究结果显示:我国"985工程"高校科研效率水平不均衡,存在一定的地域差异,中部地区的"985工程"高校科研综合技术效率水平较高;规模效率的核密度曲线分布"单峰"特征明显,纯技术效率和技术效率核密度曲线分布均呈现"双峰"状。

基于DEA的“985工程”院校科研效率评价

选取不同年份的数据,应用数据包络分析方法(DEA),对"985工程"重点院校的科研数据进行了实证分析和评价,针对非DEA有效的高校如何提升科研效率提出了一些改进方向与措施,并就"985工程"院校的科研工作提出了一些可行性建议。

我国研究生创新能力培育的现状、问题与对策分析——基于22所“985工程”高校的问卷调查与访谈

以22所"985工程"高校的问卷调查与深度访谈综合分析为视域,从我国研究生的课程体系、教学质量、招生录取模式、教师队伍、创新能力提升的影响因素权重等方面,分析了我国研究生教育现状以及我国研究生创新能力不足的主要原因,提出了我国研究生创新能力培育的几点建议。

基于ESI数据库的我国“985工程”高校一流学科评价研究

"985工程"高校是我国高等学校科学研究的主要力量,在我国"双一流"建设中具有重要作用。最新的ESI数据库的数据表明,39所"985工程"高校进入ESI的学科在全国高校进入ESI的学科中比重已达40%以上。借助ESI数据指标,分别从世界影响力学科、世界一流学科、潜在优势学科和临界影响力学科四个方面对我国"985工程"高校的一流学科进行评价。结果显示:我国"985工程"高校已有373个学科达到世界影响力学科水平,有53个学科达到世界一流学科水平,有32个潜力值大于0.9的优势学科和24个临界影响力学科。

基于专利许可网络的985高校知识流动能力研究

专利许可行为代表着知识流动,通过分析专利许可网络来评价985高校知识流动能力,构建985高校的发明授权率-许可率二维矩阵,并对这些高校的整体和个体知识流动网络进行分析。研究表明:工科类高校比综合类高校知识流动能力更强;在所有985高校中,西安交通大学和天津大学的知识流动能力最强;专利许可数量与知识流动广度有正相关性。

我国“985工程”的运行机制与投入成效分析:基于国际比较与实证研究的视角

过去十年,创建世界一流大学已成为全球高等教育变革的核心概念之一。这不仅意味着高等教育教学科研质量的提高,更重要的是,高等院校通过高深知识的习得、调适和创新,逐渐提升了在全球高等教育市场中的竞争力。在我国,继"985工程"之后,政府提出了统筹推进世界一流大学和一流学科建设的新一轮改革计划。在此背景之下,反思与分析"985工程"的运行机制与投入成效,成为科学设计新一轮改革的重要保障。鉴于此,本研究首先基于国际比较的视角,通过与相关国家和地区类似的改革方案进行比较,考察我国"985工程"运行机制的特征。在此基础上,利用1998-2008年我国研究型大学的相关数据,采用面板数据分析等方法,分析"985工程"对项目高校学术产出的影响效应。研究发现,"985工程"对项目高校的论文产出具有显著的增量效应,且对不同学科领域的影响呈现差异化;其影响机制除考虑显性的财政支持外,还需留意隐性支持(组织声誉、学术声望)带来学术科研生产率的提高。

优质高等教育入学机会公平问题探析——基于“985”院校为例

我国优质高等教育——"985"院校的地区分布严重不平衡。"985"院校招生计划严重倾斜本地生源,本文统计了2012年"985"院校在各省的计划招生数以及各省的报考数,二者的比值显示"985"院校在各省的录取比例大致随着各省拥有"985"院校数目的减少而相应减少。在高考制度这一利益分配机制中,中央政府、地方政府、"985"院校是具有不同利益诉求的核心利益相关人,本文展示了核心利益三方在高考制度中的利益关系图,清晰明了地揭示了目前我国"985"院校招生属地化的根本原因所在。"985"院校在各省的招生应以实现各省份的录取率即а值(а=招生数/报名数)大体接近为目标。

