英语句型的拓展方式及其练习活动设计

英语有系统的句型结构,主要包含简单句、复杂句和复合句三种句型。每种句型都遵循一定的句型拓展规律和思维模式。简单句的组建主要依赖动词完成,动词组建信息的多少常决定简单句的复杂程度。复杂句的产生源自简单句句子成分的复杂化和对词汇或主句等修饰限定成分的增加。复合句常由多个独立语句按照逻辑关系组建而成。清晰了解英语句型的拓展方式有助于教师改进句型教学方法。同时,在教学中,按照Bloom的教育目标分类,遵循从易到难的学习认知规律,设计各种句型拓展练习和活动,引导学生从记忆、理解应用、分析创造、评价层面训练掌握句型。

科技英语写作表达客观性的句型选择

客观性表达是科技英语写作的基本要求。英语人称主语句可以句型转换为物称主语句,实义动词谓语句可以句型转换为虚义动词谓语句、there be结构句或系动词谓语句。转换句是隐喻式表达,更趋于客观性。主观性倾向句型还有情态动词谓语句、主题评述句和一般否定句,科技英语写作中应慎用。

隐喻视角下的汉日“眼”类惯用语的对比研究

惯用语是广大民众思维智慧的结晶,“眼”是人体最重要的器官之一,在汉语和日语的人体词研究中均排首位,并各自产生大量与“眼”相关的惯用语。以汉语和日语中含有“眼”的隐喻惯用语为研究对象,首先通过定量分析找出彼此的共性,再以认知语言学的隐喻和转喻为理论基础,根据“眼”的实体隐喻目标域的不同,分别在容器域、意识域、情感域、能力域和思维域这五个目标域范围内以语料为基础对“眼”的实体隐喻进行具体分析,了解“眼”在汉日语惯用语中的语义扩展方式上的异同。研究得知:汉语和日语惯用语中“眼”的隐喻有诸多相似之处便是源于两国人民对“眼”认知思维的相似性;与此同时,由于中日地理环境、审美心理、价值观的不同,导致惯用语中“眼”的隐喻表达也存在很大的差异。

惯用语键和成分字词在动宾结构惯用语理解中的作用

采用启动词汇判断范式,考察惯用语键和成分字词在动宾结构惯用语理解中的作用。实验1考察在高、低可预测性惯用语中是否存在惯用语键,发现存在惯用语键并影响理解。实验2考察成分字词是否在惯用语比喻义激活中起作用,发现在即时加工和延时加工时,尾字语义违反阻碍比喻义激活,延时加工时,首字语义违反阻碍比喻义激活。整个研究表明,汉语动宾结构惯用语理解符合混合表征观,既存在成分字词的激活,也受惯用语结构影响。

从概念整合理论来分析中日狗类惯用语

中日惯用语有个共同特点就是拥有隐藏在字面意思下的第二种含义即隐藏意,而动物又和我们息息相关,因此以几个较为代表的狗类惯用语作为主要研究对象。本文主要从认知语言学的角度,利用概念整合理论对狗类惯用语进行分析,旨在通过概念整合网络的建构模式以及其中涉及到的隐喻、转喻的概念简单分析狗类惯用语如何从固有意变成我们众所周知的隐藏意,将其过程较为清晰地呈现出来,同时希望也能有助于人们对概念整合理论在惯用语方面的运用提高一定的兴趣。

湖南新宁方言惯用语探析

湖南新宁方言惯用语数量繁多,目前一共收集到208例,从类型、语义、文化价值三方面对其进行深入探析发现:首先,新宁方言惯用语类型多样,可从书写样式和音节数量两个角度进行分类。其次,新宁方言惯用语语义丰富,可从微观的词义、中观的词组义以及宏观的义类三个角度进行阐释。最后,新宁方言惯用语具有内外双重文化价值,即语言本身具有的文化价值以及语言折射出来的文化价值。新宁方言惯用语不仅使用频率高,而且还具有一定的地方特色,可以反映新宁方言区的语言文化、人文历史、民俗风情和精神风貌。

