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基于NLT检索系统的词语搭配对比——以指向动词“めざす”和“ねらう”为例
1
作者
和佳
《昆明学院学报》
2017年第1期127-132,共6页
区分日语指向动词"めざす"和"ねらう"可以利用NLT检索系统分析词语搭配。从共现频数、MI值和LD值看,两者的显著搭配名词有"向上""拡大"等。与"めざす"显著搭配的名词有"実現&qu...
区分日语指向动词"めざす"和"ねらう"可以利用NLT检索系统分析词语搭配。从共现频数、MI值和LD值看,两者的显著搭配名词有"向上""拡大"等。与"めざす"显著搭配的名词有"実現""取得"等,体现了和动作主体的关联性和志向性,且几乎没有贬义词。与"ねらう"显著搭配的名词有"効果""命"等,体现了限定性和加害性,包括中性、褒义和贬义词。利用NLT检索系统了解近义词的词语搭配异同能够为学习者提供一些参考。
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关键词
めざす
ねらう
NLT
共现频数
MI值
LD值
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职称材料
信息的势力范围理论应用于日语教学的可能性分析
2
作者
原林书
《渭南师范学院学报》
2012年第8期110-112,共3页
日语中的句末表达方式——尤其是终助词「ね」和「よ」的用法,对中国学生具体运用时出错较高,过去的日语语法教学中一直没有一个有效的教学方法解决这一问题。日本学者神尾昭雄于20世纪90年代提出的信息的势力范围理论从宏观上解释了这...
日语中的句末表达方式——尤其是终助词「ね」和「よ」的用法,对中国学生具体运用时出错较高,过去的日语语法教学中一直没有一个有效的教学方法解决这一问题。日本学者神尾昭雄于20世纪90年代提出的信息的势力范围理论从宏观上解释了这类语法现象。文章就该理论应用于日语教学的可能性进行了分析,有利于今后的日语学习和教学,值得在教学中推广。
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关键词
句末表达
信息的势力范围理论
日语教学
「ね」和「よ」
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职称材料
题名
基于NLT检索系统的词语搭配对比——以指向动词“めざす”和“ねらう”为例
1
作者
和佳
机构
云南大学旅游文化学院外语系
出处
《昆明学院学报》
2017年第1期127-132,共6页
文摘
区分日语指向动词"めざす"和"ねらう"可以利用NLT检索系统分析词语搭配。从共现频数、MI值和LD值看,两者的显著搭配名词有"向上""拡大"等。与"めざす"显著搭配的名词有"実現""取得"等,体现了和动作主体的关联性和志向性,且几乎没有贬义词。与"ねらう"显著搭配的名词有"効果""命"等,体现了限定性和加害性,包括中性、褒义和贬义词。利用NLT检索系统了解近义词的词语搭配异同能够为学习者提供一些参考。
关键词
めざす
ねらう
NLT
共现频数
MI值
LD值
Keywords
めざす
ねらう
frequency
MI score
LD score
分类号
H36 [语言文字—日语]
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职称材料
题名
信息的势力范围理论应用于日语教学的可能性分析
2
作者
原林书
机构
渭南师范学院外国语学院
出处
《渭南师范学院学报》
2012年第8期110-112,共3页
文摘
日语中的句末表达方式——尤其是终助词「ね」和「よ」的用法,对中国学生具体运用时出错较高,过去的日语语法教学中一直没有一个有效的教学方法解决这一问题。日本学者神尾昭雄于20世纪90年代提出的信息的势力范围理论从宏观上解释了这类语法现象。文章就该理论应用于日语教学的可能性进行了分析,有利于今后的日语学习和教学,值得在教学中推广。
关键词
句末表达
信息的势力范围理论
日语教学
「ね」和「よ」
Keywords
phrase of the end of sentence
theory of territory of information
Japanese teaching
ne(ね)and yo(よ)
分类号
H36 [语言文字—日语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
基于NLT检索系统的词语搭配对比——以指向动词“めざす”和“ねらう”为例
和佳
《昆明学院学报》
2017
0
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职称材料
2
信息的势力范围理论应用于日语教学的可能性分析
原林书
《渭南师范学院学报》
2012
0
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职称材料
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0
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