从家委会的成立和发展探析家校关系的“一三”原则

家校关系重要性的认知经历了萌芽、初露端倪、逐步深化和倍受重视四个阶段。在家校关系的发展过程中,家委会应运而生,但是家委会的运行逐渐显露出产生方式不合理、职责落实不到位的问题,家校关系的“一三”原则呼之欲出:“一”是一个中心,即一切以孩子为中心;“三”是三条底线,即不失职、不越界、不极端。