“汉语名词谓语句是特殊句型”观点的溯源及发展研究

汉语名词谓语句被国内学界普遍认为是汉语区别于英语等印欧语的显著特点,目前许多语法教材和论著都有所论及。但是通过查阅相关文献,我们发现:关于“名词谓语句是特殊句型”这一观点的溯源及发展,仍缺乏较为系统和全面的研究。事实上,学界对名词谓语句的认识经历了萌芽、探索、纷争和明确四个阶段,从无意识提及发展到有意识讨论、从“不用系词的判断句”发展为一种独立的特殊句型,这是历代学者不断深挖拓展、逐步总结完善而形成的结果。

认知视域下汉日数量词惯用语对比研究

本研究从认知角度利用转喻、隐喻理论以及棱柱形模式对汉日语数量词惯用语进行了分析。结果发现,汉日语数量词惯用语认知模式都处在转喻–隐喻连续统中;在汉日语数量词惯用语的对应关系上,汉日之间呈现了对应情况,也出现了不对应情况,反应了汉日共性与个性的特点。究其原因,语言的经济性,人类文明发展的进程中普遍的因素综合造就了汉日语数量词惯用语共性特征;与此同时,各民族的地理位置不同,生活环境,交流方式,风俗习惯,思维方式,历史因素等方面的差异,造就了汉日数量词惯用语的个性特征。

基于习惯用语视角探讨英美文学翻译中文化差异对比

习惯用语是语言中广泛使用的特殊表达方式,在进行跨文化翻译时,翻译者常常面临如何准确传达源语言习惯用语的难题。本研究中,研究人员基于英美文化差异与习惯用语视角,从词汇、历史文化两个方面,针对英美习惯用语问题进行横向对比,通过这种方式制定科学合理的习惯用语翻译策略,以期提升英美文学作品翻译质量。

基于语料库的维译本惯用语翻译分析——以《习近平谈治国理政》(第三卷)为例

惯用语是中华民族历史文化和生活习俗沉淀的结晶,是熟语的一种,它是一种习用的固定词组,形式上既有以三音节为主的固定格式,又有三音节以上的格式。《习近平谈治国理政》第三卷(以下简称《习近平谈治国理政》)阐述了党的十九大以来我国领导人、国家主席习近平总书记在国家治理方面所遵循的理念与方针,对我国的发展具有十分重大的意义。书中出现了不少惯用语,该文通过对《习近平谈治国理政》中出现的惯用语汉维译本展开分析,对书中出现的惯用语进行分类、收集和整理,分析其翻译方法和技巧,旨在学习和研究政治文献及译本,为政治文献的翻译提供一些参考。

基于“产出导向法”的日语专业语法教学研究——以授受句型为例

“产出导向法”是深具中国特色的外语教学理论体系。它被广泛应用于外语听、说、翻译等实践型为主的教学中,而对于重理论的语法课堂、科技文献写作等课程的教学实践却鲜有提及。文本通过将“产出导向法”引入非通用语种日语语法课程中,以明确该教学法在偏重理论教学的语法课中的有效性和存在问题。通过教学实践观察发现,通过该教学法指导的语法课堂,学生更易于将理论内容转化为实践,在产出方面更加积极,运用语法的能力得到进一步提高。

从心理学角度解读并归纳五大基本句型的动词

心理学是关于个体的行为及心智的表达过程的科学研究,而个体的行为及心智的表达则外化成各种动词,因此人的个体行为及心智过程与动词之间有着紧密的联系,本文从心理学的角度来解读和归纳五大基本句型的动词,让学生更系统地深入地理解五大基本句型的动词的组成和用法。一、主谓结构主谓结构的句式是由主语和谓语组成。

初中英语基础句型结构训练

引言在全球化的背景下,英语已经成为了一种不可或缺的交流工具。对于初中生而言,这是一个关键的学习阶段,他们需要掌握英语的基础句型结构,以确保在未来的学习和交流中能够流利地使用英语。这篇文章的目的是为初中英语教师和学生提供一个系统化的句型结构训练方法。通过这种方法,我们希望能帮助学生更好地理解和使用英语,为他们的进一步学习和发展打下坚实的基础。