985高校校际科学合作的强地域倾向

选用绝对合作频次、合作强度Salton指数及观察值与期望值的比值三个科学计量学指标,考察了我国一期34所985高校校际科学合作的倾向性,从大区、省区、城市三个层面揭示了985高校校际科学合作的强地域倾向。

我国“985”高校图书馆学科服务现状调查与分析

通过图书馆主页调查我国39所"985"高校所开展的学科服务,从其工作内容、对象目标、涵盖学科、馆员素质等多方面对学科服务现状进行总结和分析。在此基础上,指出目前存在的主要问题,进而提出相应的对策和建议。

九所“985工程”高校图书馆科研情况计量分析

科研成果的计量能够评价个人或团体的学术水平和研究方向。文献计量学中通常以科技文献作为计量的数据来源。比较分析985工程重点建设的九所高校图书馆近五年发表的学术论文和申报的科研项目的分布特点,能够揭示出国内高水平高校图书馆的科学研究现状。

高校图书馆微信公众平台调查分析——以“985”高校图书馆为例

论文调查了"985"高校图书馆微信公众平台建设的基本情况及所提供的具体服务类型,发现"985"高校图书馆应用微信公众平台开展信息服务的数量呈上升趋势,但从整体上看,在微信平台的基本建设、提供服务的内容和质量等方面尚有不足之处,而各馆微信平台的建设程度也参差不齐。对高校图书馆加强微信公众平台建设提出了三点建议:加强图书馆微信公众平台服务管理、拓展服务的广度和深度、加大微信平台的宣传力度。

面向校企合作的中国“985”高校科技发展模式研究

以高校科学研究能力与校企合作强度关系分析为基础,通过高校科技发展类型识别矩阵和协调性谱线建立科技发展模式识别方法,并以中国"985"高校作为样本进行了实证研究。研究结果表明:高校科研活动投入是决定校企合作强度的关键变量;将"985"高校科技发展类型分为四种类型,协调性分为三个区间;建议整体追赶型高校向科研主导型或者市场先导型转变。

我国985高校社会科学研究国际化现状分析——基于SSCI数据库:2003—2012年

基于SSCI数据库收集2003—2012年第一作者单位为我国985高校的所有论文,对论文的年代分布、期刊分布、学科分布、被引情况等进行详细分析,以此揭示我国985高校社会科学研究的国际化进程状况。为相关人员全方位了解我国985高校社会科学研究现状提供依据。

社会资本对科研产出的影响因素研究——基于“985”高校的实证

向共建研究机构外派科研人员面临困难。本研究将从社会资本对科研产出影响的角度,具体以"985"高校经济管理学科随机抽取的422名教授作为样本,运用K均值聚类分析、Kruskal-Wallis检验、Mann-Whitney U检验方法进行实证研究。结果表明,行政职务对科研产出的数量产生显著影响,但对科研产出的质量没有显著影响;只有学术兼职的科研工作者,其科研产出的质量与数量高于同时担任学术兼职、行政职务者。

985高校管理学科投入产出效率评价实证研究

应用数据包络分析(DEA)方法计算985高校管理学科投入产出效率,可以全面、客观地认识这类高校管理学科的发展现状,发现被评价单位管理学科研究的差距和优势,以促进管理学科建设与发展。最后,结合部分学校的管理学科建设的相关数据,运用已建立的模型进行了细致分析。

985高校专业建设质量分析——以2012-2013年本科专业评价结果为例

经过14年的发展,985工程稳步推进,使一批学科专业达到或接近国际一流水平,985高校专业建设质量的评价有利于弄清国内本科教育发展水平,对政府、高校制定更科学的发展路线和改革方针具有重要的现实意义。文章以2012-2013年本科专业评价结果为例,论述了评价对象、指标体系、数据来源与处理以及评价结果的表示方式,从985高校的专业优秀率与星级分布分析了985高校专业建设的宏观总体情况,进一步针对4种类型的专业进行分析,从微观层面反映出985高校专业的发展水平。