红色文化传承视域下高职院校思政教育“一三十”模式的实践探索--以吉安职业技术学院为例

针对当前高职院校思想政治教育中存在的问题与不足,结合新形势下国际国内思潮变化,吉安职业技术学院经过探求红色文化的现实意义与价值,形成了基于红色文化传承视域下的“一三十”(一条主线、三项工程、十次实践)思政育人模式。该模式在充分发挥思政课堂主渠道作用的基础上,结合地方红色文化特点,把思政教育有效扩充到学生第二课堂和生活、实践之中,有效形成“三全育人”格局。