表示列举、例示的惯用句型用法辨析

在学习日语的过程中,尤其是在做日语能力测试语法题的时候,常常会遇到同义词或近义词的用法及区别,如几个惯用句型看似相同,译成汉语,意思也基本相同或相似。但在日语里,却有不同的用法,有些用法差别较大,不能相互替换使用,这给日语学习者带来很多困惑。

汉语典型受事主语句:类型和基于力动态的句型分析

本文在归纳汉语典型受事主语句分类的基础上,运用力动态理论对其句型做出分析。通过在历时层面和共时层面梳理汉语受事主语句,本文总结并发现后接反身代词的光杆动词和施益体光杆动词可以充当受事主语句的谓语,同时细化了现代汉语受事主语句中“受事+动词词组”的类型。在受事主语句句型分析方面,本文从力动态角度回答了受事前置做主语的动因和谓语后接宾语与否的原因。前者是因为在施事缺失的情况下,受事需前置充作形式上力的施发点。后者则取决力动态传递是否终结于谓语层面,从而决定是否需要宾语作为力的承受点。本文结论打破了受事主语句谓语必须是复杂谓语说,为受事主语句的句型结构提供了完整的认知解释。

基于表面肌电信号对惯用手和非惯用手负载时的特征研究

利用表面肌电信号研究惯用手和非惯用手在不同负载时的特征。将采集的20名受试者的原始肌电信号,依次通过预处理去噪,时域、频域、时频域的特征提取和CSP算法分析,可得出在上肢伸屈时均方根值、方差、平均绝对值都有显著差异。通过实验可从数据上直接看出惯用手和非惯用手特征的差异性,也可得出惯用手的耐力和承载力都优于非惯用手,从而为上肢康复训练设备的设计做技术支持。

隐喻视角下的英语惯用语语块认知理据

概念隐喻与惯用语语块是第二语言学习中的重要性研究。文章介绍了概念隐喻和惯用语语块的概念和定义。探讨了概念隐喻和惯用语语块在认知理据中的作用,概念隐喻与惯用语语块的关系,以及概念转喻和意象图示隐喻与惯用语语块的关系。

汉语三字格惯用语的储存激活机制研究

采用DRM范式通过替换汉语三字格惯用语的中字和尾字,形成等价词来诱发错误记忆,探测惯用语字面义和比喻义之间的关联,尝试揭示其储存激活机制。结果发现,学习惯用语后会因语义/词汇激活扩散导致对应的等价词被激活而产生错误记忆。而学习等价词后,惯用语的错认率更高,表明惯用语是字面义和比喻义同时加工,且比喻义会通过字面义相同的等价词间接激活,自动发生。研究结果支持惯用语理解的建构观点。

认知语言学视角下关于人体词汇“眼”的中日惯用语对比研究

认知语言学为研究关于人体词汇“眼”的中日惯用语的异同提供了新方法。通过“借喻”“隐喻与提喻的融合”两种认知过程,制作出汉语与日语的人体词汇“眼”的基本义和派生义的认知框架。基于“眼”的认知框架,对汉语与日语中关于人体词汇“眼”的惯用语进行分类,阐述惯用语的形成机制。在此基础上,按构成要素的意义对惯用语整体意义的贡献程度,将惯用语分为“融合型惯用语”和“组合型惯用语”,并结合中日社会文化背景与日常生活经验,对其异同进行分析,帮助学习者更深入地理解和更好地掌握关于人体词汇“眼”的中日惯用语。

浚县方言惯用语的特征及其文化内涵

方言惯用语具有一定的稳定性和系统性,源远流长,保留着鲜明的地域文化特色,是地方文化的重要组成部分。以《河南浚县方言俗语志》中所收640条惯用语为研究对象,在量化统计的基础上,分析归纳浚县方言惯用语的特征,并揭示其文化内涵,不仅有利于浚县方言的保护和传承,而且可以为浚县历史文化研究和中原官话研究提供宝贵的资料。