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求解连续出版的伴随效应和累积效应——以“《读者》现象”为例
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作者
李频
《河南大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2014年第3期133-149,共17页
《读者》是中国期刊史上代表性期刊,"《读者》现象"是发育较为成熟全面、文化特征较为典型的出版现象。十余年来的"《读者》现象"研究因为脱离连续出版行为分析而解释乏力。出版行为有连续出版和非连续出版两种类型...
《读者》是中国期刊史上代表性期刊,"《读者》现象"是发育较为成熟全面、文化特征较为典型的出版现象。十余年来的"《读者》现象"研究因为脱离连续出版行为分析而解释乏力。出版行为有连续出版和非连续出版两种类型,出版物有连续出版物和非连续出版物两类形态,连续出版行为和连续出版物是期刊研究中的一对基本范畴。期刊研究要有基于连续出版行为的也就是说区别于非连续出版行为的研究方法。连续出版行为分析单位有种、版,卷、年、期、本(含册),号外,增刊等,连续出版行为分析要以种为核心单位展开。期刊研究方法主要有连续出版时点分析和连续出版时段分析,以求解连续出版的伴随效应和累积效应。伴随效应是指在期刊连续出版行为过程中因为出版一期或连续某几期期刊而产生的时点型传播效果。累积效应是指在期刊连续出版行为过程中因为出版若干期而复合形成的经济、文化乃至政治等多方面综合性的时段型传播效果。
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关键词
“《读者》现象”
连续出版行为
时点
时段
期刊人
伴随效应
累积效应
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职称材料
论“《读者》现象”
被引量:
2
2
作者
陈辽
《甘肃社会科学》
北大核心
2004年第5期248-249,239,共3页
“《读者》现象”值得深思。它之所以出现 :一、物质生产与艺术生产发展不平衡 ;二、甘肃有着丰厚的文化底蕴 ;三、自新时期以来 ,甘肃形成了思想解放而又实事求是的思想群落 ;四、编辑部同仁在办刊中发挥了主观能动性。由是造成了“《...
“《读者》现象”值得深思。它之所以出现 :一、物质生产与艺术生产发展不平衡 ;二、甘肃有着丰厚的文化底蕴 ;三、自新时期以来 ,甘肃形成了思想解放而又实事求是的思想群落 ;四、编辑部同仁在办刊中发挥了主观能动性。由是造成了“《读者》现象”。
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关键词
《读者
》
“《读者》现象”
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职称材料
题名
求解连续出版的伴随效应和累积效应——以“《读者》现象”为例
被引量:
3
1
作者
李频
机构
中国传媒大学编辑出版研究中心
出处
《河南大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2014年第3期133-149,共17页
基金
北京市哲学社会科学研究重点项目"中国当代期刊史研究"(SZ201210015010)阶段性成果
文摘
《读者》是中国期刊史上代表性期刊,"《读者》现象"是发育较为成熟全面、文化特征较为典型的出版现象。十余年来的"《读者》现象"研究因为脱离连续出版行为分析而解释乏力。出版行为有连续出版和非连续出版两种类型,出版物有连续出版物和非连续出版物两类形态,连续出版行为和连续出版物是期刊研究中的一对基本范畴。期刊研究要有基于连续出版行为的也就是说区别于非连续出版行为的研究方法。连续出版行为分析单位有种、版,卷、年、期、本(含册),号外,增刊等,连续出版行为分析要以种为核心单位展开。期刊研究方法主要有连续出版时点分析和连续出版时段分析,以求解连续出版的伴随效应和累积效应。伴随效应是指在期刊连续出版行为过程中因为出版一期或连续某几期期刊而产生的时点型传播效果。累积效应是指在期刊连续出版行为过程中因为出版若干期而复合形成的经济、文化乃至政治等多方面综合性的时段型传播效果。
关键词
“《读者》现象”
连续出版行为
时点
时段
期刊人
伴随效应
累积效应
Keywords
the Readers phenomenon
serial publishing
time point
period
journal publishers
the accompanying effect
the cumulative effect
分类号
G275 [文化科学—档案学]
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职称材料
题名
论“《读者》现象”
被引量:
2
2
作者
陈辽
机构
江苏省社会科学院
出处
《甘肃社会科学》
北大核心
2004年第5期248-249,239,共3页
文摘
“《读者》现象”值得深思。它之所以出现 :一、物质生产与艺术生产发展不平衡 ;二、甘肃有着丰厚的文化底蕴 ;三、自新时期以来 ,甘肃形成了思想解放而又实事求是的思想群落 ;四、编辑部同仁在办刊中发挥了主观能动性。由是造成了“《读者》现象”。
关键词
《读者
》
“《读者》现象”
分类号
G236 [文化科学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
求解连续出版的伴随效应和累积效应——以“《读者》现象”为例
李频
《河南大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2014
3
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职称材料
2
论“《读者》现象”
陈辽
《甘肃社会科学》
北大核心
2004
2
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职称材料
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